23年 芥川高校 授業案 -- --日() --時間目～
2A 第 5 回目授業 発表 話 合い
9 19日更新目標
(1) 紙芝居を発表 せ
(2) 話 合いを せ
時間 内容 生 動 指導上 留意点
準備 教員 パソコンを起動す ァ を前 置 タ を立ち上
タ ァ
を取 行
今日 発表回 パソコン を起動 せ い
＜準備物＞ ン、 タ 、 ァ
5
(1) 出席確認 教員 今日 内容を伝え
席表 着席す
10
(2) 発表説明 学生
発表後、 話 合い
す を伝え
静 説明を聞
次 発表す 班 発表 準備 をす
次 発表す 班 ァ を 立ち上
21 番 パソコンをタ マ 使う
＜準備物＞タ マ
45
(3) 発表本番
発表用 ッ を意識 発表 せ
発表す 時間 4
紙芝居を発表す
静 発表を聞 、評価 記入す
共 記入後、
ァ へ入
話 合い う い い班 あ 、 タッ
す 話 合い
共 を配布す
話 合い時間 10
発表班 、発表用 ッ 自己評価を た ち、あゆ 記入
発表 た内容 い 話 合い 、共 記入す
発表班 、発表用 ッ 自己評価を た ち、あゆ を記入す
＜準備物＞ベ 、 ッ ッチ
＜配布物＞共
50
(4) あゆ 記入 教員 あゆ を記入 せ
あゆ を記入す 内容 十 あ 、 タッ
見回
準備物一覧
ン、 タ
ベ 、 ッ ッチ タ マ
配布物一覧
23年 芥川高校 授業案 -- --日() --時間目～
評価 共
2010年 振 返 (教員 学生MT )
発表時ふ い
⇒発表 い 説明す 注意す
発表 長引 書 時間 う
⇒5 過 た
一人 書い いた 、全員 話 合え た
⇒今回、話 合いす 時間を増や い 、 話 合いをす う タッ 見回
