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１
１ １
１月 月 月 月 月 月 月号 月 月 月 月 月 月 月 月 月 号 号 号 号 号 号 号 号 号 号 号 号 号 号 号
№33 １月号
№33
2007年 あけまして おめでとうございます
2007年 あけまし て おめでとうございます
おもちつきぺったんこ、
おもちつきぺったんこ、
楽しいね！
楽しいね！
新年 あけ まし てお めで とう ござ いま す。 市民 の皆 様に おか れま して は、 健や かに 新春 をお 迎 えに なら れた こと と心 より お慶 び申 し上 げま す。 平成 十六 年四 月一 日に
﹁東 御市
﹂が 発足 して から
、今 年で 四年 目に 入り ます
。こ の間
、市 政 が総 合計 画に 添っ て順 調に 進ん でい ます こと は、 市民 皆様 のご 理解 ご協 力の 賜物 と深 く感 謝申 し 上げ ます
。 昨年 は七 月に
、梅 雨前 線豪 雨が 県下 各地 に多 大な 被害 をも たら し、 私た ちに 多く の痛 み、 悲 しみ を残 しま した
。し かし
、そ の後 は村 井県 政 や安 倍政 権の 誕生 と、 新た な展 望を 予感 させ る リー ダー の交 代が 続き まし た。 九月 六日 には
、皇 室に とっ ては 四十 一年 ぶり の男 子と なる 秋篠 宮悠 仁様 のご 誕生 と、 明る い 話題 があ りま した
。ま た、 景気 の回 復も 顕著 で、 バブ ル崩 壊後 の低 迷の 時代 を脱 した 感が あり ま
す。 本年 は、 この 明る い兆 しが
、消 費や 地域 経 済に 波及 し、 皆が 元気 にな れる こと を願 うも の であ りま す。 当 市で は、 一昨 年 から
﹁環 境﹂
・﹁ 子 育 て﹂
・
﹁教 育﹂ を市 の重 点施 策に 掲げ て事 業推 進を 図 って まい りま した
。特 に昨 年は
、東 部ク リー ン セ ン ター の 排 気ガ ス 対 策 に着 手 し たほ か、 病 児・ 病後 児保 育施 設﹁ ぽか ぽか る∼ む﹂ の開 所 や市 民の 皆さ んに 好評 を頂 いて おり ます デマ ン ド交 通シ ステ ム﹁ とう みレ ッツ 号﹂ の運 行、 懸 案で あり まし た海 野マ レッ トゴ ルフ 場、 丸山 晩 霞記 念館 もオ ープ ンす るこ とが でき まし た。 さら に、 まち づく りの 基本 理念 を前 文と した 市民 憲章 や市 の花 に﹁ レン ゲツ ツジ
﹂、 市の 木に
﹁く るみ
﹂、 市 の蝶 に﹁ オオ ルリ シジ ミ﹂ を 制 定し
、明 日の 東御 市を 考え
、互 いに 理解 を深 め る日 とす る趣 旨か ら十 月三 日を
﹁東 御の 日﹂ と
しま した
。 全国 的な 傾向 では あり ます が、 今後 も少 子高 齢化 が一 層進 み、 地域 格差 の拡 大、 地方 交付 税 の削 減な ど、 自治 体を 取り 巻く 状況 が大 きく 変 化 する 中、
﹁市 民協 働﹂ と﹁ 行 財政 改革
﹂の 推 進は 不可 欠で あり
、引 き続 き取 り組 んで まい り ます
。 また
、本 年か らは
、市 民の 元気 と安 心を テー マに
﹁健 康づ くり
﹂を 施策 の柱 に加 えて まい り ます
。市 民一 人ひ とり が健 康の ため に自 分の か らだ と心 を 育む ま ちづ く りこ そ が、
﹁誰 もが 住 みた くな るま ち﹂ の基 本で あり
、こ れか らの 自 治体 の目 指す べき 方向 と考 えて いま す。 結び に、 平成 十九 年が 市民 の皆 様に とり まし て、 幸せ な一 年で あり ます こと を祈 念し
、新 年 のご 挨拶 とい たし ます
。
平 平
平
平 平
平
平
平 平
平 成 成 成 成 成 成 成
成
成 成
年
年
年 年
年
年 年
年
年
年 を を を を を を を
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を 振 振 振 振 振 振 振
振
振
振 り り り り り り り
り り
り 返 返 返 返 返 返 返
返
返
返 る る る る る る る
る る
る
平 成
年 を
振 り
返 る
︵ 市
報 と
う み
か ら
抜 粋
︶
１ １
１
１ １
１
１
１ １
１８ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ８ ８
１８
１月
● 新 春 書 き 初 め 大 会 が 中 央 公民 館で 行わ れ、 小学 生を 中心 とし て多 数が 参加 する
︵１
・５
︶
●消 防出 初式 が田 中商 店街
、 サン テラ スホ ール で行 われ る
︵１
・８
︶ ２月
●地 域福 祉講 演会 が中 央公 民 館で 行わ れる
︵２
・ ２５︶ ３月
●湯 の丸 スキ ー大 会ジ ャン ア ント スラ ロー ムが 湯の 丸高 原ス キー 場で 行わ れる
︵３
・５
︶
●い きい き生 涯学 習塾 作品 発 表会 が中 央公 民館 で行 われ る
︵３
・４
∼５
︶ ４月
●消 防団 任命 式が サン テラ ス ホー ルで 行わ れる
︵４
・９
︶
●各 地区 でま ちづ くり 懇談 会 が行 われ る
︵４
・
∼
︶ １８ ２８ ５月
●第 ３回 子ど もフ ェス ティ バ ルが 開催 され 子ど もた ちで 賑わ う
