無料 ン ン 使 海 働 教師 連携
COLLABORATION OF TEACHERS WORKING IN ABROAD WITH FREE ONLINE TOOL 瀬尾匡輝, Masaki SEO, 香港理工大学
文, Yoshifumi MURAKAMI, 国際交流基金 日 文化 ン 佐藤慎 , Shinji SATO, ン ン大学
粟飯原志 , Shinobu AIBARA, 香港大学専業進修学院 青山玲 郎, Reijiro AOYAMA, 香港城市大学専 学院
森 太郎, Jotaro ARIMORI, ン 大学 鬼頭 佳, Yuka KITO, ン 国立理工科大学
佐 香織, Kaori SANO, ワ ャワ大学 芝原 佳, Rika SHIBAHARA, 科学大学
米 和弘, Kazuhiro YONEMOTO, 大学 Abstract
In order to be teachers who continue to grow, they need to become self-directed teachers, who can reflect critically on their teaching philosophy and practice, and adapt teaching materials and practices to suit the needs of their own students (岡崎 & 岡崎, 1997; 横溝, 2002). In this paper, authors discuss possibilities of teachers’ development using online technology by reporting the activities of the online study group (tsunagaroo net) that allow the participants to become self-directed teachers through online dialogues.
概要
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方 可能
参考文献
岡崎敏雄 岡崎眸(1997) 日 語教育 実習 理論 実践
国 際交 流 基 金(2011) 海 日 語 教育 現 状 日 語 教 育機 関 調 査 2009 概 要
<http://www.jpf.go.jp/j/japanese/survey/result/index.html> (2012 6 9日)
春原憲一郎 横溝紳一郎編著(2006) 日 語教師 成長 自己研修 新 教師研修 可能
性 凡人社
畑奈美 2008 語話者日 語教師 新 役割 語話者性 日 人性 視点
世界 日 語教育 18 , 1-19
縫部義憲 2010 日 語教師 基 的 備え 力 専門性 何 日 語教育 144 4-14.
Van den Branden, K. (2009). Diffusion and implementation of innovation. In M.H. Long & C.J. Doughty (Eds.), The handbook of language teaching, pp. 659-672. West Sussex, UK: Blackwell.
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