表紙・目次・本文 平成29年度 教育委員会事務事業点検評価報告書 狭山市公式ウェブサイト

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狭山市教育委員会事務事業点検評価報告書

(2)

- 2 -

事務

点検評価

点検評価

点検評価

教育委員会

事務

概要

教育委員会関

諸計画

教育行

教育委員会会議等

開催状況

教育委員会

予算

決算

状況

教育関連施策

事業

点検評価結果

生涯学習

生涯学習

生涯

学校教育

充実

教育

支援

充実

教育環境

充実

家庭や地域

連携

青少

健全育成

青少

健全育成

人権

人権尊

意識

高揚

和意識

高揚

市民文化

振興

創造性豊

文化

振興

学識経験者

意見等

目標

点検評価

教育全般

[点検評価表等]

○第

狭山市総合計画前期基

計画

教育関連施策

成果目標

点検評価表

施策

教育委員会事務事業点検評価

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- 2 -

事務 点検評価 趣 等

点検評価 趣

教育委員会 地方教育行 組織及び運営 関 法 第 条 規定

権限 属 事務 管理及び執行 状況 い 点検及び評価 行い

結果 関 報告書 作成 議会 提出 公表

義務 い

狭山市教育委員会 学識経験者 知見 活用 教育委員会

事務 点検評価 実施 い

報告書 効果的 教育行 推 市民 公表

明 任 果 事務 点検評価 結果

点検評価 象

点検評価 成 事 評価 象

第 狭山市総合計画前期基 計画 掲 教育関連施策 目標

第 狭山市総合計画前期基 計画 目標 関連 実施 教育関

主 事業

教育委員会 事務 概要

教育委員会関 諸計画

第 総合計画前期基 計画 実施計画

第 狭山市総合計画基 構想 計画期間 成 成

基 成 成 間 計画期間 基 構想

実施 施策 体系 容 示 い 前期基 計画

い 教育文化 い 第 章教育文化~人 育 文化 創造

~ 生涯学習 学校教育 充実 青少 健

全育成 人権 和 尊 市民文化 振興 国 化 応 節 掲

節 具体的 施策 掲 い 基 計画

向 う 実施 事業 具体的 示 実施計画 定 い

教育振興基 計画

第 教育振興基 計 画 教育基 法 基 国や県 教育 振 興基 計画

参 第 総合計画前期基 計画 計画 関連計画 整合性

策定

成 計画期間 夢 え 人

狭山 教育 教育 基 理念 掲 生 力 備え 来

や 子 育成 学校教育 基 方針 学び 人 育 社会

生涯学習社会 推 生涯学習 基 方針 展開 教 育施策

柱 基 目標 具体的 組 定 い

第 生涯学習基 計画

第 生 涯 学 習 基 計 画 第 計 画 成 終 了

時期 策定 教育振興基 計画 整合 成

成 間 計画期間 策定

計画 基 目標 自己 磨 社会 支え 豊 学び 振興 定

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成 教育行 組 点

教育委員会 教育振興基 計画 体系 沿 教育行 組

具体的 容 点 教育行 組 点 定 い

教育委員会会議等 開催状況

成 教育委員会会議及び教育委員会 所掌 各種審議会等 開

催状況

教育委員会会議 教育委員関

定例会

区 期 日 付 議 事 件

成28

第 回 28日 狭山市 推 審議会委員 任 い ほ 件

第 回 17日 狭山市立学童保育室条例 一部 改 条例 ほ 件

第 回 23日 狭山市立博物館協議会委員 任 い ほ 件

第 回 14日 第 狭山市教育振興基 計画 い ほ 件

第 回 18日 狭 山 市 立 幼 稚 園 授 業 料 減 免 関 規 則 一 部 改

規則 ほ 件

第 回 27日 成 狭 山 市 教 育 行 組 点 い ほ

第10回 10 20日 成 当初市立幼稚園教 人事異動 方針 い

第11回 11 21日 狭山市公民館条例 一部 改 条例 ほ 件

第12回 12 20日 報告事

成29

第 回 30日 報告事

第 回 17日 成 狭山市教育行 組 点 ほ 件

第 回 28日 狭 山 市 教 育 委 員 会 事 務 局 組 織 規 則 一 部 改 規 則