︵５
・ １３︶
●百 体観 音ふ れあ いウ ォー キ ング が湯 の丸
∼中 央公 園間 で行 われ る
︵５
・ ２１︶ ６月
● 総 合 福 祉 セ ン タ ー 内 に 病 児・ 病後 児保 育室
﹁ぽ かぽ かる
∼む
﹂が 開所 する
︵６
・２
︶
●つ つじ 祭り イベ ント が湯 の 丸高 原で 開催 され
︵ る ６・
１８︶ ７月
●第 ３回 東御 市長 旗わ んぱ く 少年 野球 大会 が中 央公 園グ ラウ ンド で行 われ
、東 御市 のチ ーム が健 闘す
︵ る ７・
１５︶
●第 ２回 市民 まつ りに 約一 万 五千 人が 繰り 出し
、田 中商 店街 が熱 気に 満ち
︵ る ７・
２９︶ ８月
●親 子ふ れあ い青 空朝 市が 北 御牧 グラ ウン ドで 行わ れる
︵８
・ １２︶
●成 人式 がサ ンテ ラス ホー ル で行 われ
、３ ９７ 名の 新成 人新 たな 門出 を祝
︵ う ８・
１５︶ ９月
●防 災訓 練が 各区 で実 施さ れ る。 祢津 小学 校で モデ ル地 区の 大規 模訓 練
︵９
・３
︶
●巨 峰の 王国 まつ りが 中央 公 園で 行わ れ、 来場 者で 賑わ う
︵９
・
∼
︶ １６ １７ １０月
●東 御の 日、 市民 憲章
・市 花・ 市木
・市 蝶制 定式 典が 中央
公民 館で 行わ れる
︵
・３
︶ １０
●火 のア ート フェ ステ ィバ ル が芸 術む ら公 園で 行わ れ賑 わう
︵
・
∼
︶ １０ １４ １５ １１月
●丸 山晩 霞記 念館 がサ ンテ ラ スホ ール 隣に オー プン する
︵
・３
︶ １１
●文 化会 館開 館 周年 記念 コ １５ ンサ ート
﹁土 の歌
﹂が 行わ れる
︵
・
︶ １１ ２５ １２月
●青 少年 育成 市民 大会 がサ ン テラ スホ ール で行 われ る
︵
・３
︶ １１
●人 権週 間に 合わ せて 人権 尊 重の まち づく り市 民の 集い が中 央公 民館 で行 われ る
︵
・
︶ １２ １０
▲ぽかぽかる∼む開所 ▲子どもフェスティバル ▲まちづくり懇談会 ▲消防団任命式
学 社
融 合
の 取
り 組
み が
進 ん
で い
ま す
● 学
社 融
合 と
は ？
﹁ 学
社
融 合
﹂ と
は 、
学 校
教 育
と 社
会 教
育 の
融 合
を い
い ま
す 。
今 ま
で 、
学 校
と 地
域 の
連 携
が
比 較
的 弱
か っ
た よ
う に
思 い
ま
す が
、 地
域 に
も 学
校 教
育 で
役
立 つ
知 識
や 技
能 を
持 っ
て い
る
方
が
た
く
さ
ん
い
ま
す 。
地
域
︵ 社
会 教
育 ︶
の 方
々 が
保 育
園
や 学
校 で
子 ど
も た
ち に
教 え
る
こ と
、 つ
ま り
学 校
と 地
域 で
協
働 し
て 子
ど も
を 育
て る
体 制
の
こ と
を ﹁
学 社
融 合
﹂ と
呼 び
ま
す 。
●
実 際
に 何
を
し て
い ま
す か
？
具 体
的 に
は 、
地 域
の 方
が 学
校 で
読 み
聞 か
せ を
す る
、 家
庭
科 の
時 間
に 料
理 を
指 導
す る
、
英 語
の 時
間 に
英 会
話 に
参 加
す
る 、
巨 峰
の 栽
培 方
法 を
教 え
、
子 ど
も た
ち も
作 業
を す
る 、
地
域 の
方 の
指 導
に よ
り 子
ど も
歌
舞 伎
を 上
演 す
る な
ど 様
々 な
取
り 組
み が
行 わ
れ て
い ま
す 。
こ こ
で は
市 内
各 学
校 か
ら 取
り 組
み 内
容 を
ご 紹
介 し
ま す
。
▲
東 部 高校 生 徒 と園 児 が 楽し く 遊 ぶ
︵ 中 央 保育 園
︶
地 域
も 元
気 、
教 師
も 元
気 、
共 に
汗 を
流 し
て 、
子 ど
も た
ち の
た め
に
今年 度、 田中 小学 校で は学 習支 援ボ ラン ティ ア の皆 さん にお 手伝 いい ただ き、 家庭 科・ 習字
・英 語な ど、 様々 な場 面で 子ど もた ちの 学習 を支 えて いた だい てい ます
。ま た﹁ 見守 り隊
﹂の 方、 水泳 指導 に関 わっ た方
、読 み聞 かせ のお 母さ ん方
、ク ラブ 活動 に関 わっ た方 など 多く の皆 さん の手 を借 りて 学社 融合 の中 で教 育を 進め てき まし た。 来年 度は
、学 校の 周り の休 耕地 を開 墾し た畑 に 作物 を作 った り、 ホタ ルの 飼育 を行 った りし て、 全学 年を 通し て豊 かな 体験 活動 をし なが ら、 地域 の方 の知 恵に 学び たい と思 いま す。 まず
、学 校を 開こ うと 考 えて いま す ので いつ で も学 校に 来 てく ださ い。 地域 も教 師 も一 緒に な って
、子 ど もた ちの た めに 汗を 流 し、 日常 的 な関 わり を 増や して い きた いと 考 えて いま す。
滋 野
小 学
校
祢 津
小 学
校
あ た
た か
く 気
軽 な
交 流
を
滋野 小学 校で は、 各学 年や 児童 会で
、 学社 融合 に向 けて の 取り 組み を進 めて い ます
。 一年 生と 児童 会は
、 保育 園の 年長 児と と もに 交流 をす すめ て いま す。 二年 生は
、 自分 たち で作 った 大 豆を 使い
、地 域の 方 とと もに 豆腐 作り を 行う 予定 です
