平成28年度使用中学校用教科用図書の採択理由

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成 8 度使用中学校用教科用図書 択理由

狭山市教育委員会

教科 種目 発行者名 主 選定理由

国語科

国 語 光 図書

○基礎的 基 的 知識 技能 習得 図 幅広い 分野 文章 取 上 進 中 文章構成や論理展 開 学び 正確 理解 力 育成 図

○教 力 観点 整理 学習 関連性 い 見通 持 学習意欲 喚起 う い

書 写 教育出版

○身近 ポ タ や看板 歴史的 建築物や絵巻 様々 書 取 上 学校生活や日常生活 場面 活

課題 取 上 い

○教 目標提示 後 考え う 生徒自身 自分 課題 確認 生 そう 活用 表現 場 設 定 い 学習 進 方 明確 い

社会科

地理的分野 東京書籍

○ 易 表現 使用 文 文 補完 様々 資料 学習内容 着実 身 付く う い

○授業 終 活用 確認 段 的 言語活動 繰 返 思考力 断力 表現力 育 う 工夫

歴史的分野 東京書籍

○歴史 大 流 理解 時代 概観 イ 導入部 通史 学習 展開部 時代 特色 終結部 流 い

○学習内容 補充 深化 歴史 ア 深 う 学習 必要 技能 身 付 歴史 キ

アッ ワ 調査 人 求的

学習 進 工夫 あ

公民的分野

公民的分野 東京書籍東京書籍

○ 文や資料等 基礎的 基 的 知識 技能 習得 図 確認 等 定着 図

○個人 作業や活動 示 公民 チ ン ○個人 作業や活動 示 公民 チ ン

や調査活動 技能 身 付 調査 人 等 豊 富 資料 生徒 興味 関心 高 主体的 学習 進

う 工夫 い

地 図 帝国書院

○冒頭 ペ わ 地図帳 使い方 具体的 示 い

○ う 大観 地図 見 目 や う 学習課題 所 示 そ 活用 繰 返 地図帳 使い 地理的 見方や考え方 基礎や 思考力 断力 表現力 育成 う いう工夫 あ

数学科 啓林館

○ 冊 冊 2aっしNavじ ッ 構成 生徒 実態 応 幅広く学習 う 工夫 い

○ 身 わ へ広 う や 千思万考 数学的 思考力等 養う 基礎的 知識 技能 活用 場面

意図的 設 主体的 学習 展開 う 構 成 い

理科 東京書籍

○巻頭 科学的 究 いく方法やそ 過程 示 理科 学習 進 方 分 う い ○各単元 指導時期や内容 関連性 踏 え 単元配列

文字サイ 大 く い

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教科 種目 発行者名 主 選定理由

音楽科

一般 教育芸術社

○学習指導要領 示 学習内容 各教 関係や 歌 唱 創作 鑑賞 い 分野 横断 関連図 示 い

○教 毎 共通事項 関連 歌唱 鑑賞 創作 教 バラン く設定 発 段 合わ 系統的 学 習活動 う配慮 い

器楽合奏 教育芸術社

○ 種類 和楽器 取 上 楽曲 演奏 ポイント や 練習 ポイント 示 主体的 学習 親

理解 深 音楽 感 取 う 構成 い

○楽器 基礎的 奏法 い 明 具体的 技能 確 実 身 う 演奏 い 写真 分 や く掲載 い

美術科 開隆堂

○ 冊 構成 表現 鑑賞 ペ 明確 分 能力 関連 う い

○心 響く題 名 学習 い 学習 ふ え 示 問い や作者 言葉 制作過程 写真やヒント 示 主体的 学習や工夫 表現 活

保健体育科 東京書籍

○ 今日 学習 い 学び 筋 明確 示 紙面 ワ ト 活用 う工夫 い

○学習内容 深 章 資料 学習内容 整 理 掲載 い

技術 家庭科

技術分野 開隆堂

○学習内容 学習 目標 や 学習 ふ 返 明 確 示 学習 流 分 や く 生徒自身

課題 見 学び 考え 主体的 断 行動 問題 解決 う 構成 い

○安全教育や環境教育 情報 ラ 視点 学習内容 作 業場面 関連付 取 上 い

家庭分野 開隆堂

○学習内容 目標 学習課題 ふ 返 設 学習 流 わ や く 生徒自身 学習状況 自 己評価 学習内容 定着 う 構成 い 己評価 学習内容 定着 構成 い ○難易度 異 実習 製作題 掲載 生徒 実態

興味 関心 応 対応 う 工夫 い

外国語科 英語 開隆堂

○ 技能 基礎 学び 総合的 発展的 学習 深 自

己表現 構成 い

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