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2014年秋の天文教育フォーラム 「天文教育」(2015年3月号)

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Academic year: 2018

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2014

天 文 教 育 フ ォ ー ラ ム

~ こ

学 校 教 育 に

天 文 学 ~

亀 谷 收 国 立 天 文 台

1. じ め に

定 2014年 秋 文 教 育 ム 9

11 日 木 17 時 19時 日 本

文 学 会 秋 季 年 会 会 場 あ 山 形 県 山 形 市

山 形 大 学 基 盤 教 育 2 館 開 催

回 マ 学 校 教 育

文 学 約150 参 加 者 あ

1 文 教 育 及 研 究 会 日 本 文

学 会 共 催 日 本 学 術 会 議 物 理 学 委 員 会IAU

分 科 会 後 援 開 催

図1 参 加 者 以 下 撮 影 安 藤 享 さ

回 マ 選 背 通 定

現 在 大 学 含 学 校 教 育 い

う 内 容 う 指 い

教 育 質 広 問 わ い 初 等 教 育

中 等 教 育 2008 年 学 習 指 要 領 改

訂 学 校 2011 年 中 学 校

2012 年 新 指 要 領 全 面 実 施

高 等 学 校 2013 年 年 進 行

実 施 文 部 科 学 省 2016

年 学 習 指 要 領 全 面 改 方 針 固

2014年 秋 向 組 始

動 い

一 方 日 本 学 術 会 議 大 学 教 育 質 保

証 指 針 学 問 分 集 約

う 求 物 理 学 や 文 学 分

2014年 一 杯 目 途 提 言

い 期 待 い

回 文 教 育 ム

大 学 教 育 期 指 要 領 焦 当 4

方 研 究 者 教 育 者 立 場

題 提 供 い 大 学 教 育 質 学 習

指 要 領 求 項 や ン い

情 報 共 交 換 目 的 会 大

山 真 満 滋 賀 大 学 会 進 行 実 施

2

図2 会 進 行 役 大 山 真 満 さ

2. 学 校 教 育 に け 天 文 学

定 最 初 法 大 学 岡 村 矩 背

明 回 ム 位 置 い

明 い 3

文 学 何 身 欲 い

決 日 本 文 学 会 要

責 務 あ い う 考 え

10 年 1 回 割 合 行 わ 指 要 領 改 訂

合 わ 10 年 前 声 明 20 年 前 要

望 書 日 本 文 学 会 出 い 紹

(2)

