成
度
学校教育基本計画
国東市学校教育基本計画
策定
あ
近
教育を取
巻
状況
高度情報化
科学技術
進展
ネッ
ワ
社会
到来
産業や経済
バ
化
子
高齢化社会
進行
急速
変化を
い
家庭
地域
教育力や規範意識
を
子
学ぶ意欲や学力
体力
問題
多
面
課題
指摘
い
い
教育
寄せ
市民
期
待
益々大
い
う
中
国東市教育委員会
地域
子
地域
育
教育
～地域総
協育
創造～
を
教育
姿
郷土国東市を誇
世紀
夢や希望を抱
確
学力
豊
心
健や
体
を
主体
的
生
力を
子
育成
を基本目標
具体的
施策を計画的
推
進
い
度
組織的
計画的
的
学校教育
施策
取
組
基本
計画を見直
成
度
期間を見通
本市学校
園
教育
方
向や施策を明
国東市学校教育基本計画
を策定
芯
通
学校教育
施策
う
組織力
学力
体力
い
学校や子
実態
を
市内全学校
統一
取
組
内容を詳細
取
出
ョン
ン
本計画
適
実施
学校
家庭
地域
役割を発揮
今
以
質
高い教育活動
創造を
不可
あ
考
え
国東市学校教基本計画
特
就学前
学校
学校
中学校
接
を
視
一貫性を
教育を
連携
縦軸
国東市
子
学校
家庭
地域総
育
教育を
協働
軸
置
各種
事業を展開
い
成
度
間
わ
本計画
基
事業を進
い
学校
家庭
地
域
皆様
推進
い
学校教育
充実
考え
今
学校教育
推進
対
学校関係者
保護者
地域
皆様を
関係機関等
理解
力添えを心
願い申
成
月
国東市教育委員会
目
国東市教育 基本構想 教育 姿
国東 教育 目標
国東市教育 基本計画
指 方針 指 点
学校教育方針
具体的 施策
目標 成 向 学校組織 構築
学力向 推
豊 心 育成
体力向 推
連携協働 学校 推
学校教育主要事業
主要事業一覧 主要事業 容
文部科学省指定事業
確 学力 育成 実践的調査研究 大 県教育委員会指定事業
学力向 戦略支援事業 習熟 授業推 事業 学校 書館活用推 事業
学校 書館 活用事業
大 子体力向 推 事業 体育専科活用推 校 大 子体力向 推 事業 中学校体力向 推 校 対策推 事業
特 支援教育体制整備 推 事業 情報活用実践力向 事業
理科 観察 実験 関 研究協議会 ウン 配置事業 府教育事務所管 指定事業 人権教育確立推 事業
栄養教諭 活用 食育推 事業
地 教育研究協議会指定事業 幼稚園教育研究会
国東 指定事業 特 支援教育支援員配置事業
学習支援教員配置事業 適応指 教室事業 学力向 支援事業
Ｌ 配置及 国 理解推 事業 人権 花 動
人権教育推 事業
学力向 事業
関係資料
資料 国東 特 支援教育支援員配置要綱 資料 国東 学習支援教員配置要綱
国東市教育
基本構想
べ
教育
姿
国東 将来 郷土 誇 担う人 何 要 鍵 握 い
社会 情勢 豊 時代 迎え 価値観や 多様化 背 変わ う
い 教育 例外 あ
社会 変化 見据え 新 教育 あ 方 展望 学校 園 家庭 地域 行
役割 果 相互 協働 教育問題 組 一層求 い
行 地域 教育 責任 子 学校 園 家庭 地域 協働 育 い
学校 園 教育 地域 創 い い 地域 子 地域 育 教育
い
時代 流 や子 巻 状況 踏 え 代 担う子 心豊
育 う 国東 学校教育 組織的 計 的 的 推 い
国東市教育
基本目標
国東 学校 園 地域 コ ュ 教育機関 家庭や地域 要請
応 主体的 断 責任 開 特色あ 学校 園 組 い
昨 国東 学校教育指 方針 沿 評価 各学校 園 創意
工夫 組 一定 成果 学校間 差 縮 課題 残
い 事実 子 様子 依然 い 苦 子 学習
い い 意欲 い 子等 厳 い実態 あ
私 教育 携わ 者 ういう実態 摯 社会 担う幼児 児童
生徒 将来 わ 主体的 創造的 生 い 生涯 わ 生 力 盤