ほ 件

臨時会

区 期 日 付 議 事 件

成28

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総合 教 育会 議

区 期 日 審 議 事

第 回 23日 教 育 関 大 綱 及 び 第 狭 山 市 教 育 振 興 基 計 画

第 回 28日 狭山市立 中学校 規模 置 適 化 関 基 方

針 見直 素案 い

学校訪問

区 期 日 訪 問 場 所

学校指 訪問

20日~ 1 24日

富士見 学校 入間川 学校 広瀬 学校 狭山 学校

笹井 学校 柏原中学校 山王 学校 御狩場 学校 入間

中学校 堀兼中学校 狭山 中学校

研究委嘱 表

10 26日~ 26日

入間川幼稚園

入間 学校 柏原 学校 堀兼 学校

特 支援

学級等訪 問

14日 入間川東 学校 中央中学校 南 学校 山王中学校

視察研修

区 期 日 視 察 場 所

市 14日 山王中学校生 懇談 山王中 最 級生

引 い い い学校 伝統 等

市 10 20日 奥 富 地 区 等 ・中 学 校 及 び 公 民 館 現 状 及 び 連 携 事 業

い 懇談

市 11 21日 富士見 学校児童 懇談 来 狭山 来 富士見等

市 外 15日 わ学園 鷹市立第七中学校 わ学園 鷹市立大

沢 学校 中一 教育 い

各種審議会等 社会教育委員会議

区 期 日 審 議 事

第 回 30日 第 狭山市生涯学習基 計画 い ほ 件

第 回 11 24日 社会教育委員会議 組 い ほ 件

第 回 17日 社会教育委員会議 組 方等 い

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- 5 - 富士見集会所運営審議会

区 期 日 審 議 事

第 回 31日 成 事業実施状況 い ほ 件

第 回 14日 成 運営方針 案 い ほ 件

文化 保護審議会

区 期 日 審 議 事

第 回 23日 市指定文化 新指定 問 い ほ 件

第 回 10 19日 市指定文化 新指定 答申 い ほ 件

第 回 29日 成 文化 保護費予算 い ほ 件

推 審議会

区 期 日 審 議 事

第 回 23日 成 社会体育関連事業報告 い ほ 件

第 回 24日 狭山市 推 計画 案 い ほ 件

第 回 22日 成 社会体育関連事業計画 案 い

ほ 件

推 委員会議

区 期 日 審 議 事

第 回 22日 成 エ ョン事業予定 い

ほ 件

第 回 日 教育委員会等主催事業 協力要請 い

第 回 12 日 狭山市体育協会主催事業 協力 い ほ 件

第 回 21日 狭 山 市 推 委 員 成 事 業 報 告

博物館協議会

区 期 日 審 議 事

第 回 11 22日 成 事業 結果報告 い ほ 件

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- 6 - 書館協議会

区 期 日 審 議 事

第 回 7 6日 成 事業報告 い ほ 件

第 回 2 21日 成 当初予算 案 い ほ 件

公民館運営審議会

区 期 日 審 議 事

第 回 23日 各 公 民 館 成 事 業 報 告 及 び 成 事 業 計

画 い ほ 件

第 回 11 10日 各 公 民 館 成 半 期 事 業 報 告 い ほ

第 回 16日 成 事業計画案 い ほ 件

学校給食 ンタ 運営委員会

区 期 日 審 議 事

第 回 8 17日 成 学 校 給 食 ン タ 事 業 報 告 い ほ

第 回 27日 成 学校給食事業計画 い ほ 件

い 問 策連絡協議会

区 期 日 審 議 事

第 回 10 13日 狭山市 い 現状 い ほ 件

第 回 2 3日 い 実情 い ほ 件

い 問 審議 調査委員会

区 期 日 審 議 事

第 回 10 27日 狭山市 い 現状 い ほ 件

第 回 3 22日 児童生 間 関 事例 い ほ 件

教育委員会会議や各種審議会 外 教育委員会 教育振興基 計画 策定

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各種協議会等 設置 い

教育委員会 予算 決算 状況 成

