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前期11「イギリス文化論」 国際教育比較: OECD等による学力調査 xapaga

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Academic year: 2018

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表 1 科学的リテラシー全体における習熟度レベル別の生徒の割合(数値はパーセント) 国  名 1b 未満レベル レベル1b レベル1a レベル 2 レベル 3 レベル 4 レベル 5 レベル 6以上 日本 0.2 1.7 7.7  18.1  28.2  28.8  12.9  2.4  オーストラリア 0.6 4.3 12.8  21.6  27.3  22.3  9.2  2.0  カナダ 0.1 1.8 9.1  20.2  30.3  26.1  10.4  2.0  エストニア 0.0 1.2
表 4 「データと証拠を科学的に解釈する」領域における習熟度レベル別の生徒の割合(数値はパーセント) 国  名 1a 未満レベル レベル1a レベル 2 レベル 3 レベル 4 レベル 5 レベル 6以上 日本 2.3  7.5  17.4  27.5  28.3  13.9  3.1  オーストラリア 5.4  12.9  21.5  27.2  21.5  9.4  2.1  カナダ 2.9  9.8  20.3  29.2  25.0  10.5  2.4  エストニア 1.9  8.1  18.6
表 5 科学的リテラシーの平均得点の国際比較 科学的リテラシー 全体 得点 現象を科学的に説明する 得点 評価して計画する科学的探究を 得点 科学的に解釈するデータと証拠を 得点 1 シンガポール 556 シンガポール 553 シンガポール 560 シンガポール 556 2 日本 538 日本 539 日本 536 日本 541 3 エストニア 534 台湾 536 エストニア 535 エストニア 537 4 台湾 532 フィンランド 534 カナダ 530 台湾 533 5 フィンランド 531 エスト
表 6 読解力における習熟度レベル別の生徒の割合(数値はパーセント) 国  名 1b 未満レベル レベル1b レベル1a レベル 2 レベル 3 レベル 4 レベル 5 レベル 6以上 日本 0.6  3.0  9.2  19.8  30.5  26.0  9.5  1.3  オーストラリア 1.2  4.8  12.0  21.4  27.5  22.0  9.0  2.0  カナダ 0.4  2.1  8.2  19.0  29.7  26.6  11.6  2.4  エストニア 0.2  2.1  8
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