確 学力 や 豊 心 健や 体 育成 学校 家庭 地域及 行
自 役割 責任 果 協働 子 育成 い 必要 あ
国東 い 新学習指 要領 主 あ 生 力 育 いう理念 実現
生 力 意味や必要性 い 共通理解 力 育 具体的 手立
確立
学校教育 目標 以 う 設定
学校教育
基本目標
郷土国東市を誇
世紀
夢や希望を抱
確
学力
豊
心
健や
体
を
主体的
生
力を
子
育成
子 像
○基礎 基本を身 自 学び 自 考え 力を 子
○郷土国東市や日本 自然 歴史 文化を愛 伝え 子
国東市教育
基本計画
―
国 東 市 教 育 の 基 本 構 想
―
―
国
東
市
教
育
の
基
本
計
画
―
地域 子 、地域 育 教育
～ 地域総 協育 創造 ～
○行 地域 教育 責任を
○子 、学校 園 ・家庭・地域 育 い
○学校 園 教育 、地域 共 創 い
教育
姿
郷土国東市を誇 、
世紀 夢や希望を抱 、
確 学力 豊 心 健や 体 を ち、 主体的 た 生 力を た
子 育成
学校教育基本目標
指
方
針
指
点
目標 成 向 た学校組織 構築
○学校運営体制 充実
○学校自己評価・学校関 者評価 効果的 活用 ○教職員人事評価制度 適切 運用
○教職員 綱紀粛正 服務規律 保持
学力向上 推進
○幼稚園教育 充実
○創意工夫を た教育課程 編成 実施
○指 内容 点化 授業力 向上
○学校 特性を生 た学習指 及び教育活動 充実
○教育 情報化及びＩＣＴ授業 進
○関 機関 連携 た特別支援教育 推進
○地域 連携 学習支援 推進
豊 心 育成
○多様 出会い 場 結び 体験活動 工夫 ○体験活動等を生 た 徳教育 実践 ○学校図書館を活用 た教育 充実
○人権意識や人権感覚を育成 人権教育 推進 ○発 段階 応 た系統的 キャリア教育 充実 ○生徒指 体制や教育相談機能 充実 関 機関 連携
体力向上 推進
○保健教育 指 推進 ○食育 推進
○体力 推進
連携協働 学校 推進
○積極的 保育・授業公開・学校開
○学校評議委員会・学力向上会議・幼保 連絡会・ ・中連携会議 活用 ○安全対策 見直 充実
生
力
を育
学校教育
推進
連携協働
学校教育
創造
具体的
教育施策
学校運営体制
充実
当初 全体集会 参加 学校教育方針 確認
校長 学校 営 要事項 審議 所属職員 営委員
会 設置
全学校 教務主任 置 研究主任 兼
各種主任 教務主任会 回 研究主任会等 各種主任会 参加
学校自己評価・学校関
者評価等
効果的
活用
学校 求 子 像 沿 自己評価 学校関 者評価 い 学
校 い 評価項目 点検 改善 行い
保護者や地域 信頼 応え 学校評価 関 情報 積極的 提供
学校教育 計 沿 点検評価 行い
教職員人事評価制度
適切
運用
職員 能力開 資質能力 向 校長等 面談 具体的
目標 設定 組 成果や児童生徒 変容 や い目標
組
自己目標 学校 点目標 掌等目標 連動
面談や授業参観 計 的 行い 適 指 行う 日頃 コ ュ
ョン 信頼関 構築
人事評価 着眼点 沿 授業評価 作成 人事評価 資料
活用
教職員
綱紀粛正
服務規律
保持
教育 対 民 信頼 得 教育公務員 高い倫理性
育成 教職員 不祥事 絶 組
指 標 度 度 度
学校評価 結果 公表 学校 割合 ％ ％ ％
授業評価 等 活用 具体的 資料 評
価 い 管理職 割合
％ ％ ％
目標達成
向
学校組織
構築
目標設定
適 評価
服務規 保持
評価 活用 公開
幼稚園教育
充実
幼児 実態 保護者や地域社会 要請 社会 変化 対応 特色あ 教
育課程 編成 組 幼 連携 視
ュ 作成 学校 交流活動 置
地 教育研究会 教育課程研究会 成果 い 教育課程
作成
や学 連 性及 幼稚園 生活 家庭 生活 連 性 確
