非常勤講師配置事業 平成24年度 教育委員会事務点検評価報告書 狭山市公式ウェブサイト

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0.20

1,801

31,904

咁 成 果 指 標 咂 成 果

達成率 目標値 実績値

達成率 実績値

非常勤講師配置事業

担当部課

電話番号 度

成 20

2953

シ タントテ チャ 等 配置延

日数

目標値 達成率

人を育 文化を創造 ちを 学校教育 充実

) (

事務事業

実施状況 成果

31

実施形態

区分 指標名 区分 単 度

達成率

100.0%

実績値 目標値

91.2%

0.20

30,103

千 人件費 事職員数× 均給与

指標名 実施根拠

単 コ ト 一日当 経費

5,885

29,909

人 予算

30,103

国県支出金

度 単

31,009

千 千

27,720

度教育委員会事務点検評価

度実施事務事業 評価表

事業費

整理番号

17

事務事業

基本事項

28,520

教育委員会 学校教育部 教育指 課 - 1111 線 5652 04

27,720

27,775

28,520

区分

前年度

効 率 性

100.0%

31

30

個 別 評 価

30

97.4%

98.7%

わ わ 非常勤講師を全 学校 シ タント テ チャ を全中学校

配置

97.2%

5,704

5,544

5,421

5,704

成 度 人員削減 い わ わ 非常勤講師や シ タントテ チャ 等 活用 い 適正 配置を行い 必要 応 指 や助言を与え 研修等 参加を促 わ わ 非常勤講師や シ タント テ チャ 等 指 力を高 教育成果 向 を図

一人当 8 日を設 定

他 学識経験者

意見等

5,615

5,493

5,555

今 方向性

5,421

シ タントテ チャ 等配置延 日数

31

次代を担う子 ちを創造性 富 心豊 育 自 学び自 考え 能力 向 を通 社会を生 力を育 わ わ 非常勤講師 シ タントテ チャ 等 活用 教育 容 充実を図 い 各 学校 わ わ 非常勤講師を各 名 各中学校 シ タントテ チャ を各 名配置 こ 教育 容 充実 図

活動目標 達成度 成果 向

施策 献度

市民サ ビ 向 前年度

29,559

事業費計 直接費決算 +人件費

有 効 性

わ わ 非常勤講師や シ タントテ チャ 派遣 児童生 落ち着い 授業 組 こ 学習意欲 向 学習 容 定着 図 担当教員 サ ト ム 授業 展開

う 授業全体 質 向 個々 学習 ベ 合わせ 細 学習活動 児童生 ニ あ サ ト 学習 成果 向

項目

活動 容

段 前 度 方向性 対 改善活動

環境配慮

前 度方向性評価

(

活 動 指 標 咂 実 施 状 況

実績値 シ タントテ

チャ 等 配置人 数

度 目標値

経 費

事職員数

目的 妥当性 市民ニ 対応 市 関与 必要性 市 担 必要性

児童生 授業を 日を指定 間 決 日数 勤務 日 給制 コ ト的 効率 高い 通勤手当 支給 い 地元

居 い 人を採用 い 優秀 人材確保 市 HP 広報を行 い

< 段階評価>    :極めて高い  :高い  :普通  :低い  :かなり低い

手段 最適性 コ ト効率 向

益者 担 適正化 執行体制 効率化 目標値 根拠 考え方

31

34

個別計画 名称 事務事業

名称

-章 節 実施期間

対象

事務事業

目的

施策

全 中学校 目的

事業開始 背景等 事業区分

社会 様々 変化 学校教育 多 課 あ 創造性 富 心豊 生 力を持 児童生 育成 一層 教育 容 充実 必要 あ

評価

5,324

44 総合振興

計画 け

置 け 教育 容 充実

効率性 指標

29,573

前年度

0.20

事務事業

評価

決算

必 要 性

27,775

5,555

評価理由

1,839

評価 視点

5,332

1,798

細や 指 求 中 必要 組 あ 中学校 非常勤講師を う 確保 課 あ 学校支援 ランテ 研修 合わせ 非常勤講師 研修を行う 人材確保 力量 向 を 図 必要 あ

源 訳

※ 単 当

経費

新入生 家庭 様々 異 生活習慣や生活規 個々 異 担任一人 個々 対応 いケ い 個 応 細 サ ト 可能 児童 学級 適応を ム 行うこ

学習進度 差 付 や い単元や課 異 学習 容 い 個 対応 指 を行うこ 学習意欲 を防 学 習 定着を図 こ

5,544

2 5

◆第一次評価

担当課

評価

他特定 源 一般 源 人件費

直 接 費

非常勤講師 配置 教育 容を充実 細や 教育を推進 こ 創造性 富 心豊 生 力を備え 児童生 育成を図

直営 全部委託 一部委託 補助・負担 その他

内容の見直し 抜本的見直し 廃止 休止 完了

指定管理

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