い 識 後 引 い 声 明 要

望 書 出 要 指 摘

図3 岡 村 定 矩 さ

学 士 課 程 教 育 質 保 証 参 照 基 準 設

必 要 あ 中 教 審 2008年3 答

申 学 士 力 1.知 識 理 解 2.汎 用

的 技 能 3.態 志 向 性 4.総 合 的 学 習 経

験 創 造 的 思 考 力 学 部 授 業 う

考 え う 文 科 省 学 術 会 議 年 諮 問

出 学 術 会 議 2010 年 答 申

出 参 照 基 準 書 4項 目 挙

文 科 省 体 的 参 照 基 準 内 容 分

要 望 学 術 会 議 中

常 設 参 照 基 準 検 討 分 科 会 設 置 分

参 照 基 準 作 成 入 い

物 理 分 入 い 第 3

部 中 参 照 基 準 作 成 分 2

あ 物 理 分 委 員 会 中

文 宇 物 理 含 協 力 参

照 基 準 う 物 理 分

検 討 進 捗 遅 い 文 分

独 自 作 成 い

学 習 指 要 領 改 訂 ケ ュ

2016年 改 訂 2020年 実 施 予

う 育 成 能 力 念 頭 い 学

習 指 要 領 構 造 自 体 見 直 い う 大

改 訂 考 え い

声 明 要 望 書 出 関 連 驚

紹 社 会 出

理 科 必 要 思 う 高 校 生

日 本 40% い 他 国 高 校 生 比

割 合 非 常 多 い い う 高 校 理 科

大 変 い い う 識 示

基 本 的 構 造 中 学 繋 い

中 学 考 え 始 必 要 あ 述

高 校 地 学 履 修 率 5% 以

い う 問 題 全 体 含 科 目 作

必 要 あ 自 然 仮 称 教

科 書 必 要 あ 意 見 述

大 学 教 科 書 必 要 性

い 触

2. 天 文 分 野 に け 大 学 教 育 質 保 証定

岡 村 文 学 分 参 照 基

準 策 委 員 会 い 九 州

大 学 山 岡 均 大 学 教 育 分 質

保 証 教 育 課 程 編 成 参 照 基 準

い 詳 い 明 い 4

図4 山 岡 均 さ

最 初 明 い い 大 学 教 育

分 質 保 証 い 大 学 教 育

学 士 力 う 規

学 士 力 企 業 学 部 卒 業 学 生

期 待 力 あ 体 的

内 容 い 参 照 基 準 基 い 分 毎

決 現 在 各 分

検 討 進 い 日 本 学 術 会 議 30

(3)

文 分 あ 検 討 結

果 文 分 独 立 作

物 理 分 策 委 員 会

い い 文 分 独 自 性 考 え

断 2014年 春 関 者 集 検 討

い 物

理 学 委 員 会 含 第 部 2 委 員

会 策 い 30

長 い

物 理 学 委 員 会 近 い 参 考 例 数 理

科 学 委 員 会 古 的 数 学 統 計 学 応 用

数 理 学 3 柱 あ 分

検 討 統 合 行 い

文 分 目 指 良 い い

山 岡 述 文 分 牽 引

役 目 指 1年 程 30

分 一 強 分 策 考 え い

書 い い 規 い

初 課 題 い 文 学

う 学 問 あ 学 生 身

内 容 獲 得 能 力

書 成 果 評 価 方 法

い 書 必 要 あ

学 士 力 い 文 学 専 門 学 ぶ 人 少

い 理 学 部 教 員 養 成 学 部 教 養 コ

内 容 含 指 摘

講 演 体 的 内 容 案 含 述

4. 中 等 教 育 立 場 ら 学 習 指 要 領 考 え

い 春 日 部 女 子 高 校 鈴 木 文

中 等 教 育 携 わ 立 場 講 演 あ

5 高 校 教 師 35年 間 経 験 基

文 教 育 及 研 究 会 立

WG 議 論 踏 え

鈴 木 最 初 指 摘 学 習 指

要 領 い 勢 い 変 わ あ

体 的 指 要 領 変 わ

う 5年 前 恒 い

図5 鈴 木 文 二 さ

単 作 あ い

改 訂 変 わ 惑

大 大 気 組 成 う

回 指 要 領 改 訂 前 進 あ 考 え

学 校 満 復 活

充 実 3 学 年 わ 文 授 業

展 開 う 系 統 性 配 慮

う 進

動 中 心 地 動 中 心 基

う 良 い う 中 学 校 前

回 指 要 領 中 学 満

金 満 あ 抽 象 的

概 念 中3 文 分 授 業 実 施

指 要 領 変 え い い

金 満 問 題 あ 内 惑

外 惑 違 い 留 宇 構 造 触

う 欲 い 述

高 校 い 明 い

一 言 い う 高 校 地 学 沈 没 寸 前 う

科 学 人 間 生 活 物 理 化 学 生

物 地 学 専 門 科 目 分 い 基 礎

科 目 い 勉 強 専 門 科 目 あ

地 学 生 徒 1% 学 い 地 学

基 礎 3割 学 ぶ う 内 容

専 門 科 目 数 式 出

内 容 マ ッ 地 学 基 礎 評

(4)