保 幼児 思い 込 教育環境や自 性 主体性等
育 教師 援 あ 方 追究 思考力や規範意識 芽生え
う 生 力 礎 養い
幼稚園研修会や幼保 連携協議会 学 日常 教育 生 い
保護者 園 教育や子育 情報 園 等 信
創意工夫
た教育課程
編成
実施
児童 生徒 実態 保護者や地域社会 要請 社会 変化 対応 特色
あ 教育課程 編成 組 学校 生 幼保 段差
生活科 中心 ュ 作成
地 教育研究会 教育課程研究会 成果 い 教育課程
作成
各教科 徳 外国語活動 特 活動 適 授業時数 確保 探究型
授業 総合的 学習 時間 いや各教科 育 い力 再
見直 容 充実
指
内容
点化
授業力
向上
国 全国学力 学習状況調査 大 県 学力定着状況調査 国東
学力定着状況調査 対象 均 回 う 組 特
全国学力 学習状況調査 層 割合 半減
各種学力調査 い 結果 析 行い 課題 明確 学力向
具体的 手立 容 学力向 ン 作成
検証改善 活用 計 的 組 行 い
全 統一 学習 子学習十ヵ条 児童会 生徒
会 活用 う徹底
授業 いや課題 板書 提示 児童生徒 意識 個
人解決 集団解決 場 置 児童生徒 到 状況 見 授業 実
践 い 評価 一体化 指 工夫改善 組
生 力 いう 理念 踏 え 興味 関心 学
習課題 選択 追究 深 い 学習 児童 生徒 思考 ゆ
問や自 試 深 洞察 学習等 充実 学習意欲 向
知識 技能 活用 問題解決的 学習や体験
的 学習 入 授業展開 工夫 行い
礎的 的 知識 技能 習得 観察 実験 調査 研究
表 討論等 知識 技能 活用 多様 学習活動 充実
学力向
推進
教育課程作成
授業時数 確保
指 工夫
ン作成 活用
教育 充実
言語活動 入 学習 構築 思考力 断力 表現力等 確
学力 育
学力向 支援教員 習熟 授業推 教員等 各種公開授業 積極的 参
加 学 日常実践
研究主任会 開催 具体的 組 徹底
学力向 支援教員等 活用 具体的 組 広
国東 幼稚園 学校教育 充実 展 振興 地
教育研究会 積極的 主体的 参加 教育課程等 研究 深
全学校 研究指定校 校 実態 踏 え 具体的 研究 容 沿
授業 実施 行い 研究計 最終 学校 家庭 地
域 公開 校 研究会等 通 一人 提案授業 互見授業
積極的 組 管理職 毎日 授業観察
応 研修 研修や各研
究会 主体的 積極的 参加
間 回以 指 主事 招聘 行い 保育 授業提案及 園 校 研修
活性化
学力向 ョン ン 学校 家庭 地域社会 情報
信 役割 責任 明確 協働 学力向 組
児童 生徒 段 応 家庭学習 手引 作成 家庭 協働
的生活習慣や学習規 育成
学校
特性を生
た学習指
及び教育活動
充実
習熟 指 人数指 指 教科担任制 算数 国語 理科
等 各学校 実態 個 応 指 体制 工夫改善 一層推
複式学級 い 効果的 教師 わ や学習 容
生 授業展開 工夫 行い
等 帯時間や特設時間 設置 学力向 個 応
学習時間 確保 行い
自己評価 相互評価 自己学習力 育成 目 授業時間 中
評価時間 確保及 教科 観点 応 評価項目 検討 行い
教育
情報化及びＩＣＴ授業
進
教科指 中 視聴覚機器 利用 活用授業 積極的 行い
情報活用能力育成 情報教育 間指 計 置付 情報
手段 活用 当 情報 定着 望 い情報社会
創造 参 態 育成 個人情報 管理やウ 対
策等 情報 ュ 徹底
関
機関
連携
た特別支援教育
推進
校務 掌 特 支援教育コ 置付 組織的 効果
的 教育支援 行う 体制 校 委員会 設置
特 教育的支援 必要 児童 生徒 対 個 指 計 や関
機関 連携 個 支援計 作成 特 支援教育支援員 効果
的 活用 い 状態や能力 特性 応 細 指
組
特 支援学校コ 巡回教育相談等 活用 教育相談や