。三 年生 は、 祖父 母の 方と とも に巨 峰づ くり と販 売体 験を 行い まし た。 四年 生は
、原 口活 性化 委員 会の 方と とも にそ ば作 りと そば 打ち を行 いま した
。五 年生 は、 ＪＡ や保 護者 の方 とと もに 米作 りと もち つき を行 いま した
。六 年生 は、 学校 近く の地 下道 の壁 画を
、地 域の 方々 とと もに 制作 しま した
。 また この ほか に、 さん らい ずホ ール やと もが き との 交流 もし てい ます
。地 域の 方々 には
、ク ラブ 活動 やそ れ以 外の 授業 にも 参加 して いた だい てい ます
。 地域 の方 々か ら、 お褒 めや 感謝 の言 葉、 手紙 を いた だき
、子 ども たち の意 欲や 達成 感を 高め てい ただ いて いま す。 これ から も、 子ど もた ちに あた たか な声 かけ をし
、気 軽に 関わ って いた だけ ると あり がた いで す。
ネ ッ
ツ タ
イ ム
の 時
間
三年 生以 上の
﹁総 合的 な学 習の 時間
︵ネ ッツ タ イム
︶﹂ で、 月２ 回程 度の クラ ブ活 動を して いま す。 今年 度は
、 のク ラブ のう ち、 ６つ のク ラブ で外 １３ 部講 師を お願 いし まし た。 歌舞 伎・ 料理
・お 茶遊 び・ 押し 花・ ニュ ース ポー ツ・ 木や 竹で 作っ て遊 ぼう の６ クラ ブで す。 来年 度の ネッ ツタ イム は、 全て 外部 講師 とと も に活 動し たい と考 えて いま すの で、 子ど もた ちと 楽し いひ とと きを 過ご した い皆 さん の応 援を お待 ちし てい ます
。上 記ク ラブ のほ か、 今年 度は 実験
・手 芸・ 野球 ソフ トボ ール
・ま んが
︵絵
、デ ザイ ン︶
・祢 津た んけ ん・ 囲 碁将 棋 チェ ス・ 室 内ボ ー ルス ポー ツの 全 クラ ブで すが
、そ れ以 外も 可能 １３ です ので
、学 校へ ご連 絡く ださ い。 よろ しく お願 いし ます
。
田 中
小 学
校
▲
地 域 の 方と と も に作 業
▲そば打ちのようす
▲お茶遊びクラブ
ド リ
ー ム
か の
う の
時 間
本校 では
、学 社融 合の テー マを
﹁故 郷か のう の 自然
、文 化に 学び
、故 郷を 愛し
、故 郷に 生き る子 ども の育 成﹂ とし て、 学社 融合 にお ける 教育 活動 を進 めて いま す。 総合 的な 学習 であ る﹁ ドリ ーム かの う﹂ は、 野 つる 工芸
、お やき 作り
、昔 の遊 び、 囲碁
、科 学実 験工 作、 マレ ット ゴル フ、 茶道
、自 然観 察会 等の 講座 を開 き、
名の 地域 の皆 さん を講 師に お招 ２０
３４ きし て、 全校 縦割 りで 自分 が希 望し た講 座で 約２ 時間 の活 動を 行い まし た。 講座 では
、上 級生 が積 極的 に進 行し まし た。 講師 の先 生方 の熱 心な ご指 導に より
、子 ども たち にも 大変 好評 でし た。 今後 も﹁ ドリ ーム かの う﹂ を大 事に して 継続 す るこ とで
、地 域の 皆さ んの 心が 伝わ るあ たた かい ふれ あい の場 とな るよ うに 努め てい きた いと 思い ます
。
北 御
牧 小
学 校
東 部
中 学
校
深 ま
る 地
域 と
子 ど
も の
連 携
北御 牧小 学校 では 学校 教育 へ の関 心が ある 団 体と 連携 した り、 学習 内容 が地 域 の自 然や 文化 に 根付 いた もの と なる よう に配 慮 した りし て生 涯 学習 の実 践を 進 めて いま す。 市の 天然 記念 物オ オル リシ ジ ミの 保護 観察 活 動を
﹁守 る会
﹂会 員の 方に 指導 して いた だき なが ら、 現在 ２０ ０匹 以上 のさ なぎ を飼 育し てい ます
。 春の 孵 化 が今 から 楽し みで す。
ふ か
梅野 記念 絵画 館指 導委 員の 方か らは
、家 族参 観 日で 親子 工作 を行 う際 に材 料の 準備
、会 場の 環境 設定
、展 覧会 での 作品 観賞 など
、専 門的 な立 場か ら指 導し てい ただ きま した
。 保護 者の 方に は朝 の時 間の 読み 聞か せや 野外 行 事で の授 業参 加な どが 日常 的に 行わ れる よう にな り、 徐々 に位 置づ いて きて いま す。 地域 の皆 さん で、 北御 牧の 地域 食材 や自 然の 学 習に 関わ って くだ さる 方、 子ど もた ちの 教科 学習 で学 習支 援を して いた だけ る方 を探 して いま す。 ご協 力を よろ しく お願 いし ます
。
共 に
生 き
る 東
御 市
を 目
指 し
て
︱ 身
近 な
ボ ラ
ン テ
ィ ア
︱
東 部中 学 校 では
、総 合 的 な学 習 の 時間 の 中 で
﹁地 域学 習﹂ を行 って いま す。 それ ぞれ の学 年で 学社 融合 を図 りな がら 計画 を立 てて 実践 して いま すが
、こ こで は三 年の 実践 を紹 介し ます
。 三年 では
、地 域の 人々 と関 わり なが ら、 今自 分 が地 域の た めに でき るこ と を実 践し よう と、
﹁身 近な ボラ ンテ ィア
﹂を 題材 に選 び、 およ そ半 年間 学習 して きま した
。﹁ らぶ りー 東御
﹂と 名づ けた こ の活 動で は、 ４分 野 グル ープ に分 かれ
