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トレーナー制度の手引 県職員の人材育成関連情報|青森県庁ウェブサイト Aomori Prefectural Government H30tore na notebiki

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(1)

新採用職員

手引

(2)

新規採用職員 4月 職場 勤務

新採用職員 青森県庁 いう新 い社会 組織 中 い い 不 抱

一日 事 覚え 一人前 職員 認 い いう意欲 燃え

後 成長 大 可能性 持 意欲十 こ 新採用職員 県庁 支え 人

材 財 う 育 い 青森県 将来 大変重要 こ

新採用職員 限 職員 能力 何 言 事 通 高 い

職場 職員育成 最 重要 言え

職員 能力開発 自治研修所研修 基 研修 選択研修 特別研修 や派遣研修

部局研修 必要 以 重要 不可 JT あ 成

月 策定 青森県人材育成方針 い 制 活用等

JT 一層 充実 目指 こ い

新採用職員 対 JT 所属長 管理監督者 重要 役割

中 ネ ャ 出先機関 あ 課等 長 いう 以

新採用職員 対 担当業務や社会人 指導

こ 求

こ 管理監督者 指導 補完 齢 近い先輩職員 新採用職員 良 相

談相手 以 いう 選任 担当業務や社会人

い 言さ こ 新採用職員 対 JT 計画的

効果的 効率的 実施 制 目的

OJT ?

OJT On The Job Training 略 職場 司や先輩 部 や後輩 対 具体的 仕事を通

(3)

号 新採用職員 対 OJT

制 導入

置付

管理監督者 置付

司 制 概要

制 い

制 実施 容

選任等 役割

ネ ャ

所属長 役割

低 制 基 指導 流

任期

JT 間

JT達成状況表 作成

研修 作成

グ 新採用職員 入 準備

事前 準備

着任後 対応

ケ 様式

JT達成状況表様式

作成例

研修

新採用者前期研修

(4)

新採用職員

新採用職員 ほ 職務経験 い いこ 業務遂行 必要

基礎的 知識 技能等 職場環境 馴染 い こ 新採用

職員 職場 戦力 期 育成 一般 職員 さ 細や

指導体制 必要

こ こ 成 従来 育成 指導体制 さ 新採用職

員 JT 補強 育成 テ 制 導入 い

職務及 職場生活全般 い 新採用職員 良 相談相手 新採用職員

コ ン 積極的 行い 職場 基 的 や日常業務 方

い 言 行い

新採用職員 対 JT 所属長 管理監督者 重要 役割

中 ネ ャ 新採用職員 研修効果 把握

所属長 相談 直接又 通 新採用職員 指導 こ

新採用職員 職場全体 育 い 職場環境 重要 管理監督者 位置付け

~ 新採用職員 対 OJT 管理監督者 重要 役割 ~

新採用職員 期育成

率先垂範

制 導入

~ 制 新採用職員 対 OJTを補強 体制 ~

位置付け

~ 新採用職員 良 相談相手 管理監督者 指導を補完 ~

新採用職員 期育成

(5)

概要

日常 コ ン 通 担当業務や社会人

い 言 こ 新採用職員 身 付

い担当業務や社会人 計画的 期 習得

ネ ャ 行う指導 相 新採用職員 職場 戦力 期

育成 こ

(1) 配置

新採用職員 良 相談相手 配置 職場 基 的

や日常業務 方 い 言 行 い こ 新採用職員 職場

滑 適応 支援

(2) 管理監督者 指導

ネ ャ 及 所属長 報告等 研修効果 把

握 新採用職員 個性や適性等 応 日常 業務 通 計画的

効率的 効果的 指導 行い

OJT達成状況表 フ バ

ネ ャ JT達成状況表 JT 到達目標 達

成状況 新採用職員 自己点検さ 点検さ

結果 報告さ 研修効果 把握

把握 容 基 行うこ 新採

用職員

制 い

~ 新採用職員 早期育成 ~

新採用職員 対 OJTを制 化 メ ?