成 教育費 歳出 当初予算 4,595,921,000 一般会計歳出総

構成比 10.3% あ 決算 4,091,476,981 構成比

9.2%

費 目 当初予算 決 算

一 般 会 計 総 44,480,000,000 44,579,702,951

10款 教育費 4,595,921,000 4,091,476,981

教育総務費 666,929,000 635,374,690

目 教育委員会費 4,310,000 4,064,846

目 事務局費 407,979,000 387,802,971

目 教育指 費 167,545,000 159,365,085

目 教育 ンタ 費 87,095,000 84,141,788

学校費 707,150,000 665,321,862

目 学校管理費 355,611,000 324,561,326

目 教育振興費 79,290,000 70,247,477

目 学童保育室費 241,192,000 239,504,399

目 学校施設整備費 31,057,000 31,008,660

中学校費 693,614,000 507,501,111

目 学校管理費 223,283,000 205,462,436

目 教育振興費 121,071,000 104,373,431

目 学校施設整備費 349,260,000 197,665,244

幼稚園費 326,289,000 306,903,469

目 幼稚園費 326,289,000 306,903,469

社会教育費 1,121,838,000 913,200,309

目 社会教育総務費 146,862,000 137,111,444

目 文化 保護費 12,932,000 11,614,141

目 富士見集会所費 34,217,000 27,242,140

目 公民館費 593,903,000 416,871,852

目 書館費 258,154,000 246,598,780

目 博物館費 75,770,000 73,761,952

保健体育費 1,080,101,000 1,063,175,540

目 保健体育総務費 49,035,000 46,475,850

目 学校保健費 62,482,000 59,270,022

目 振興費 13,770,000 13,707,879

目 施設費 106,911,000 125,818,185

目 学校給食 ンタ 費 847,903,000 817,903,604

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成 教 育 関 連 施 策 事 務 事 業 点 検 評 価 結 果

第 狭 山 市 総 合 計 画 前 期 基 計 画 前 期 基 計 画 い う 掲

教 育 関 連 施 策 目 標 成 成 状 況 評 価

及 び 関 連 実 施 教 育 関 主 事 務 事 業 評 価

枠 あ 前 期 基 計 画 目 標 評 価 具 体 的 容 及 び 枠

★ 印 記 載 あ 教 育 関 主 事 務 事 業 評 価 具 体 的 容 い

添 目 標 点 検 評 価 表 及 び 事 務 事 業 点 検 評 価 表 参 照

い 目 標 整 理 番 号 L ~ L 主 事 業 整 理 番 号

生 涯 学 習

生 涯 学 習

前期基 計画 目標 整理番号L

生涯学習 一回 行 い 市民 割合

実績値 成 %

目標値 成 %

成 成状況 %

成状況 評価

成 ン 調査 実施 成状況 把握 困難

公民館や富士見集会所 い 地域 特色 活 主

催事業 充実や入間川 学校 開 学習 機会 場 充実 い

必要 あ

前期基 計画 目標 整理番号L

生涯学習 成果 自 外 活 あ 市民 割合

実績値 成 %

目標値 成 %

成 成状況 %

成状況 評価

成 ン 調査 実施 成状況 把握 困難

生涯学習関連施設や団体 連携 生涯学習 成果 活

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生 涯 学 習 活 動 支 援 体 制 充 実

★ 生 涯 学 習 活 動 支 援 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 高 い 効 率 性 普 通

