• 検索結果がありません。

木曽町環境基本計画小学生版

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

シェア "木曽町環境基本計画小学生版"

Copied!
6
0
0

読み込み中.... (全文を見る)

全文

(1)

長 野 県 木 曽 町

木曽町環境基本計画小学生版

き      そ    ま ち   か ん   き ょ う    き     ほ ん   け い    か く   し ょ う   が く    せ い    ば ん

わ た し

き       そ       ま ち

開田小学校かい だ しょう がっ こう やなぎ さわ り柳澤莉子こ 福島小学校ふく しま しょう がっ こう 永井斐織なが い い おり

(2)

このまま地球温暖化が進むとどうなるの?

このまま地球温暖化が進むとどうなるの?

 私たちの住んでいる地球は、人間の活動に よって地球全体の気温があがり、温かくなりすぎ てきています。

 このまま気温があがることで、自然や人間のく らしに大きな影響が出ることも予想されます。

海面上昇

海面上昇

木曽の山や川の環境を考え、ふるさとの自然を大切にできる心を持とう!

みんなの力を合わせる

ち か ら あ

 僕たち私たちや、お父さん、お母さん、先生…

   みんなで学び、考え、協力して出来る事から取り組もう!

ぼく わたし とう かあ

集中豪雨

集中豪雨

しゅう ちゅう ごう う

地球温暖化って?

地球温暖化って?

ち きゅう おん だん か

ち きゅう おん だん か すす

かい  めん  じょう しょう

北極・南極の

氷の減少

北極・南極の

氷の減少

ほっ  きょく

こおり げん  しょう なん  きょく

わたし

き や ま か わ か ん  き ょ う か ん

にん げん

えい きょう で よ そう

おお

 まだまだ沢山の問題が予想されます。今、身近で起こっている問 題も地球温暖化が原因かもしれません!

たく さん

だい ち きゅう おん だん か げん いん

もん だい よ  そう いま み  ぢか お もん

し  ぜん ぜん たい き  おん

き  おん

あたた

にん げん かつ どう

す ち きゅう

ち きゅう

(3)

僕たち私たちにできることって

      なにかないかな?

僕たち私たちにできることって

      なにかないかな?

次のページから具体的に

   できることを見てみよう!

次のページから具体的に

   できることを見てみよう!

木曽の山や川の環境を考え、ふるさとの自然を大切にできる心を持とう!

 僕たち私たちや、お父さん、お母さん、先生…

   みんなで学び、考え、協力して出来る事から取り組もう!

せん せい

こと

で き と く

まな かんが きょう りょく

どうすれば防ぐことができるの?

どうすれば防ぐことができるの?

ふせ

ぼ く

つ ぎ ぐ    た い   て き

み わ た し

た い せ つ ぜ ん

し こころ も

 限りある資源をしっかり回 収して有効に活用しよう!ゆう こう かつ よう

しゅう

し  げん かい

かぎ

  エネ ル ギ ー の 無 駄遣いをやめ、太陽 光・風力・地熱・水力 といった地球に優し いエネルギーをつか おう!

だ  づか たい よう

こう ふう りょく りょく

ち きゅう やさ すい ち  ねつ

 私たちの生活を見直し、資源、エネルギーの無駄遣いを減ら すことが必要です。そのためにも、くらしの中のひと工夫が大 きな効果へとつながります。

わたし せい かつ

ひつ よう

こう か

なか く  ふう おお

み  なお し  げん む  だ  づか へ

たい  よう  こう

ふう  りょく

すい  りょく

ち   ねつ

三岳小・中学校資源物回収み  たけ しょう ちゅうがっ こう し げんぶつかいしゅう

、薪

(4)

■ごみになるものは減らします。Reduce(リデュース)

■ごみにせず、大切に繰り返し使います。Reuse(リユース)

■ごみではなく資源として使います。

       Recycle(リサイクル)

1. 地球環境を考える①

1. 地球環境を考える①

資源はしっかり分別して、  リサイクルに協力しよう!

リサイクル

された製品を使おう! 必要ない物を買ったり

 もらったりしないようにしよう!

3R

3R

(スリーアール)(スリーアール)

マイバッグを持って

   買い物に行こう!

ち   き ゅ う か ん き ょ う かんが

かい

つめかえタイプの   製品を使おう! せい ひん

し  げん ぶん べつ

きょうりょく せい ひん つか

繰り返し使える

  商品を使おう!

く かえ つか

しょう ひん つか もの

ひつ よう もの か

たい せつ

し げん つか

く かえ つか

(5)

う  すい

■エコライフ(環境に優しく暮らすこと)を心がけます。

水の出しっぱなしは

      やめよう!

雨水を積極的に使おう!

緑のカーテンで  冷房を控えよう!

厚着をして

 暖房を控えよう!

1. 地球環境を考える②

1. 地球環境を考える②

ち   き ゅ う か ん き ょ う か ん が

ん  

あま みず せっ きょく てき つか

みず だ

みどり

れい ぼう ひか

あつ ぎ

だん ぼう ひか

かんきょう やさ く こころ

雨水タンクうう 日義支所 

ひ よし し しょ

(6)

身近なところにも 植物を植えよう!

み  ぢか

しょく ぶつ    う

2. 自然を学び守り育てる

2. 自然を学び守り育てる

■発行日  平成26年3月

■発行者  木曽町 ■編 集  木曽町役場 町民課      〒397-8588 木曽町福島2326番地6

      TEL 0264-22-4281  FAX 0264-24-3601

とうもろこし すんき

し     ぜ ん       ま な       ま も         そ だ

3. 環境に配慮したまちづくり

3. 環境に配慮したまちづくり

か ん   き ょ う は い    り ょ

、そ

し  

ん  

ま  

ごみ拾いをして

 キレイな町にしよう!

ひろ

まち

地元産の野菜を

  積極的に食べよう!

じ  もと さん

せっ きょく てき た や  さい

ほお葉巻きば ま

福島小学校:森林体験ふく しま しょう  がっ こう しん りん たい けん

きそネイチャーマイスターの活動かつどう

開田小学校:木曽馬による田起しかい だ  しょう がっ こう き そ うま た おこ

三岳小学校:宇宙ひのきみ たけ しょう がっ こう う ちゅう 日義小学校:わんぱく村ひ よし しょう がっ こう むら

環境協議会 ごみ拾いゲームひろ

参照

関連したドキュメント

2030年カーボンハーフを目指すこととしております。本年5月、当審議会に環境基本計画の

 本計画では、子どもの頃から食に関する正確な知識を提供することで、健全な食生活

○藤本環境政策課長 異議なしということでございますので、交告委員にお願いしたいと思

小・中学校における環境教育を通して、子供 たちに省エネなど環境に配慮した行動の実践 をさせることにより、CO 2

小学校における環境教育の中で、子供たちに家庭 における省エネなど環境に配慮した行動の実践を させることにより、CO 2

東京都環境確保条例に基づく総量削減義務と排出量取引制度の会計処理に関 する基本的な考え方(平成 22 年

2002 2003 2004 2005 2006 年度 (ppm).

2005年度 110 校  約 8,000 人  約70校  約20校 . 2006年度 111 校  約 8,000