制 化 新採用職員をうま 育 い 職場 あ ま 全 職場 うま 育

い 言え う バ キ 出 まいま OJT 制 化さ い こ バ キ

をあ 程 ま 防止 こ ま

ま 職員 そ 役割 制 化さ 方 職場内 動 や ま 責任

明確 ま さ 新採用職員 自分を指導 人 明確 方 安心

相談 や い環境 ま

(6)

研修 フ プ

ネ ャ 研修終了後 作成さ 自己研鑽意欲

維持 増 研修 容 理解 深 行い

ネ ャ 必要 応 作成 関 新採用職員

(1) 選任基準 実施要領第

所属長 新採用職員 配属さ 場合 新採用職員一人 一人

選任 こ 際 ネ ャ 除い さい

基準 目 選任 さい

新採用職員 担当 業務 言 職員

新採用職 員 出先 機関 あ 課等 いう 以

職員 ネ ャ 副課長等 役職 就い い い職員 望 い

県職員 勤務 数 以 当 所属 勤 期間 1

以 職員 異動 職員 い

新採用職員 齢 比較的近い職員

過去 選任さ こ い職員 当 所属 限 い

※ 記 基準 あ 目 こ 基準 目 各職場 事情 応

新採用職員 育成 さわ い職員 選任 さい

選任等

選任基準 設定理由 ?

新採用職員 良 相談相手 職場 基本的 や日常業務 進 方 い 助言

こ 最 基本的 役割 そ ふさわ い職員 基準を明示

同 プ 職員 一般的 基準 を充 席 近いこ 多い 常 コ ュ

ョン 指導 や 易い 考えま

新採用職員 助言 わけ 一定程 公務員 経験 必要 ま 異動

職員 当 所属独特 や仕事 進 方 分 い場合 多い

あま ふさわ い 考え ま

緊張状態 あ 新採用職員 あま 齢 離 い 場合 気軽 相談

い 考え ま

(7)

(2) 席

新採用職員 机 隣 合わ こ 勧 常 コ

ン 環境 こ 言 や

各所属 実情 異 思い 齢や職 従来 慣習 わ

新採用職員 育成 考慮 席 決 さい

(1) 心構え

率先垂範

新採用職員 良 相談相手 新採用職員 県 いう組

織 結 最初 接点 あ 新採用職員 通 県 いう組織

や県職員 え う

新採用職員 事 対 組姿勢 接遇態 服装・身 さ

職場外 生活 一挙手一投足 至 注目

こ 真似 いうこ 認識 さい 朝 明 大

声 あいさ う! 言 や 新

採用職員 や

新採用職員 育成 率先垂範 大 あ こ 認識 さい

接触 機会を数多 声 けを

新採用職員 知 い社会 組織 知 い人 職員 中 入 込

非常 不 状態 あ 新採用職員 自 職場 人

声 聞 いこ あ 聞 い

組織 中 孤立 孤独感 感 こ い う 積極的

声 新採用職員 接 機会 数多 さい

(8)

新採用職員 困 い ? 悩 い ? 何 様子 い ?

感 声 さい

こ こ 職場 心 こ 必

や職場 積極的 声 こ 新採用職員

不 解消さ 緊張 和 職場 溶 込 う

職場 コ ン 活発 職場 雰 気 明

(2) 期待さ こ

職場 業務 こ 職場外 生活 面 含

新採用職員 持 悩 や不 解消さ 良 相談相手 役割 期待さ

新採用職員 見 聞 全 新 一日 事 覚

え 一人前 職員 い いう意欲 燃え い 一方

や い う いう不 や悩 抱え い

こう 不 や悩 解消さ 職場 適応さ い 役割

採用さ こ 思い出 新採用職員 気持 言

さい

ネ ャ 報告 確認 新採用職員

研修効果 把握 所属長 相談 新採用職員 個性や適性

等 応 直接又 通 新採用職員 指導 こ 必要

職員 新採用職員 員 育 意

識 醸成 新採用職員 期育成 向 環境 整え こ 重要

新採用職員 能力開発 所属長 管理監督者 責務 新採用職

員 研修効果 把握 さい 所属 責任者 職場全体

や ネ ャ 協力 新採用職員 職場全体 育 い う 職場環

境 行 い こ 重要

新採用職員や 積極的 声 関心 払 い

こ 新採用職員 示 さい 所属長 関心 持 い いうこ

感 こ 新採用職員 心感や意欲 生

プ ネ ャ 役割

(9)

指導

対象 新採用職員 採用 日 当 日

内 容

人 事 課 提出期限等

月 月 月 月

J T 達 成 状 況 表 作 成 提 出

手引 ~ 参照

月 日 金

月 月 月

J T 達 成 状 況 表 作 成 提 出

手引 ~ 参照

成 月 日 金

間フ

※網掛 書類 人事課へ 提出 要

間 フ

作 業 内 容 等

第 回 月 日金

第 回 月 日 月

第 回 月 日金

第 回 月 日金

第 回 月 日 金 第 回 月 日 金 新 採 用 者 前 期 研 修

作 成 提 出

手引 ~ 参照

第 回 月 日 金

第 回 月 日金 第 回 月 日金

第 回 月 日 金

第 回 月 日 木

第 回 月 日 金

新 採 用 者 後 期 研 修 作 成 提 出

手引 ~ 参照

新採用職員 入

職場研修

手引 Ⅳ 新採用職員 入 準備 参照

新採用者前期研修

新採用者後期研修

点検 バ 等

点検 バ 等 任期

(10)