生 涯 学 習 機 会 や 場 充 実

★ 生 涯 学 習 推 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 高 い 効 率 性 普 通

★ 公 民 館 管 理 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

★ 公 民 館 講 等 運 営 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

★ 富 士 見 集 会 所 改 修 整 備 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

★ 富 士 見 集 会 所 耐 震 補 強 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

★ 新 狭 山 公 民 館 更 新 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 非 常 高 い

★ 入 曽 公 民 館 更 新 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 非 常 高 い

★ 公 民 館 空 調 改 修 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 高 い

★ 書 館 管 理 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

★ 博 物 館 管 理 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 普 通 効 率 性 高 い

★ ン サ 資 料 相 談 業 務 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

前期基 計画 目標 整理番号L

生涯学習・社会教育 関 事業 参加者数

実績値 成 人

目標値 成 人

成 成状況 人

成状況 評価

目標値 成

各種講 周知 R 積極的 行 う 各施設

講 充実及び開催数 確保 市民 協働 事業 い 必要

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生 涯 学 習 成 果 活 用

★ 生 涯 学 習 推 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 高 い 効 率 性 普 通

生 涯

前期基 計画 目標 整理番号L

過去 間 市 施設 利用 あ 市民 割合

実績値 成 %

目標値 成 %

成 成状況 %

成状況 評価

成 ン 調査 実施 成状況 把握

難 い 公共 施設利用者数 昨 比 約50,000人増加

教室等 関 情報提供 充実

各種 エ ョン団体 一層 活性化

施設 効利用 い 必要 あ

前期基 計画 目標 整理番号L

回 実施 市民 割合

実績値 成 %

目標値 成 %

成 成状況 %

成状況 評価

成 ン 調査 実施 成状況 把握

難 い ャネ ン パ ン 開催

市民 関心 増 い 推測

各種 教室 行事 充実や 環境 整備

多様 参加機会 拡充 市民

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市 民 活 動

★ 市 民 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 普 通

競 振 興

★ 競 振 興 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 普 通

施 設 充 実

前期基 計画 目標 整理番号L

教室・行事 参加者数

実績値 成 人

目標値 成 人

成 成状況 , 人

成状況 評価

成 天気 影響 当初予定 い 実施回数

減少 教室 あ 参加者数 昨 比 若 増加

市民 応え 教室 容 充実 誰 気

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学 校 教 育 充 実

教 育 容 支 援 充 実

前期基 計画 目標 整理番号L

全国学力・学習状況調査 均 答率

実績値 成

狭山市 全国 狭山市 全国

国語 71.0 72.9 78.7 79.4

国語 54.2 55.5 51.2 51.0

算数 数学 77.0 78.1 66.3 67.4

算数 数学 56.9 58.2 59.1 59.8

科 目 学校 中学校

目標値 成 全 目 全国 均値 回

成 成状況

狭山市 全国 狭山市 全国

国語 72.3 72.9 72.5 75.6

国語 54.5 57.8 61.1 66.5

算数・数学 76.9 77.6 58.1 62.2 算数・数学 45.2 47.2 39.7 44.1

科目 小学校 中学校

成状況 評価

国語

及び算数

均点

全国

状況

前期基 計画 目標 整理番号L

埼玉県学力・学習状況調査 規 あ 定着

実績値 成 実施

目標値 成 全 目 県 均値 回

成 成状況

詳 L― 表参照

成状況 評価

調査学

~中

目 合計

目中目標

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前期基 計画 目標 整理番号L

新体力 段階総合評価 う ン

児童生 割合

実績値 成 学校 %

中学校 %

目標値 成 学校 %

中学校 %

成 成状況 学校 %

中学校 %

成状況 評価

○ 学校 中学校共 県 目標値 学校 % 中

学校 % 学校 あ . ン

及 い 引 力 い

前期基 計画 目標 整理番号L

い 認知件数 解消率及び 校児童生 学校復帰率

実績値 成 い 解消率 %

校児童生 学校復帰

率 %

目標値 成 い 解消率 %

校児童生 学校復帰

率 %

成 成状況 い 解消率 %

校児童生 学校復帰

率 %

成状況 評価

い 解消率 目標値 近 い

校児童生 数 前 比 わ 増加 復帰率

い 昨 あ 目標値 回

目標値 成 向 生 指 研修会 生 指 担当訪問等 引

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教 育 指 充 実

★ 教 育 活 動 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 非 常 高 い

★ 中 学 生 学 習 支 援 事 業 や 子 茶 ン 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 普 通