協働 教育
学習指 工夫
学習評価 工夫
ＣＴ機器 活用
情報モ セキュ テ
組織 計画
関係機関 連携
指 主事 活用
就学指 充実 学習指 映
地域
連携
学習支援
推進
学校 家庭 行 役割 責任 滑 遂行 教育
集い 開催
国東 協育 ワ 事業 活用 地域 人 活用 学習
推
指 標 度 度 度
ュ 実践 見直 行 い
園 割合
％ ％ ％
学校 交流活動 回以 い 園 割合 ％ ％ ％
園 教育や子育 情報 信 回以 信
い 園 割合
％ ％ ％
ュ 実践 見直 行 い
学校 割合
％ ％ ％
全国学力 学習状況調査 い 全国 均 回
学校数 中 中 中
全国学力 学習状況調査 い 層 答率
割以 児童生徒 割合
問題国語
％ 中 ％
問題算数数学
％ 中 ％
問題国語
％中 ％
問題算数数学
％中 ％
問題国語
％中 ％
問題算数数学
％ 中 ％
問題国語
％中 ％
問題算数数学
％中 ％
問題国語
％中 ％
問題算数 数学
％中 ％
問題国語
％中 ％
問題算数 数学
％ 中 ％
大 県学力定着状況調査 い 大 県 均
回 学校数 中 中 中
国東 学力定着状況調査 い 全国 均 回
学校数 中 中 中
子学習十ヵ条 児童
生徒 割合
％ ％ ％
授業 わ 感 い 児童生徒 割合 ％ ％ ％
各種公開授業 回以 参加 教職員 割合 ％ ％ ％
一人 提案授業 行 い 学校 割合 ％ ％ ％
学校 い 毎日授業観察 行 管理職 割
合
％ ％ ％
習熟 授業実施状況 割合 ％ ％ ％
活用 授業 回以 組 学級
割合
％ ％ ％
支援 必要 児童生徒 個 指 計 作成
い 学校 割合
％ ％ ％
関 機関 連携 必要 児童生徒 個 支援
計 作成 い 学校 割合
％ ％ ％
多様
出会い
場や学び
結び
体験活動
工夫
異 齢 異世代 校種 地域 人 交流
学習 入
国東 自然 文化 産業 行事等 い 歴史体験学習館 弥生
や 浦梅園資料館 山渓偉人館 国見 展示館 資料
国東 偉人伝 等 積極的 活用 郷土 歴史や文化 大
意識 醸成
体験活動等を生
た
徳教育
実践
命 大 等 学 体験活動 入 徳教育 全体計 徳
時間 間指 計 作成 実施及 授業時間 確保 行い
心 活用 地域 人 生 指 方法 充
実
総合的 学習 時間や特 活動等 中心 教育活動全体 心 育 豊
徳性 育 体験活動 組
学校図書館を活用
た教育
充実
児童生徒 自 的 主体的 調査等 学習活動 出来 う 情報
集 選択 活用 環境 行い
児童生徒 書 楽 気付 書習慣 身 う静
時間や場 設
各教科 領域 授業 学校 書 活用 授業 組
学校 書館活用事業 校や学校 書館 活用事業 対象
校 実践 学 日常 実践
各学 国東 薦 冊 始 優良 書 書活
動 推
人権意識や人権感覚を育成
人権教育
推進
自 大 人 大 認 子 育成 個
的 人権課題 生活 中 課題 入 系統的 間指
計 作成
人権教育 具体的手法や体験的参加型学習 入 実践的 意欲や態
技能 育成
人権教育 推 人権教育主任会 開催
学習 深
学校人権教育専門員 配置 人権教育 関 教 指 法 研究
改善 実践的 行う 実践 編集
発
段階
応
た系統的
キャリア教育
充実
学校段 路 関わ 諸能力 明確 教育全体計
や 間指 計 作成 行い
勤労観 職業観 育成 目 児童生徒 段 応 系統的
指 工夫 行い 各 学校 職場見学 各中学校 い
職場体験学習 成果 生 地域や事業所 連携 社会 職
豊
心
育成
交流活動
郷土学習
計画 実践
環境 整備
図書館活用授業
計画 実践
研究
場体験学習 積極的 組
生徒指
体制や教育相談機能
充実
関
機関
連携
校長 生徒指 主任 中心 全教職員 一致協力
生徒指 体制 充実 生徒指 機能 活 学級経営 学
