ども支援ネットワーク交流学習会
子
ごあんない
今日 社会 拡大し そ 家庭や地域 あ 方 変質 い く し 組 立
いく や 子育 環境 整え 困難 家庭 地域 増え い 課題 重層化・複合
化し 単独 機関や人 取 組 解決 図 う あ
し 社会 し 子 持 寄 交流し ネットワーク 広
人 人 出会い く し あ 機会 学 場 し いく営 積極的 い
し う
多く 方々 参加 待 し
し う九州･沖縄地区子 も支援ネットワーク交流学習会
桜 井 国 俊
実行委員長小 西 清 則
九州地区県同教連絡協議会 会 長き
き
き
き 2011年 2011 2011 2011 年 年 年 月 月 月 月 日 日 日 日 日 日 日 9 日 99 9: :: :30 30受付 30 30 受付 受付 10 受付 10 10: 10 :: :00 00 00 00～ ～16 ～ ～ 16 16 16: :: :30 30 30 30
■
■
■
■ ８ ８ ８ ８
那覇市字国場555
■ ■
■ ■ ころ ころ ころ ころ 沖縄大学 本館1 本館 本館 本館 1 1ＦＦＦＦ 同窓会館 1 同窓会館 同窓会館 同窓会館 ほか ほか ほか ほか
全体会 全体会 全体会
全体会 子 子 子 子 たちや たちや家庭 たちや たちや 家庭の 家庭 家庭 の の実態 の 実態 実態 困 実態 困 困 困 感 感や 感 感 や やニーズ や ニーズ ニーズ を ニーズ を を 問題提起 を 問題提起を 問題提起 問題提起 を を を 共有 共有 共有 共有し す し す し す し す
■
■
■
■ 内 容 内 容 内 容 内 容
分科会
分科会
分科会
分科会 家庭・ 家庭 家庭 家庭 ・・ ・地域 地域 地域 地域・ ・・ ・学校 学校 学校 学校・ ・・ ・ 多方面 多方面か の 多方面 多方面 か の か の か の実践報告 実践報告 実践報告 実践報告を を を を 意見交流 意見交流 意見交流 意見交流し し し し 取 取 取 取
組
組
組
組 の の の の可能性 可能性 可能性 可能性を を を を展望 展望 展望 展望し す し す し す し す
全体会
全体会
全体会
全体会 課題 課題を 課題 課題 を を を整理 整理 整理 整理し し し これか の し これか の方向性 これか の これか の 方向性 方向性 方向性を を を を明 明 明 明 か し す か し す か し す か し す
資料代 して■
■
■
■ 参加費 参加費 参加費 参加費 ， ，， ， 円 円 円 円
主 催 主 催 主 催
主 催／九州･沖縄地区子 も支援ネットワーク交流学習会実行委員会 九州地区県同教連絡協議会 九同教 沖縄県 沖縄県社会福祉協議会 九州ブロックＰＴＡ協議会
後 援後 援
後 援後 援／ 沖縄県教育委員会
九州社会福祉協議会連合会児童養護施設協議会
Te 仲渡尚史 ax ai i e @g ai c 連絡先
連絡先 連絡先
連絡先／沖縄子 も研究会
っしょ 育 いたい
い に ち 合
第
第
第
第５５５５回九州 回九州 回九州････沖縄地区 回九州 沖縄地区 沖縄地区 沖縄地区
ども
ども
ども
ども支援 支援 支援 支援ネットワーク ネットワーク ネットワーク ネットワーク交流学習会 交流学習会 交流学習会 交流学習会
子
子
子
子
子 子
子 子 の の の の自己実現 自己実現 自己実現 自己実現を を を支援 を 支援す 支援 支援 す す す 、 、、 、 の の の の役割分担 役割分担 協働 役割分担 役割分担 協働 協働 協働の の の取 の 取 取 組 取 組 を 組 組 を を通 を 通 通し 通 し し し 、 、、 、
私 私