★ 環 境 学 習 推 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

特 支 援 教 育 充 実

幼 児 教 育 充 実

連 携 教 育 推

教 職 員 資 質 向

★ 教 職 員 研 修 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

★ 調 査 研 究 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

教 育 活 動 支 援 充 実

★ 学 校 文 化 活 動 支 援 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

前期基 計画 目標 整理番号L

全国学力・学習状況調査 い 学校 行 楽 い 答え 児童生

割合

実績値 成

学校 中学校

狭山市 84.8 80.3

埼玉県 87.8 82.3

全 国 86.6 82.4

目標値 成

全国・県

均値

成 成状況

学校 中学校

狭山市 87.2 79.0 埼玉県 87.0 81.6

全 国 86.3 81.4

成状況 評価

学校

全国

均値

目標

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- 14 -

★ 中 学 校 文 化 活 動 支 援 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

★ 員(特 支 援 教 育) 置 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

★ 教 育 指 支 援 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 非 常 高 い

★ 教 育 相 談 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

就 学 支 援 充 実

★ 学 校 就 学 援 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

★ 中 学 校 就 学 援 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

★ 幼 稚 園 就 園 奨 励 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 非 常 高 い

★ 奨 学 金 貸 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 高 い 効 率 性 い

学 校 評 価 充 実

教 育 環 境 充 実

校 舎 改 修 推

★ 中 学 校 校 舎 空 調 設 備 改 修 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 非 常 高 い

★ 学 童 保 育 室 改 修 整 備 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 普 通

前期基 計画 目標 整理番号L

幼稚園 園舎や 中学校 校舎 長 化改修 実施校 園 数 成

降 計

実績値 成 校 園

目標値 成 校 園

成 成状況 校 園

成状況 評価

長 化改修 実施 校舎 構造躯体 健全性 確認

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- 15 -

学 校 書 館 充 実

学 校 給 食 充 実

学 校 I T 環 境 充 実

★ 情 報 ネ ワ 運 用 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 非 常 高 い

学 校 規 模 置 適 化

★ 学 校 統 廃 合 推 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 非 常 高 い

家 庭 や 地 域 連 携

前期基 計画 目標 整理番号L

学校応援団 活動人数

実績値 成 人

目標値 成 人

成 成状況 人

成状況 評価

中学校 置 い 学校応援団 い 保護者や地域 民

参加 学校や地域 特色活 組

目標値 成

参加 活動 一層 い 必要 あ

前期基 計画 目標 整理番号L

学校支援 ン 派遣人数 延 人数

実績値 成 人

目標値 成 人

成 成状況 人

成状況 評価

中学校 統廃合 学校数 減少 影響 実績値 回

引 ン 録 活動 場 拡充

(18)

- 16 -

学 校 公 開 推

学 校 運 営 参 加

★ 学 校 評 議 員 制 運 営 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

地 域 学 校 支 援 充 実

★ 学 校 支 援 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 高 い

家 庭 教 育 啓 活 動 充 実

★ 家 庭 教 育 支 援 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

地 域 教 育 活 動 充 実

★ 地 域 子 教 室 推 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 高 い 効 率 性 高 い

青 少 健 全 育 成

青 少 健 全 育 成

前期基 計画 目標 整理番号L

地域子 教室 参加人数

実績値 成 人

目標値 成 人

成 成状況 人

成状況 評価

各教室 連合体 あ 地域子 教室連絡会Tie 連携 事業 推

結果 目標値 成

事業全体 運営体制 見直 等 含 活動 一層

い 必要 あ

前期基 計画 目標 整理番号L

青少 健全育成活動事業 参加者数

実績値 成 人

目標値 成 人

成 成状況 人

成状況 評価

青少 参加 各種事業や構成団体員 参加 非行防 キャンペ

ン 展開 実績値 回

各団体 運営支援 学校 地域 青少 育成活動

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- 17 - 健 全 育 成 活 動 充 実

★ 青 少 健 全 育 成 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 普 通

健 全 育 成 環 境 整 備

人 権 和 尊

人 権 尊 意 識 高 揚

人 権 教 育 推

★ 人 権 施 策 推 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 非 常 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 高 い