習指 充実
各学校 相談室 設置 併用 可 相談 や い環境
教委 教育相談窓口 ン 置
携帯電話 関 各学校 い 扱 関 的 指 方針 明
示 児童生徒及 保護者 周知 児童生徒 指
徹底
生徒指 主任会 開催 事例 学習 深
学校及 中学校 配置 い ウン 効果的 活用
適応指 教室 ン 等 関 諸機関 連携
児童生徒 校 や い環境
指 標 度 度 度
体験活動 入 徳授業 行 学 割合 ％ ％ ％
学校 書館 活用 授業 学期 回以 実施
学級 割合
％ ％ ％
書 到 児童生徒 割合 ％ ％ ％
体験的参加型人権学習 講 児童生徒 割合 ％ ％ ％
い 解消率 ％ ％ ％
不 校児童生徒 割合 ％ ％ ％
計画 実践
保健教育
指
推進
健康 関 的 知識 教え 家庭 連携 望
い睡 時間 確保や朝食 摂 的 生活習慣 定着
薬物や性 関 い知識 習得 適 意思決定や行動選択
う 養護教諭 連携 児童生徒 段 応 飲酒 喫煙
含 薬物乱用防 教育や性教育 充実
食育
推進
児童生徒 食 関 い知識 い 自 断 実践 い 力
や望 い食習慣 身 う 教科 時間や給食指
通 家庭や地域 連携 学校教育活動全体 通 食育
推
栄養教諭及 栄養士 学級担任 連携 食 関 授業実践 行う
栄養教諭 活用 教職員自身 食育 い 研修 深
体力
推進
体力 動能力調査 実施 結果 析 児童生徒 実態 把握
学校や地域 特性 考慮 細 指 計 作成 休 時間
等 活用 体力向 組 一校一実践 日以 実施 体 動 楽 や心地 動 特性 触 楽 や喜
味わわ 体育環境 工夫 改善 体育 授業 入部
礎体力 ン 時間 設定 体力 技能 向
効果的 体育指 工夫改善
･体育主任会議 や体育 公開授業 参加 優 実践
学習 深 校 実践 参考
地域 指 者等 活用 体育 授業や中学校 動部活動
充実
･ 学生 家庭 い 縄跳 毎日 間 一斉親子縄跳
毎 水曜日午 時 設定 推 ･保護者 送 迎え い自力 校
･総合型地域 や地域 ン 等 積極的 参加
指 標 度 度 度
栄養教諭 活用 食育 関 校 研修 実施
学校 割合
％ ％ ％
体力 動能力調査 い 全国 均以 あ 調
査項目 割合
％ ％ ％
動好 児童生徒 割合 ％ ％ ％
動 ほ い児童生徒 割合 ％ ％ ％
体力向
推進
計画 実践
計画的 実践
栄養教諭等 活用
体力テス
実施
活用
実践
人材活用
動 毎日 日以 児童生徒
割合
％ ％ ％
一校一実践 全学 日以 実施校 割合 ％ ％ ％
体育授業 礎体力 ン 実施
学級 割合
％ ％ ％
積極的
保育・授業公開・学校開
学校 情報 保護者や地域 提供 学校 等 行や
更新 一回以 行い
報 活用 各園 学校 情報 信
保護者等 参加型保育 授業 展開や 保護者懇談等 情報交
換 場 積極的 設定
学校評議員会、学力向上会議、幼保
連絡会・
・中連携会議を活用
た教育活動
充実・改善
学校評議員会 回開催 学校評議員 活用 学校 営や教育活動
映 体制 行い
各学校 回 学力向 会議( ) 実施 幼 保
中 滑 接 学校 適宜 幼保 連絡会や中学校
回 中連携会議 実施
安全対策
見直
充実
危機管理 充実 徹底 向 危機管理 ュ 作成 検証 行
い
防災教育計 防災訓練 行い
通学路 点検 全 充実 改善
子 連絡所 防犯 防犯 確認 点検及 活用 積
極的 行い
学校 全 ン 活用
指 標 度 度 度
一回学校 更新 行 い 学校
割合
％ ％ ％
通学 全 見直 毎 行 い 学校 割
合
％ ％ ％
連携協働
学校
推進
学校 公開
各種会議 活用
全対策
成
度
学校教育主要事業
主要事業一覧
指定別 事業 研究領域 学校名等 備考
文部科学省 確 学力 育成 実践的調査研究 国東 学校 新規 事業
大 県