私 ちお 私 ちお ちお ちお こ を こ を、 こ を こ を 、、 、学 学び 学 学 び び び、 、、 、交流 交流 交流 交流し しょう し しょう し しょう し しょう
～ ～
～ ～ 就学支援 就学支援 就学支援 就学支援を を を を 、 、、 、子 子 子 子 や や や や家庭 家庭 家庭 家庭へ へ 支援 へ へ 支援 支援 取 支援 取 取り 取 り組 り り 組 組 組みを お て みを お て みを お て みを お て ～ ～ ～ ～
沖縄 九州の子 も 親た ちの実態 課題を整理 共有 す その課題解 け 教育 福祉分野 取 組 人たち 地域 子 もの育ち わ 人たちの役割分担 協働 支援の取 組 等 つい 交流 協議 展望を う
９： ： ： ： ： ： ：
全体会 分科会 全体会
全体会 分科会 全体会
全体会 分科会 全体会
全体会 分科会 全体会
開会
問題提起・意見交流 実践報告・意見交流 意見交流・
受付 昼食
行事
昼食 交流
可能 限 昼食 持参く い 開会行事
開会行事 開会行事 開会行事
沖縄や九州の子 もたちの実態 全体会
全体会 全体会 全体会
問題提起をも 意見交流 子 も 家庭の実態 当事者の困 感 ニ ズ を共有 す
■
■
■
■ 糸満市糸満市糸満市糸満市 子育子育子育子育 困難困難困難困難 家庭家庭家庭家庭 支支支支ええええ 地域････教育地域地域地域教育教育教育････行政行政行政行政････ ＧＧＧＧ 連携連携連携連携 課題課題課題課題 いいいい
糸満市児童福祉部児童家庭課 玉城律子 子育 応援隊 準備職員 玉城米子 浦添市陽迎橋自治会 知花 聡
■
■
■
■ 浦添市浦添市浦添市浦添市 自治会自治会自治会自治会 しししし 地域地域地域地域 実態実態実態実態 仮題
仮題
■■
■ 大分県国東市■ 大分県国東市大分県国東市大分県国東市 放課後児童放課後児童放課後児童放課後児童クラブクラブクラブクラブ しししし 子子子子 実態実態実態実態
９ ９ クラブ 佐藤智美
く く
子 もや家庭の実態をふ え 、わたしたち こ 分科会
分科会 分科会 分科会
報告をも 意見交流 取 組 の可能性を探 す 第 分科会
第 分科会 第 分科会 第 分科会
糸満市 取 組 子子子子 安心安心し安心安心ししし 育育育育 へへへへ 一歩一歩一歩一歩 仮題 玉城律子 玉城米子 宜野湾市 取 組 行政行政行政行政 ネットワークネットワークネットワークネットワーク チームワークチームワークチームワークチームワーク 仮題 宜野湾市保護課 金城広郁
仮題 福岡県 取 組 保幼小中高保幼小中高保幼小中高保幼小中高 子子子子 育育育育 わわわわ 人人人人 チームワークチームワークチームワークチームワーク 可能性可能性可能性可能性
福岡県高等学校人権･同和教育研究協議会 溝上澄生 第 分科会
第 分科会 第 分科会 第 分科会
南風原 取 組 公民館公民館公民館公民館 学習支援学習支援学習支援学習支援 仮題 南風原市宮平公民館 中村恵美子 大分県国東市 取 組 クラブクラブクラブクラブ 放課後児童放課後児童クラブ放課後児童放課後児童クラブクラブクラブ 設立設立設立設立しししし 佐藤智美 第 分科会
第 分科会 第 分科会 第 分科会
浦添市 取 組 自治会自治会自治会自治会 取取取取 組組組組 可能性可能性可能性可能性 仮題 知花 聡 仮題 福岡県宮若市 取 組 母親母親母親母親 動動動動 地域地域地域地域 ネットワークネットワークネットワークネットワーク
宮若市立若宮小学校 赤星映子 こ の取 組 の方向性
全体会 全体会 全体会 全体会
支援者 抱え 困 感 ニ ズ つい 分科会の論議も紹介 全体 交流 す 意見交流意見交流
意見交流意見交流
沖縄大学 学長 加藤彰彦 課題
課題 課題
課題 整理整理整理整理 取取取取 組組組組 方向性方向性方向性方向性 いいいい