和 意 識 高 揚

前期基 計画 目標 整理番号L

和関連事業 参加者数

実績値 成 人

目標値 成 人

成 成状況 人

成状況 評価

共催事業 実施 見送 参加者数 減少 実績値 回

関 機関 連携 和関連事業 拡充 和 関 教育や

啓 市民 和 意識 高揚 い 必要 あ

前期基 計画 目標 整理番号L

人権教育 関 事業 参加者数

実績値 成 人

目標値 成 人

成 成状況 人

成状況 評価

公民館

人権教育事業

実施件数

伸び

目標値

機関

連携

公民館 集会所

事業件数

増加

人権

教育活動

市民

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- 18 -

和 意 識 高 揚

★ 和 意 識 高 揚 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 普 通 効 率 性 普 通

市 民 文 化 振 興 国 化 応

創 造 性 豊 文 化 振 興

市 民 創 文 化 活 動

★ 文 化 活 動 事 業 整 理 番 号

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 高 い

文 化 保 存 ・ 公 開 や 活 用

★ 文 化 保 護 事 業 整 理 番 号

前期基 計画 目標 整理番号L

市民文化祭 参加団体数

実績値 成 団体

目標値 成 団体

成 成状況 団体

成状況 評価

新狭山公民館更新事業 伴う実施会場 減少 影響 実績値 回

市民 芸術 文化活動 及び生涯学習活動 成果 表

場 市民文化祭 参加 い 必要 あ

前期基 計画 目標 整理番号L

文化 活用 事業件数

実績値 成 件

目標値 成 件

成 成状況 件

成状況 評価

実施 事業件数 件 学校 出張授業及び 宿遺跡見学会

文化 展 文化 講演会 高麗郡建郡 巡回展 展示協力 目標

値 近 あ

学校 出張授業 い 文化 保護意識 育

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- 19 -

⇒ 必 要 性 高 い 効 性 非 常 高 い 効 率 性 普 通

★ 文 化 掘 調 査 事 業 整 理 番 号

(22)

- 20 -

学識経験者 意見等

点検評価 結果 い 学識経験者 意見等 聴

意見等 主 容

目標 点検評価 い

L-1 生涯学習 一回 行 い 市民 割合

子 高齢者 び 害 無 関わ 生涯学習 誰 開

い 留意 い 点 評価 組 予定等

地域 組 中心 い 幅広い層

う 働 十 示 い い 思わ

L-2 生涯学習 成果 自 外 活 あ 市民 割合

生涯学習 成果 自 外 活 第 1 生涯学習 捉え

い 来的 人 変容 考え 学習 生 い 考え

範 非常 広範 あ 第2 自 外 活 いう場

合 範 意味 い い 明確 い 市民

点 具体的 示 求

L-3 生涯学習 社会教育 関 事業 参加者数

組 市民 協働 事業 い いう点 高 評価

行 提供 市民 当事者 事業

参画 い 掛 う 具体化 求

L-4 回 実施 市民 割合

狭義 一定 基 競 意味 高齢

化社会 生涯 いう場合 競 限定 い拡

求 え 市民 耳 傾 体 動 =広義

要性 認識 え う 組 求

L-5 過去 間 市 施設 利用 あ 市民 割合

利用者数 増加 評価 的 利用者数 増加 う 組

期待 い

L-6 教室 行事 参加者数

教室 行事 参加数 増加 評価

組 予定等 記 い う タ や市民 多様化

い 広 え 応 期待 い

L-7 全国学力・学習状況調査 均 答率

い 目標 成 至 い い 学力 向 効果

い あ 十 効果 い い 課 あ

外部 視点 入 包括的 見直 必要 あ わ 成 29 3

改訂 期学習指 要領 社会 開 教育課程 求 い

(23)