JT 達成状況 点検等 節目 時期 JT達成状況表 以 達成

状況表 いう 作成 人事課 提出 月期 月期 い

(1) 作成 目的

計画的 意識的 OJT

JT う 能力 知識・技能・態 い ベ

高 いう目標 定 目標 達成 う 方法

用い いう う 計画的 行うこ 必要 漫然 行う

計画的 意識的 行うこ JT 効果 高 言え

組状況 整理 課題 把握

節目 時期 JT 組状況 振 返 目標 達成 評価

新採用職員 疑問 要望 課題等 把握 後 目標や指導 容等 整

コ ュ ョン 手段

作成過程 新採用職員 や ネ ャ コ

ン 活発 あ

(2) 達成状況表 作成時期 流

新採用職員 自己点検 点検 記載 経

人事課 提出 い

作成 当 記 JT達成状況表 作成例 手引

参考 さい

具体的 作業 内容 い 次 (3)~(5)を参照 さい

実施 流 内容 月期 月期 実施時期 目安

新採用職員 自己点検

新採用職員 い 思う到達目標 い ○ 力 必 要 思う到達目標 い ● 印 付 提出

月期

月 旬

月期

月 旬

点検

い 評価 目 ○ 力 必要 気 目 ● 印 付 結果 ネ ャ 報告 回付 さい

司 所属長 プ ネ ャ バ 記載

ネ ャ 達成状況 い 報告

所属長 相談 新採用職員 記載 所属長 回付 さい

月期

月中旬

月期

月中旬

OJT達成状況表 作成

(11)

所属長 確認

所属長 達成状況表 全 目 確認 新採用職員 研修効果 把握 後 ネ ャ 返却 さい

月期

月中旬

月期

月中旬

新採用職員へ フ バ

ネ ャ 達成状況や 容 い 新採用職員 さい

月期 い 職場研修 達成状況 い 改善 新採用

職員 対 面談 実施 細 指導 行 さい 月期

月 旬

月期

月 旬

人事課へ 提出

ネ ャ 新採用職員 後 所属長 了 解 得 達 成 状 況 表 人 事 課 自 治 研 修 所 所 属

[email protected] 送付 さい

人事課へ 提出期限 電子 送付 さい

月期 月 日 金 ま 月期 月 日 金 ま

(3) 点検 方法 点検 当 留意点

点検 必 絶対的 客観的 あ 必要 主観 差 支え

あ こ 点検 指導効果 高 テ あ 点検結

果自体 問題 あ

新採用職員 一日 事 覚え 一人前 職員 い いう意

欲 燃え懸命 い 結果 伴わ 温 見 こ

(4) 司 所属長 プ ネ ャ バ 記載方法

節目 時期 JT 達成状況 確認 後 目標や指導 容等 整理

新採用職員 職場研修 計画的 効率的 効果的 行う

ネ ャ 及 所属長 研修効果 疑問 要望 課題等 十 把握

必要 あ

こ 日頃 コ ン 活発 行う 節目 9月期

月期 把握 JT 研修効果 い 所属長 相談

記載 さい

必 何 記載 さい

(5) 新採用職員へ フ バ

所属長 ネ ャ 達成状況表 返還さ 後 新採用職員

(12)

点検結果 説明

ネ ャ 点検結果 当 ○

○ こう思う ○○ い こう思う 必要 応 説明 さい

必 個別具体 説明 必要 特 重要 思う 目 い 指

導等 さい

バ 内容 い 説明

記載 容 い や 説明 さい

際 良 点 特 成長 見 点 い 必 触 さい

月期 い 職場研修 達成状況 い 改善 新採用職

員 対 時 面談 必 実施 さい 面談 人事

評価 業績評価 後期 時 面談 併 実施 効

率的 効果的

新採用職員 期 職場 戦力 う 所属 対応

(13)

