ータ 種類 理解 8
理解編
キ ワ
カウン タ，心理量，元型 表面尺度， ッカ 尺度， ピン 変数
離散的現象 連続的現象： タ え
離散的 ータ ，連続的 ータ 区別 ，外国語教育研究 ，あ 頻繁 論 わ い う 。 ，離散的現象 連続的現象 い ， う少 考え
う。
簡単 例 あ 。離散的 ータ 生 現象 代表的 ， イン 。
イカ い イン 投 ，表 確率 裏 確率 半分
考え 。 イン 繰 返 試行 いい ， イン 表
確率 裏 確率 変わ 。 独立性 いい 。 ， イン
繰 返 い ，今運 い ， 運 来 ， ういう
あ 。 イン 前試行 結果 記憶 。 無記憶性 いう
い 。 ， イン 結果 値的 。 結果 あ 。 イ
ン ， う 性質 現象 ，ベ イ試行 い 。
表 裏 ， いう ， 義尺度 ，表，裏，表，表… いう う ，1列
ータ 入力 。 ，複数 イン 10回投 ， 何
回表 あ 数え ータ ， さ 離散的現象 ，定量的 変数
。 う 場合 ，カウン タ いう あ 。 ，n 回 試行 表 何回 あ ， いう比率 ，カウン ータ い 。
10人 イン投 200回 チャ ン ，あ 表 出 率 56% ， い
う具合 。
外国語教育 。 ， イン 英語 点 考え
う。 問題 ，正答誤答 いう 値的 考え ，
， 定性的 ータ 。正 い，誤 い いう性質 数値 割
ふ い 。 ， 総合点 ，正答 問題数 和 ，今
度 ，離散的 ータ いう 。カウン ータ 。 ，外
国語教育 い ， 一般的 尺度 あ 正答率 ，正答 問題数 和 問題数
割 ，比率 い 確率 。 ， イン 。
う ， 離散的 現象 ， え ，尺度水準 異 。
， ータ う え ， いう い 重要 わ い 。 ， 問題 解 ， イン 違い 。 無記憶性 独立性 い
考え 。
ータ 種類 理解 9
， 少 脱線 ，確率 p，n 回 試行 い ，あ 象 起 回数 期 待値 ，p n 積 。 ，50% 表 イン 10回投 5回表 一番多い
う， いう 直観 わ 。 ， 5回 わ ，4回
あ ，6 回 あ 。 わ ， 章 説明 ， うい 確率的
パターン 分布 distribution いい 。 ，ベ ヌーイ試行 繰 返 得 ，
成功数 確率 い 分布 分布 いい 。 え ， イン 10回投 ， 回数 表 あ 確率 ， 以 う い 例6 。4
例6
1回 2回 3回 4回 5回 6回 7回 8回 9回 10回
1% 4% 12% 21% 25% 21% 12% 4% 1% 0%
似 う ， イン n回投 ，最初 成功 回数 確率 。
場合，幾何分布 geometric distribution いう 使い 。 簡単 ，公正 イン
，50%，25%，12.5% いう う 。 ，あ 時間内 起 象 回数 ， アソン
分布 Poisson distribution いうパターン う場合 多い わ い 。
分布，幾何分布， アソン分布 ，離散確率分布 discrete probability distribution
， う 分布 持 現象 離散的現象 いい 。離散確率分布 ， ほ さ あ 。
分布，特 ，正規分布 normal distribution う 章 触 。正規分布 いう 馴
染 あ ，聞い あ 多い ，わ 研究 対象 べ
現象や ，正規分布 うわ あ 。正規分布 ，値 間隔 限界 あ 離散 分布 異 連続確率分布 continuous probability distribution ，連続的現象 ータ 連 続的 ータ 対 使い 。
対 ， 考え 正規分布 使う ，自分 対象 タ 性質 正 く理解 重要 。
心理量，元型尺度 表面尺度
観測変数 潜在変数 いう関係 似 い ，得 変数 尺度 ，本当 測 い 尺度 ， く 性質 限 せ 。 え ，アン ー 英語 学習量 尋 ，3段階 答え 。3段階 ， 尺度水準 義尺度 ， 序尺度 う。 ，学習量 時間 い 物理量 い ，
ほ う 測 い ，比率尺度 いえ 。 う ，操作化
得 尺度 ， あ わ い 尺度水準 あ あ 。
4 高校 数学 解 。確率 組 合わ い 。
ータ 種類 理解 10 う ，操作化 得 尺度 表面尺度， ほ う 尺度 元型尺度 いい
。
外国語教育研究 アン ー ，カ カ ータ 得 背 ，得 心理量 あ 多い 。心理量 ，人間 心理的 特性 量 あ 考え
。 え ，好 嫌い 度合い，賛成反対 程度 ，カ カ ，連 続的現象 考え 。 場合，表面尺度 序尺度 対 ，元型尺度 間 隔尺度 ， いえ 。心理量 0 値 無 意味 考え い ，通常 間隔
尺度 。
ッカ 尺度
ッカ 尺度 Lickert scale いう あ 。アン ー 回答 得 方
法 。 え ，アン ー 目 対 賛成 度合い，あ
答え 。 ッカー 尺度 元型尺度 心理量 あ 場合 多い ，表面尺度 ，5段
階や7段階 非常 あ ややあ いえ い … い ，
カ カ ータ 序カ カ ータ ，元型尺度 表面尺度 あい 違い あ 。 ，分析 都合 ， う カ ゴ カ タ 序 カ ゴ カ タ ，間隔尺度 あ 。 ，心理学や教育研
究 通 ， 異論 唱え い 。
ピン 変数 タ 階層性
さ ，変数 ， ほ タイプ あ 。血液型や身長 ，対象 複 数 現象 ， 変数 割 あ い ， 特性 変数
。 え ，給食 1班 2班 いう違い 変数 。例6 見 さい。
例6
名前 班 血液型 身長
1 A 153
や 1 O 163
1 O 144
1 B 154
え 1 AB 168
2 AB 149
く う 2 O 172
あ 2 A 148
や 2 A 166
2 B 156
ータ 種類 理解 11
う ， ー ープ分 う変数 ピン 変数 grouping
variable 。 ーピン 変数 ， 義尺度 変数 ，列 入力 いい
う。 ， ーピン 変数 複数あ い 。 え ，
や，学年，学校，地域 ーピン 変数 入力 い 。 う 複 数 ーピン 変数 入 子 う い ， ータ 階層構造 ， い い 。 チ ベ あ ，入 子 う ， ス さ い いう い 。例 7 例 あ 。 ，例 あ ，変数 階層関係 あ
あ 。
例7
第1階層 第2階層 第3階層 ス
α県
A高校 1
組 1, 2, 3, ….. n
2組 1, 2, 3, ….. n
B高校 1
組 1, 2, 3, ….. n
2組 1, 2, 3, ….. n
β県
C高校 1
組 1, 2, 3, ….. n
2組 1, 2, 3, ….. n
D高校 1
組 1, 2, 3, ….. n
2組 1, 2, 3, ….. n
自分 い タ 構造， いう 日頃 考え 癖 け いい
。
理解編
離散的現象 連続的現象 あ 元型尺度 表面尺度 あ
ッカー 尺度 心理量 測 い ータ 階層性 あ