- 21 -

L-8 埼玉県学力 学習状況調査 規 あ 定着

学 い段階 県 均 回 い 目 多い 学 段階

県 均 回 目 多 中 3 わ 目 県 均

回 い い 様々 原因 考え う 組 求

い 間 い い 組 一 確 徳教育 考え

徳教育 特 教科 徳 要 学校 教育活動全体 行わ 再

確認 うえ 学校教育全体 規範意識 高 い 期待 い

L-9 新体力 段階総合評価 う ン 児童生

割合

学校 中学校 県 目標値 成 い 成 26 見

昇 い い 評価 成 32 市 目標 成

学校段階 組 期待 い

L-10 い 認知件数 解消率及び 校児童生 学校復帰率

い 解消率 昇 評価 いえ い 大 人権侵害 あ

踏 え 100% 至 い い点 や 課 残 いわ え い

い 応 期 あ あ ほ 解消 能性 高 踏 え

い い 子 立場 立 期 見 期 応 期待 い

校児童生 増加 点 い 学校 居場所 機能 十

果 い い 再検証 L-11 関連 行う 必要 あ

L-11 全国学力・学習状況調査 い 学校 行 楽 い 答え 児童生 割

学校 い 埼玉県 全国 均 回 い 点 評価 学校

行 楽 い 感 う 子 学校 居場所 学び 場

い う 要 指標 あ 中学校段階 割合 減少 原因 明

応 必要 思わ 子 心 学習 環境

学級 人間関 組 期待 い

L-12 幼稚園 園舎や 中学校 校舎 長 化改修 実施校 園 数 成

降 計

タ 集 いう あ 活 改修 期待

L-13 学校支援 ン 派遣人数 延 人数

中学校 ン 派遣 い 点 評価 チ

学校 いう点 学習支援 場

ン 活用 必要 地域 潜 的 教育力 力

効果的 開 組織化 学校支援 ン ンタ 機能

期待 い

L-14 学校応援団 活動人数

(24)

- 22 -

地域学校協働活動 制 化 地域 連携 期待

学校 連携 組 活動 学校 地域 話 合い

見出 い 主体的 組 期待 い

L-15 地域子 教室 参加人数

地域子 教室 参加人数 い 目標値 成 い 点 地

域子 教室連絡 会Tie 連携 組織的 組 い 点 評価

L-16 青少 健全育成活動事業 参加者数

青少 育 狭山市民会議 及び 構成団体 中心 行わ 事業 参加数

増や い 評価 記団体 組 市民 広い

参加 う 組 期待 い

L-17 人権教育 関 事業 参加者数

人権 関 事業 参加者数 い 実施件数 増や 参加者数 増や

い 点 評価 事業 実施件数 増や 参加者数 増加 期

待 い

L-18 和関連事業 参加者数

和意識 涵養 非常 要 あ え 一事業 実施

あ いえ 参加者数 減少 課 残 市民 啓蒙的活動

和関連事業 実施 期待 い

L-19 市民文化祭 参加団体数

実施会場 減少 参加団体 減少 い 例え 替会場 用意

市域全体 組 う 方策 模索 い 思わ

L-20 文化 活用 事業件数

文化 市民 共 要 教育 あ 学校 中学校

連携等 模索 学齢期 保護意識 涵養 い い

教育全般 い

社会教育 生涯学習支援 関 組

生涯学習情報コ

生涯学習情報コ 活動 関 昨 全国的 研修会

場 活動 体 法人 や 生涯学習 市民 会 表者

表 行い 大 響

具体的 国立教育研究所社会教育実践研究 ンタ 主催 社会教育主事講

習 2017 25 日 い 生涯学習情報提供 学習相談 事例 狭山

市 事例 紹 あ 当日 主会場 ンタ 100 講者

地方 会場 97 講者 参加 事例 表 聞い 地方会場

画像 音声 時中

表 質疑応答 最 主会場 講生 質問 い

いう前置 様々 事例 表 聞い 具体

(25)