自治研修所研修や部局研修 職場外 研修 JT 補完

一方 JT 職場外 学 こ 実践 確実 身 付 役割 い

こ こ 職場外 研修 研修効果 高 自己研鑽意識 高揚

新採用者研修 講後 研修 作成 い

(1) 研修 種類

新採用者前期研修

自治研修所 い 実施さ 新採用者前期研修 講後 研修 容 再確

認 業務 実践方法等 い 作成

新採用者後期研修

自治研修所 い 実施さ 新採用者後期研修 講後 研修 容 再確

認 業務 実践方法等 基礎的事 学 後 組方 い

作成

(2) 研修 作成 流

作業 以 流 実施 実施時期 あ 目 人事課

提出期限 間 合う う 各所属 業務 状況 応 調整 さい

実施 流 内容 実施時期 目安

研修 作成 所定 様式を使用 こ

新採用職員 所定 様式 記載事 基 研修 作成 ネ ャ 提出

ネ ャ 記入 方 い場合等必要 応 作成 関 言 行 さい

人 事 課 提 出 期 限 間 前

プ ネ ャ 確認及びフ プ

ネ ャ 提出さ 容 確認 必要 応 容 関 指導 言 行 さい

人 事 課 提 出 期 限 日 前

(14)

人事課へ 提出

ネ ャ 新採用職員 後 研修 人事課 自治研修所所属

[email protected] 送付 さい

人事課へ 提出期限 電子 送付 さい

○新採用者前期研修

第 回研修 月 日 金 ま

第 回研修 月 日 月 ま

第 回研修 月 日 金 ま

第 回研修 月 日 金 ま

第 回研修 月 日 金 ま

第 回研修 月 日 金 ま

○新採用者後期研修

第 回研修 月 日 金 ま

第 回研修 月 日 金 ま

第 回研修 月 日 金 ま

第 回研修 月 日 金 ま

第 回研修 月 日 木 ま

第 回研修 月 日 金 ま

人 事 課 提 出期限

(3) 作成 当 留意事項

自由 記載さ

新採用職員 研修 作成 段階 記載 容 関 指

示等 極力避 基 的 自由 記入さ さい 容 関 指導

言 作成後 行 さい

作成 際 欄 埋 う 指導 さい 特

(15)

新採用職員

準備

新採用職員 入 準備 採用 示 あ 4 月 1 日 短期間 行う

必要 あ あ 時間的 余裕 あ 漏 い う計画的 行うこ

必要

(1) 新採用職員 い 予備知識を得

新採用職員 適 指導 行う 人 い 予

備知識 得 こ 重要

(2) 担当業務を決

新採用職員 1日 事 覚え い いう意欲 燃え い 意

欲 水 差さ い う あ 担当 業務 決 こ

必要

(3) 担当業務を整理

業務手 や書類 整理 新採用職員 着任 直

説明等 う 準備 こ 大

前任者 業務 一定 区 引 こ 必要

(4) 入 当日 進 方 を十分 合

(5) 選任

(6) フ 環境 整備

配属さ 事 始 環境 整え あ 嬉 い 自

新採用職員 頃 思い出 こ あ 嬉 あ 欲

いう 用意 い う

机 椅子 ソコン 事務用品 席表 線番 表

(16)

新採用職員 事 対 高い意欲 理想 持 一方 不 持 い

着任 直 周 職員 紹 配属さ 部署 事 概要

担当 業務等 い 説明 こ 必要

以 流 一般的 事例 参考 さい

(1) 新採用職員 出迎え

ネ ャ 新採用職員 出迎え 所属長 面談さ

(2) 所属長 面談

所属長 面談 当 職員 歓迎 い 伝え

所属 管理者 う 基 的事 重点的 説明 さい

新採用職員 対 期待や激励 言葉 や 気 増

所属 業務概要 役割

配置さ 役割

(3) 庶務・服務関係事項 説明

総務担当者 う 庶務・服務関 事 説明 必要 提出

書類 作成さ さい

所属 組織 職員 配置 庁舎等 配置

職員記章 着用 職員証 携帯

必要書類 作成

(4) 職員へ 紹介

ネ ャ 新採用職員 所属 職員一人 紹 さい

新採用職員 所属 配置 確認 さ 行う 効果的

紹 職員 新採用職員 対 期待や激励 言葉

う さい う こ 新採用職員 心感 抱

や 気 増

(5) 紹介 担当業務等 説明

ネ ャ 新採用職員 紹 さい

一緒 う 事 説明 さい

制 概要

業務概要 事務 掌

新採用職員 担当さ 業務 容

当面 予定 間

(17)

参考

新採用職員

入チェ

事前準備チェ

事 項 チェ 欄

新採用職員 い 予備知識 情報 得 ? 担当業務 決 ?

担当業務 整理 ? 業務手 や書類 整理 区 入 当日 方 合い 済 ?