、地 域の １４ 方々 の協 力を いた だき なが らボ ラン ティ ア活 動を 行い まし た。 その うち の一 つ、
﹁車 椅子 グル ープ
﹂ では
、ま ず車 椅子 を利 用し てい る方 から の話 をお 聞き しま した
。次 に、 車椅 子マ ップ 作り を計 画し
、 市内 の公 共施 設・ 商店 など に出 向き
、地 域の 方に ご協 力い ただ きな がら 調査 活動 を行 い、 福祉 マッ プを 作る こと がで きま した
。ま だ不 十分 なも ので すが
、来 年度 に引 き継 ぎた いと 思っ てい ます
。 来年 度は
、事 前 や事 後の 段階 でも 今 年 度 以 上 に 関 わっ てい ただ き、 さら なる ご支 援を いた だけ れば あり がた いで す。
和 小
学 校
▲囲碁を楽しむ
▲地域講師による図工指導
▲車椅子グループの体験
東 部
高 校
北 御
牧 中
学 校
﹁ 地
域 の
方
に 学
ぶ キ
ャ リ
ア 教
育 ﹂
を 志
向 し
た
家 族
参 観
日 を
実 施
学社 融合 を目 指し て、 今年 度は じめ て﹁ キャ リア 教育
﹂ 参観 日を 実施 しま した
。﹁ 学校
、家 庭、 地域 が一 体と なっ て 子ど もの 教育 や地 域の 生涯 学習 支援 に取 り組 む。 学校
、地 域そ れぞ れの メリ ット を重 視す る﹂ とい う基 本的 な考 え方 をも とに
、Ｐ ＴＡ の役 員の 方や 地域 の方 にご 理解 いた だき
、 計画 を進 めま した
。当 日は
職種 の体 験学 習が 組め まし た。 １０ 実施 後の アン ケー トで は﹁ これ から の高 校の 進路 など を 決め たり する にも いい し、 楽し めな がら でき て本 当に いい 体験 でし た。
︵生 徒︶
﹂
﹁よ い試 みで した
。生 徒は 一職 種の み でよ かっ たと 思い ます が、 親の 私は つい 欲張 りで 様々 な職 種を のぞ いて みた かっ たと 思い まし た︵ 保護 者︶
﹂な ど、 肯 定的 な意 見や 感想 が多 く、 意義 があ った と実 感し まし た。 昨年 度の ＰＴ Ａ活 動の 反省 から 発想 し、 ＰＴ Ａを 巻き 込 んで の大 きな プロ ジェ クト にな りま した
。企 画の 段階 から 保護 者や 生徒 の意 見や 要望 が大 きく 反映 され て進 めら れて いっ たこ とが 大き な収 穫で した
。今 後も この よう な活 動を 発信 して いけ たら と感 じて いま す。
地 域
の 皆
さ ん
、
子 ど
も た
ち と
楽 し
ん で
み ま
せ ん
か
保 育
園 と
の 交
流 に
つ い
て
本校 では
、平 成 年度 より コー ス制 授業 が始 まり
、そ れ １６ にと もな って スポ ーツ コー スと 福祉 コー スの 生徒 たち が定 期的 に市 内保 育園 との 交流 を行 い、 ２年 目を 迎え てい ます
。 近ご ろは
、同 じク ラス の仲 間な のに 話が でき なか った り、 目的 もな くた だ何 とな く学 校へ 来て いる 高校 生た ちが 多く なっ てき てい るよ うに 思い ます
。保 育園 児と 交流 する こと によ り、 気分 がの らな くて も園 児た ちが いろ いろ 求め てく るの で、 自然 に話 をし なけ れば なら ない 状況 にな りま す。 この
﹁異 世代 との 交流
﹂を 行っ てみ て、 はじ めの ころ は あま り興 味を 示さ なか った 高校 生た ちが
、保 育園 へ行 くの が楽 しく なっ てき たな どの 感想 が寄 せら れて いま す。 園児 から 頼ら れる こと によ り、 自分 に自 信を 持て たり
、 気持 ちが 不安 定な 生 徒が 保育 園へ 行く と 優し い気 持ち に戻 る こと がで き、 笑顔 に なっ たり しま す。 こ の学 社融 合の 交流 は、 良好 な人 間関 係構 築 の一 助と なっ てい ま す。 来年 度か ら﹁ 東御 清翔 高校
﹂と 校名 を 変更 する 本校 にと っ て特 色あ る授 業の 一 つと なっ てい ます
。 今度 とも ご協 力を お 願い しま す。
保育 園、 小・ 中・ 高等 学校 では こう した 活動 をし たい と 思う 皆さ んを 募集 して いま す。 少し のこ とで も何 かや って み たい
⋮そ う思 った 方は ぜひ 学 校・ 保育 園へ お問 い合 わせ く ださ い。 また
、地 域で こん な こ と が で き る と い う 人 材 を 知っ てい る方 がい れば
、学 校 でお 願い した いこ とと 地域 の 皆さ んが やり たい こと とを 結 びつ ける
﹁コ ーデ ィネ ータ ー﹂ とし て活 躍し てい ただ けま す ので
、ぜ ひお 問い 合わ せく だ さい
。
●学 社融 合に 関す る総 合的 な 問い 合わ せ先
教育 委員 会教 育課
︱５ ８７ ９ ６４
▲興味深く話を聞く生徒たち
▲いろんなお話しようね！
作
作
作
作 作
作
作
作
作
作 作
作
作
作
作
作 作
作
作
作
作
作 作 作 作 作 作 作 作 作 作
作文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文 文