造 ュ ッ ョ

ン 発 表 件 数 見 う 中 学 生 や

高 校 生 文 学 非 常 魅 力 的

高 校 殆 義 務 教 育 50% 大 学 進 学

一 方 大 学 基 礎 学 力 足 い 生 徒

い 念 頭 指 要 領 作 述

以 前 中 等 教 育 考 え 科 学

必 要 性 疑 問 思 う 雰 気 あ

最 近 科 学 考 え う

地 学 基 礎 内 容 う 少

進 行 理 工 系 進 学 い 高 校 生

魅 力 的 性 的 終 わ

い 内 容 い 指 摘

更 惑 地 球 恒 進 化 宇

う い 中 入

陽 黒 11 年 周 期 性 中 学 触

希 望

カ ュ ム 中 総 合 的 分 作

考 え い 鈴 木 述

総 合 的 理 科 科 目 必 修 的 案

科 目 全 部 必 修 案 2

載 い う 現 状 単 位 数 減 少

い 科 目 全 部 必 修 難 い 考 え

い 総 合 的 総

合 理 科 文 入

う い う 懸 念 表 明 日

本 文 学 会 出 声 明 要 性 触

全 生 徒 文 味 わ 欲 い

5. 日 本 学 術 会 議 高 校 理 科 教 育 検 討 委 員 会

ら 報 告

報 告 最 後 東 京 大 学 須 藤 靖

日 本 学 術 会 議 高 校 理 科 教 育 検 討 委 員

会 委 員 長 出 席 い 立 場

報 告 頂 6 文 学 直 接

関 あ 全 体 考 え

ム ワ 高 校 理 科 教 育

う あ い う

う 定

図6 須 藤 靖 さ

委 員 会 期 学 習 指 要 領

分 前 う 理 科 教 育

あ 科 学 義

体 的 提 言 現 状

う 形 意 見 分

い 意 見 集 約 大 変

新 い 指 要 領 ッ い う

指 要 領 改 訂 検 討 い

理 科 減 行 良 い う 現 在

理 科 教 育 大 学 先 生 自 分 後

者 い い う 傾 向 あ 専

門 家 向 教 科 書 書 過 い 定

日 本 科 学 技 術 大 あ 相 反

あ 理 科 4教 科 分 い

高 校 教 科 学 い

対 恐 感 理 科

教 育 う 考 え い

理 科 知 識 教 え い 高

校 教 科 書 全 非 常 難

い 最 近 学 力 広 大

い 科 学 要 大 学

入 試 う

ッ 食 い う

問 題 指 摘 定

(5)

え 教 育 比 較

義 務 教 育 5歳 11 年 間 あ

後 高 校 卒 業 試 験 あ 後

年 間 大 学 進 学 人 ン

コ あ 物 理 力 学 あ

射 線 関 入 い 科 学 営

教 え 科 学 必 あ 断

必 要 あ 学 い

明 定

必 修 科 目 作 う 議 論

い う 知 識 込 懸

念 共 私 文 系 人 間 い う

ュ う 高 校

理 科 教 育 述 日 本 科

学 力 う 皆 意 見 伺

い い 最 後 締 定

6 . 参 加 者 交 え た 議 論

最 後 大 山 会 約 15 分 間

渡 参 加 者 交 え 議 論 行 い

7

鈴 木 指 書 い 明

あ 学 習 指 要 領 教 科 書

指 書 あ 位 置 現

場 先 生 指 書 指 書 検

入 い 好 書 内 容

信 頼 性 疑 問 呈

参 加 者 教 育 関 ャ 大

い 指 書 い 力 時 間

変 化 良 い 意 見 あ

金 満 中 学3年 教 え

い 地 動 直 接 証 明 要 項

あ 指 摘 参 加 者 あ

対 鈴 木 返 答 地 動

教 え 大 い う 観 金 満

用 い ム 体 験

良 い 中 学 年 難

高 授 業

図7 議 論 様 子

参 加 者 大 学 学 力 問 題

い 大 学 文 教 育 分 や

意 識 必 要 あ 指 摘 あ

定 参 加 者 地 学 基 礎 知 識 視

大 学 入 試 問 題 あ あ 大 学

訊 覚 悟 決 入 試 問 題

作 意 見 出

対 須 藤 う 入 試

問 う 体 制 異

日 本 難 い 意 見 出

最 後 参 加 者 ン ケ 願 い

ム 終 了

参照

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