選任 ?

環境 整備 済 ?

所属 全員 新採用職員 配属さ こ ? 所属 全員 声 う ?

入 当日チェ

事 項 チェ 欄

所属長 面談 済 ?

庶務・服務関 事 説明 済 ? 必要書類 作成 さ ?

職員 紹 済 ?

担当業務等 説明 済 ? 庁舎 案 済 ?

(18)

達 成 状 況

点検区 ○ い ●努力 必要 - 当

自己点検

点検

自己点検

点検

上 司 所 属 長 グ プ ネ ア バ イ 起案文書等業務文書 作成 的確

机 上や文書棚等 整理整頓 い

電 鳴 速や 出 所属 名前 名乗 い 伝言 正確 伝え い

電 要件 整理 要領 く い 敬語 正 く使 い

工夫 効率的 仕事 進 い

報告 正確 迅速 行い 必要 応 中間報告 行 い 来訪者 対 親 寧 対応 い

電 積極的 出 い

職 氏 名

職場 ふ わ い言葉使い 服装 い 決 時間 仕事 始 態勢 い 席 離 行 先や要件 告 い

職場

仕事 進 方 来訪者

電 応対

自 仕事 目的 内容 理解 い 仕事 優先 位 的確 判断 計画的 仕事 積極的 質問 い そ 場 確認 い 仕事 処理期限 守 い

月 期 月 期

登庁 退庁等時間 守 い

勤務時間 勤務時間外 い 誰 対 自 進 あい い

内 容

JT達成状況表

所 属 名

新 採 用 職 員 氏 名

月 期 月 期

到 達 目 標

(19)

達 成 状 況

点検区 ○ い ●努力 必要 - 当

自己点検

点検

自己点検

点検

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ● ○ ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○

上 司 所 属 長 グ プ ネ ア バ イ

月 期 月 期

半 間 振 返 特 成長 見 点 更 努

力 求 点 今後期待 グ プ

ネ 意見 聞 所属長 相談

上 記載

間 振 返 特 成長 見 点 更 努

力 求 点 目以降期待 グ

プ ネ 意見 聞 所属長

相談 上 記載

仕事 進 方

自 仕事 目的 内容 理解 い 仕事 優先 位 的確 判断 計画的 仕事 積極的 質問 い そ 場 確認 い 仕事 処理期限 守 い

工夫 効率的 仕事 進 い

報告 正確 迅速 行い 必要 応 中間報告 行 い 起案文書等業務文書 作成 的確

机 上や文書棚等 整理整頓 い

来訪者 電 応対

来訪者 対 親 寧 対応 い 電 積極的 出 い

電 鳴 速や 出 所属 名前 名乗 い 伝言 正確 伝え い

電 要件 整理 要領 く い 敬語 正 く使 い

目 内 容

職場

登庁 退庁等時間 守 い

勤務時間 勤務時間外 い 誰 対 自 進 あい い 職場 ふ わ い言葉使い 服装 い 決 時間 仕事 始 態勢 い 席 離 行 先や要件 告 い

JT達成状況表

所 属 名

新 採 用 職 員 氏 名

到 達 目 標

達 成 状 況

月 期 月 期

職 氏 名

人 事 課 へ 提出 月 期 月期 回

い 思う 目 ○ 付 く い

努 力 必要 思 う 目 ● 付 く い

(20)

印 象 残 研 修 い

業 務 へ 実 践 今 後 組 い

公 務 員 へ イ

今回 研修 学 今後 自 業務 う 活 い い ま 自 今現

在不足 い 感 能力 向上 せ 今後 う 組 必要 思いま

般 社会人 異 公務員独特 身 制度等 学 公務員 対 う イ 持

研 修 科 目 研修 内容 印象 残 参考

新採用者前期研修

所 属 名

新 採 用 職 員 氏 名

(21)

印 象 残 研 修 い

業 務 へ 実 践 今 後 組 い

今 後 半 間 過 方 い

今回 研修 学 今後 自 業務 う 活 い い ま 自 今現在不

足 い 感 能力 向上 せ 今後 う 組 必要 思いま

今回 研修 概 公務員 基礎的 知識等 学 ま 新採用職員 過 残 約

半 間 う 過 い 考え いま

研 修 科 目 名 研修 内容 印象 残 参考

新採用者後期研修

所 属 名

新 採 用 職 員 氏 名

(22)

問い合わ 連絡先

人事課 研修 人材育成グ プ

〒030 0913 青森市東造道 青森県自治研修所内

電 話 017 736 2011 FAX 017 736 2149

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