作文・ ・標 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 標 標 標 標 標 標語 標 標語」 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 標 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 語 」 」 」 」 」 」 」 」入 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 」 入選 入 入 入 入 入 入 入 入選作品紹介 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 入 選 選 選 選作 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 選 作 作 作 作 作 作品 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 作 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品紹 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 品 紹 紹介 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 紹 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介 介
上田 地区 納税 貯蓄 組合 連合 会に おい て、 租税 教育 推進 事業 の一 環 とし て﹁ 第 回中 学生 の税 につ いて の作 文﹂ を募 集し まし た。 ９校 ４０ から ５０ ７点 の応 募が あり
、東 御市 では ４名 の作 文が 入選 しま した
。 また
、上 田税 務署 と上 小・ 更埴 租税 教育 推進 協議 会に おい て募 集
税 金
は
あ な
た と
私 の
未 来
の 切
符
北御 牧中 学校 一年
荻 原
優 花
おぎ はら
ゆ か
献し なけ れば
、社 会か ら貢 献 され るこ とも ない
。 未来 とい うも のは
、終 わり のな いジ グソ ーパ ズル のよ う で、 私た ちは その ピー スで あ るよ うに 思う
。ど んな に小 さ くて も、 その 一部 であ るこ と には 変わ りな い。 そし て、 な けれ ばな らな いピ ース であ る こと に。 税は 未来 への 貯金 な のだ
。税 金は 私た ちの 未来 へ と続 く架 け橋 だ。 現 在 と未 来
い ま
を、 創る その 中に は、 必ず 私 たち が納 めた 税が ある
。考 え てみ ると 実際 に自 分達 の手 で 未来 を創 って いる
、と いう 実 感が 湧き
、存 在の 大切 さ、 希 望、 そし て喜 びが 込み 上げ て くる よう に思 う。 この よう に、 全国 の中
、高 校生 も税 につ いて 興味 を抱 い てく れれ ば、 より 一層 の社 会 の発 展に もつ なが るこ とだ ろ う。
ち は 私 た ち が 払 っ た 税 金 に よっ て生 きる こと がで きる
。 つま り、 誰も が、 誰も に助 け られ
、ま た助 けな がら 生き て いる とい うこ とだ
。年 齢に 関 係な く、 私た ちは 確実 に日 本 社会 の一 部で あり
、ま た大 切 な存 在な のだ と税 の勉 強を し て初 めて 気づ くこ とが でき た。 そし て、 教育 を受 ける ため に は誰 かが 納め た税 が必 要で
、 大人 にな った 私た ちは
、き っ とそ の時 代の 子ど もた ちの た めに 税を 払う こと だろ う。 メデ ィア で、 大企 業な どの 脱税 事件 を知 ると
、会 社ば か りで なく 商品 も信 用で きな く なる こと は言 うま でも ない が、 それ 以上 に﹁ 権利
﹂や
﹁富
﹂ ばか り求 め、 努力 や義 務を 忘 れて いる こと
、大 人な のに 恥 ずか しい と思 わな いの だろ う かと 悲し く信 じが たい 思い で いっ ぱい にな る。 義務 と権 利 は対 にな って いて
、社 会に 貢
生ま れた とき から 私達 の身 近に は税 があ った
。病 院、 保 育園
、小 学校
⋮⋮
。全 て税 か ら生 まれ たも のだ
。そ れに
、 水道 や道 路な ど日 常生 活に 必 要不 可欠 なも のも
、税 で成 り 立っ てい る。 最近 ＴＶ で﹁ 増税
﹂と いう 言葉 をよ く、 耳に する
。そ の 度に 私は
、税 は国 民の 重い 負 担で しか ない と思 って いた
。 しか し、 税が なけ れば
、国 民 の給 料も
、公 共施 設の 建設 も 全て 実費 で賄 うこ とに なる の だ。 今の 景気 は良 いと は言 えぬ 状態 にあ る。 経済 社会 を円 滑 にす るた めに は、 まず
、﹁ 税﹂ が必 要条 件で ある と言 って 良 いだ ろう
。小 さな 日本 の中 で も、 経済 格差 があ る。 しか し 唯一 平等 なの は、 誰も が教 育 を受 ける 権利 と、 社会 のた め に貢 献す る義 務が ある とい う こと では ない だろ うか
。私 た
輝 く
未 来
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な ぐ