- 23 -

趣 地方会場 質問 中 見 狭

山市 生涯学習 全国的 注目 い 思わ

整理番号L 書 い う 地区 ンタ や や 市民大学

連携 全国 誇 生涯学習支援活動

い う高い評価 得 相 い 教育委員会 う 連携推

所管 枠組 超え 支援 期待 い

記主事講習 表 法人 や 生涯学習 市民 会

企画 運営 市民講 い 補足的 表 あ 響

伝え い

団体 活動支援 い う尽力願い い

振興 支援

活動 関 い者 活動 振興 支援 大

慮 求 い パ ン 日 選手 活躍 あ 関

心 高 い 言え 一般 比較 十 感

あ 福祉行 連動 含 い 向 人々

関心 高 活動 向 う う 支援 期待 い

学校教育 関 組

学力 い

国語 学力向 実 算数 数学 学力向

思考力 断力 表現力 学力 基底 置 い う言葉

力 問わ い 迂遠 う 国語 学力向 力 注 方策 講

欲 い 算数 数学 社会科や理科 学力向

言語能力 向 徳的心情 育成 献 人間 脳 基幹

部 生 動物的 感覚 感情 コン 言語 い

知 う い

英文学者 外山滋比古 基礎学力 国語 国語 ‥‥

算数 言 あ 因 言う 国語

言葉 教育 日 語 教育 あ 彼 英文学者 あ 期 英語教

育 賛成

学習指 要領 外国語 入 無視 通 わ い い

学校 外国語教育 加熱 い う 日 語 外 い い 言

葉 あ いう タン 欲 い 思う 多 大人 中 あ 英

語コン 償 子供 払わ う い

書い う 思う 中一 教育 確実 学力 伸 一

いう言葉 抵 感 あ 中連携 良い 教育 容 指 法 い

中 連携協力 義務教育 間 子供 育 想 要 キ

ュ ネ ン 学習指 要領 用語 場 教員 中心

研究組織 編成 間 見通 一 性 あ 狭山市 キュ

作 組 い 学校 キュ ネ

ン 基 や い い 教育委員会

指 力 期待 い

(26)

- 24 -

家庭 課

い 非行 校 問 基底 家庭 あ 保護者 虐待 報

事例 あ う 狭山市 比較的 定 家庭 多い 聞 及 い

保護者 子供 定 関 子供 心 定 意味 保護

者教育 充実 望 い

学校 課

生 指 学校 役割 来 家庭 補 的 あ

日 学校 積極的 課 組 い実情 あ

え あい 校長先生 変わ 地域 人 あい

いう事例 各地 聞 狭山市 生 指 指針 あ

い あ え い行動 挙

作成 学校 家庭 能 あ 地域 共 望 い 共

学校 家庭 地域 連携 協力 ぶ い指

子 生活 確実 変わ

日 国 起 い い 事実 い 言え 喫緊 課

第 教師 子供 観察 力 高 子供 成績 急

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子供 異変 い 見抜 何 あ い 目

背 い あ 気 い 易 い い 子供

い や う指 あ 効果 い 形式的 指

い い う陰湿 あ い 存 確認 学校全

体 組織的 組 一番大 子供 活動 場 死角

い 君 見 い 見 い いう情報 子供

信 学校外 教師 手 回 い ういう

時 地域 見 要 警察 地域 各機関 連携

ン い 存否 的確 思

い いう 指摘 い

第 い 見逃 大事 至 保護者等 応

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い 各地 繰 返 事例 見 理解い

第 人権教育 徹底 あ 教育 象 子供 教師

教育 含 あ う 教師 い 加担 い 報

少 い 保護者 教育 一工夫欲 い

学校 課 解決 学校や家庭 地域 教育委員会 掛 や

支援 う

地域社会 外部諸機関 連携

書い う 生 指 関 地域社会 外部諸機関

連携 要 あ 教育委員会 学校 手 携え 地域社会 外部諸機関

連携確立 尽力 ほ い 学校支援 ン 調 育 い う

う 組織 協力 得 全市的 組 欲 い

(27)

- 25 -

書い い 書活動 要 期 学習指 要領

高等学校 書活動 充実 求 基礎学力 箇所 書い

う 言葉 力 育 大 手立 書 あ 学校 書館 充実

や 書指 支援 教育委員会 組 欲 い

期 学習指 要領 ン 学習 組 書 込

具体的 容 示 い わ い 外国語 様 中学校段

階 入 大い 疑問 あ 錯誤 冒 望 い

I T 関連 文科省 タ 端 や タ 教科書

入 い あ い 言 策 朝 暮改 要素

見 電子黒板 タ 教科書 タ 端 等々

先日文科省 あ 職員 雑談 最近 大学生 キ 使い

い いう話 私 タ 入 拍車 う

言う 彼 答え う キ 付 タ

入 方向 動い い 必要 全 い

教育委員会 筋 見え 時点 動 出 良い 授

業改善 役立 思え 入 良い あ 文科省 動

向 忖 先 必要 い 指摘 い

文教大学 誉教授 沢 茂 氏

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