現 在
い ま
関
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関 関
関
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関 東 東 東 東 東
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﹁ 税
に 関
す る
中 学
生 の
標 語
﹂
入
選 作
品
関 東
信
越 国
税 局
長 賞
佳 作
税 金
に
託 そ
う 未
来
輝 く
社 会
東部 中学 校三 年
片 桐
麻 里
奈
か たぎ り ま り な
した
﹁税 に関 する 中学 生の 標語
﹂に は 校か ら２ １０ ３点 の応 募が ２１ あり
、東 御市 では
名の 標語 が入 選し まし た。 ここ では
、皆 さん の １０ 作品 を紹 介し ます
。
︵敬 称略
︶
上 田
税
務 署
長 賞
東部 中学 校三 年
清 水
友 美
し み ず
と も み
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「税に関する中学生の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の
税 金
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い て
北御 牧中 学校 三年
岡 元
お かも と
翔 吾
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う
ご
はや めて ほし い。 現在 の日 本は 一人 ひと りの 税に 対す る意 識が 低い のか も しれ ない
。な ので
、な んら か の形 で税 につ いて 理解 を深 め て意 識を 高め る必 要が ある と 思う
。そ うす れば 滞納 者は 減 少し てい くだ ろう
。そ して 僕 が大 人に なっ てい るこ ろに は、 滞納 者が 限り なく ゼロ に近 づ いて いる 社会 であ りた い。 し かし
、そ れは とて も難 しい こ とで ある から 僕が 出来 るこ と は何 か考 えて
、自 分か ら進 ん で行 動し てい きた い。
﹁僕 が や ら ずに 誰 がや る、 今や らず にい つで きる
﹂の 気 持ち を持 って 今後 の社 会は
、 人に 頼ら ず、 自分 が変 えて い きた い。 そし て、 未来 の子 供 達が 安全 に暮 らせ る世 界一 平 和な 国を つく りあ げて いき た い。
も嬉 しく なる
。 話は 変わ るが
、僕 は中 学校 では 野球 部に 所属 して いま し た。 そし て僕 たち は﹁ チー ム 一 丸﹂ と い う 目 標 を 掲 げ て 日々 の練 習に 励ん でい まし た。 そし て最 後の 大会 では
、今 ま で 必 死 に つ く り 上 げ て き た
﹁チ ーム 一丸
﹂の 力で 一勝 す る こ と が で き た。 自 分 達 に とっ て初 めて の公 式戦 の勝 利 だっ た。 ずば 抜け た選 手は い ない が、 小さ な力 がチ ーム 一 丸に より
、大 きな 力に なっ た から こそ 得ら れた 結果 だっ た と思 う。 だか ら税 金も 国民 一人 ひと りが
﹁日 本社 会の ため に﹂ と いう 意識 を持 ち、 しっ かり 納 めれ ば大 きな 力に なっ てい き、 今よ りも っと 素晴 らし い社 会 にな って いく はず だと 思う
。 そし て、 皆税 金を 納め てい る のだ から 自分 だけ 納め ない の
﹁滞 納者
。﹂ とい う言 葉を 最 近よ く聞 くよ うに なっ た。 滞 納者 が増 加し てい るこ とは
、 あっ ては なら ない こと だと 思 う。 税金 を納 める こと は日 本 国民 の義 務で ある はず なの に
⋮⋮
。 税金 は、 身近 な所 で大 切な 役割 を果 たし てい るも ので す。 僕が 今ま で学 校で 教育 を受 け られ たの も、 道路 の舗 装な ど もす べて 税金 のお かげ なの で とて も感 謝し てい ます
。 また 僕は 以前
、買 い物 をす る時 に﹁ なん で消 費税 をプ ラ スし て払 わな いと いけ ない ん だよ
﹂と よく 思っ てい たこ と があ った けれ ど、 今で は義 務 だか ら払 うと いう より
﹁日 本 社会 がよ り良 くな るた めに
﹂ とい う気 持ち から 払う よう に な っ て き た。 そ ん な 自 分 が 払っ た税 が少 しで も国 のた め にな って いる と思 うと
、と て
上
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税 金
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来 の
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東部 中学 校三 年
中 村
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東部 中学 校三 年
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方 事
務 所
長 賞
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東部 中学 校三 年
竹 内
涼
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りょう
で夢 のあ る暮 らし と深 く結 び つい てい るこ とを 忘れ ては な りま せん
。 わた した ちが これ から も健 康で 文化 的な 生活 を送 るた め には
、税 のあ り方 を一 人ひ と りが 真剣 に考 え、 この かけ が えの ない 社会 と地 球を 守っ て いく 必要 があ るの です
。 自分 の考 え
①税 はと ても 大切
②み んな で税 のあ り方 を 考え る この 二つ が大 切だ なと わか った
。
次は
、納 税の 義務 は憲 法で も定 めら れて いま す。 税は 国 を維 持し
、発 展さ せて いく た めに 欠か せな いも ので す。 憲 法で も税 金を 納め るこ と﹁ 納 税﹂ を国 民の 義務 と定 めら れ てい ます
。納 税の 義務 は、 勤 労の 義務
、教 育の 義務 とな ら んで 国民 の三 大義 務の ひと つ とさ れて いま す。 日本 国憲 法第
条で は、 国 ３０ 民は
、法 律の 定め ると ころ に より 納税 の義 務を 負ふ です
。 最後 に日 本の 経済 が戦 後大 きな 発展 をと げる 中、 財政 の 柱で ある 税の 仕組 みも
、時 代 とと もに 変化 して きま した
。 税は
、社 会保 障、 環境 問題
、 国際 協力 など
、さ まざ まな 目 的に 使わ れ、 その 割合 もそ れ ぞれ の時 代に よっ て変 化し て いま す。 しか し、 税は いつ の時 代で も、 そこ に生 きる 人々 の豊 か
税の 勉強 をし てみ て、 税の 事が わか った
。税 は国 を維 持 し、 発展 させ てい くた めに 欠 かせ ない もの です
。 もう 一つ は、 税は
、国 や地 方公 共団 体が 公共 サー ビス を 行う のに 必要 な費 用を まか な うた めに
、国 民に 負担 を求 め るも ので す。 その 負担 が、 所 得税
、住 民税 など の直 接税 や、 消費 税、 酒税 など の間 接税 と して 国民 に割 り振 られ てい る わけ です
。民 主主 義国 家で あ る日 本で は、 税に 関す る法 律 は、 国民 の代 表で ある 国会 議 員が 国会 で話 し合 って 決定 し ます
。こ れが 税に つい ての 民 主主 義の 基本 原則 です
。 地方 公共 団体 の税 金で ある 地方 税に つい ても 同様 です
。 地方 税法 とい う法 律や
、地 方 公共 団体 の議 会が 定め る条 例 でそ の仕 組み が決 めら れて い ます
。こ れが 税の 仕組 みで す。
上
上
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東部 中学 校三 年
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北御 牧中 学校 三年
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北御 牧中 学校 一年
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春 菜
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務 所
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北御 牧中 学校 一年
田 村
春 菜
た む ら
は る な
と思 いま した
。 私は 授業 で習 わな かっ たら
、 税に つい てほ とん ど分 から な いま まで した
。ま だま だ分 か らな い事 は多 いけ ど、 これ か らの 授業 をし っか り聞 いて
、 覚え たい と思 いま す。 そし て、 将来 は、 しっ かり 税を 納め た いと 思っ てい ます
。 私達 は、 税を 納め る事 によ って 安心 して 生活 を送 って い ます
。だ けど
、普 段か ら﹁ 税 を納 める のは 大切 な事 だ﹂ と 思っ てい る人 は少 ない と私 は 思い ます
。だ から こそ
、ポ ス ター を使 用し たり
、呼 びか け をし たり して
、普 段か ら税 の 大切 さを 訴え かけ て行 けば
、 無駄 使い を防 いだ り、 税を 納 めて いな かっ た人 も、 税を 納 めて くれ たり
、な どと 言う 事 が実 現す るか もし れま せん
。
﹁ 〝 税〟 と言 う、 一つ の事 から
、 暮 ら し 良 い 街 づ く り に つ な が っ て 行け ば いい な ぁ﹂
。私 はそ う考 えま した
。
も、 道路 がい つも 整っ てい た りす るの も、 この 税金 のお か げだ った なん て、 思っ ても み ませ んで した
。今 まで 何気 な く支 払っ てい た消 費税 も、 こ うい うこ とに 使わ れて いた ん だな ぁ、 と分 かり まし た。 しか し、 その 税金 が、 無駄 な工 事を した り、 無駄 に使 わ れた りし てい る事 をテ レビ で 知 り ま した
。﹁ み ん な の税 金 を無 駄使 いす るな んて
﹂
︱ 私は そう 思い まし た。 高齢 化 が進 み、 増税 が考 えら れて い る中 で、 その 様な 事が 起こ る なん て、 私は
、と ても 残念 に 思い ます
。私 は税 金を
、そ ん な事 には 使わ ない でほ しい と 思い まし た。 そし て、 みん な が健 康で
、安 心し て過 ごせ る よう な街 をつ くる ため に使 っ てほ しい と思 いま した
。税 金 の無 駄使 いを 防ぐ ため には
、 議会 で話 し合 いを し、 それ で 良い のか どう かよ く確 認を す る事 が大 切な んじ ゃな いか
、
私は
、今 まで
、﹁ 納税 は何 で しな くち ゃい けな いの かな ぁ﹂ と不 思議 に思 って いま した
。 だ け ど、 本 を 読 ん で 初 め て 知っ た事 があ りま す。 それ は、
﹃日 本 の 収 入 の 大 部 分 が 税 金﹄ とい うこ とで す。 それ を 知 った 私 は、
﹁税 金を 納 めな い人 がこ れ以 上増 えた ら大 変 な事 にな って しま うん だな ぁ
⋮⋮
﹂と 思い まし た。 税金 は税 金で も、 物を 買っ た時
、市 町村 に住 んで いる 人、 会社 に勤 めて いる 人、 自分 で 商売 をし てい る人
、土 地や 建 物を 持っ てい る人 達な どか ら 集 めら れ ます
。﹁ 私も 税 金 を 納め てい る人 のう ちの 一人 な んだ なぁ
﹂と 思い まし た。 そ して
、地 方税 の使 われ 方も 授 業で 初め て知 りま した
。火 災 や災 害か ら守 った り、 健康 を 守っ たり
、ご みの 収集
、校 舎 の整 備、 道路 の整 備、 福祉 活 動⋮
⋮。 私が あの 校舎 で勉 強 した り、 安心 して 過ご せる の
上
上
上
上
上
上
上 上
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上 田 田 田 田 田
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田 地 地 地 地 地
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税 貯 貯 貯 貯 貯
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で
み ん
な の
周 り
支 え
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北御 牧中 学校 一年
渡 邉
舞
わ たな べ
まい
東 御
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長 賞
税 金
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こ の
道 こ
の 町
つ く
っ て
る
東部 中学 校三 年
深 井
紗 耶
香
ふ か い さ や か
誕生日おめでとう！ （ 1 月生まれ）
小 笠 原 彩 羽
ちゃん（大川）お がさ わら あや は
（1歳、H18.1.3生）
この１年、笑顔とたくさんの発見をあ りがとう！あんよも拍手もとても上手で カワイイね。これからも彩りある人生に 羽ばたいて行ってね。
花 岡 一 夢
くん（常田）はな おか ひと む
（1歳、H18.1.19生）
誕生日おめでとう。仕事から帰ると笑顔 ではい寄って来てくれる君がとても愛し いです。元気で優しく夢をもって育って ね。
高 島 莉 生
くん（畔田）たか しま り お
（2歳、H17.1.3生）
莉生！２才のお誕生日おめでとー言 葉もいーっぱい覚えたし、お歌も上手に 歌えるようになったネ！これからも元気 で優しいニコニコ莉生でいてね
岡 田 隼
おか だ
くん（常田）
はやと
（2歳、H17.1.14生）
２歳の誕生日おめでとう！車より、 プールより、チョコよりも大好きなじじ への追っかけに励む毎日。元気いっぱい、 大きくなあれ！
田 中 結 華
ちゃん（田沢）た なか ゆい か
（1歳、H18.1.18生）
好奇心旺盛な結ちゃん。結華の笑顔は みんなに元気をくれるねこれからも元 気にすくすくおおきくなあれ！お誕生日 おめでとう
宮 下 輝 海
くん（本海野）みや した てる み
（2歳、H17.1.1生）
輝ちゃん２歳のお誕生日おめでとう。 甘えん坊できかん坊わがままな輝ちゃん。 これからどうなるの？楽しみだね。兄 ちゃん！
柳
やなぎ沢 大 和
くん（祢津南）さわ やま と
（2歳、H17.1.8生）
いつも笑顔で周りを和ましてくれる大 和。元気で優しい子に育ってね。
田 中 那 奈
ちゃん（加沢）た なか な な
（2歳、H17.1.18生）
今年もななちゃんのお誕生日をお祝い することができて感謝。ずーっとそのス マイルでね！おめでとう。
☆募集します!!☆
（対象者２月生まれの３歳まで）
写真・住所・お住まいの区・氏名（ふりがな）・ 生年月日・性別・TEL・コメント５０字程度を添えて 企画課広報担当までお送りください。記載漏れのあ るものは掲載いたしかねます。なお紙面の都合上適 宜編集いたしますのでご了承ください。締め切りは、 １月１２日（金）必着。
瀧 澤 樹 心
ちゃん（栗林）たき ざわ いつ み
（３歳、H16.1.9生）
おたんじょうびおめでとういつもニ コニコのいつみちゃん妹のお世話ありが とう。これからもやさしいいつみちゃん でいてネ。