学力向 戦略支援事業 国語 理科 算数
◆ 務 校 国東 学校
原 学校 武蔵東 学校
伊美 学校 ◆兼 務 校
富来 学校 旭日 学校
武蔵西 学校 熊毛 学校
事業
習熟 授業推 事業 国東中学校 新規 事業
学校 書館活用推 事業
富来 学校 国東 学校
旭日 学校
事業
学校 書館 活用事業 岐 学校 新規 事業
体育専科教員活用推 校
務校 岐中央 学校
兼務校 岐 学校
新規 事業
中学校体力向 推 校 国東中学校 新規 事業
対策推 事業 岐中央 学校 事業
特 支援教育体制整備 推 事業 国東 新規 事業
情報活用実践力向 事業 岐 学校 事業
理科 観察 実験 関 研究事業 新規 間
ウン 配置事業
中学校 学校
別府管内
人権教育確立推 事業 岐中学校 新規
栄養教諭 活用 食育推 事業 国東 学校 新規
地区 幼稚園教育研究会 岐幼稚園 新規 事業
国東市
特 支援教育支援員配置事業
学校 校
中学校 校
事業
学習支援教員配置事業 学校 校 事業
適応指 教室事業
ン 豊崎
事業
学力向 支援事業 国東 学力定着状況調査
全 中学校 事業
Ｌ 配置及 国 理解教育推 事業 全 中学校 事業
人権 花 動
熊毛 学校 武蔵東 学校
新規 事業
人権教育推 事業
旭日 学校
武蔵西 学校 岐中学校
事業
文部科学省指定事業
確 学力 育成 係 実践的調査研究
○趣
学力向 組 い 学校や地域 実情 応 選択 調査研究
実施 国 先 的 組事例 集 成果 及
○指定期間
成 ○指定校
国東 学校 ○研究 容
学力向 ョン ン い 校 学力向 ン 作成
ン 沿 学力向 組
国語科 授業改善 い 県教育委員会 指 主事 招聘 研修
ウ 国東 学力向 支援教員協議会 各種学力調査結果等 協議 授業改善
視点 学校全体 共通理解 授業実践 生
研究 成果や先 地研修 県 研修会 学 校並 教員 研究主
任会 等 還元
活用力 伸長 授業 授業公開 行い 教員 参観 協議 い 授
業改善 い 共通理解
教 研究 授業実践 通 各領域 言語活動例 う 適 あ
整理
書活動 指 充実 校 書館活用 見直
指 事項 絞 単元構想 考え い 型 表 活用 間指
計 作成 ○研究 表
定 様式 沿 事業報告
大分県教育委員会指定・助成事業
学力向 戦略支援事業
○趣
全国学力 学習状況調査等 管 学力 状況 明 客観的 数値目標
含 学力向 推 計 地域 保護者 積極的 公表 地域総 戦略性 あ
学力向 組 展開 ○指定期間
成 ○指定校
務校 伊美 国東 原 武蔵東
兼務校 熊毛 富来 旭日 武蔵西
教 科 算数 国 語 理科
○研究 容
務校 兼務校 い 学力向 支援教員 担任 協力 授業 実施 配置 加配教員 思考力 断力 表現力等 育成 授業開 行う ウ 務校 兼務校 校 研究や研究主任会 地 研究会等 実践 成果や各
種研修会 学習 還元 い
○研究 表
習熟度別授業推進事業
○趣
層 応 指 充実や 層 引 指 充実
特 差 大 い数学 習熟 指 推 教員 配置 生徒 学力 向
成果 及
○指定期間
成 ○指定校
国東中学校 ○研究 容
習熟 指 生 各種学力調査 定期 や単元 日常
等 生徒 実態 十 把握
課題 あ 単元 い 習熟 学習 入 応 指 法 工夫
改善 授業 実践
ウ 学 系統性 考え 授業 組
教科担当や指 法工夫改善加配 教員 十 連携 指 法 工夫改善
習熟 学習 授業 回公開 事 研 行う
習熟 推 教員 研修 容 環流や事例 表 学校 組 課題 対 言
等 行う推 役 活用 ○研究 表
定 様式 沿 事業報告
学校図書館活用推進事業
○趣
学校 書館活用教育 校 指定 学校 書館 あ 方 研究 児童
生徒 親 態 情報 活用 力 育成 成果 県
中学校 広 県全体 書館活用教育 充実 目指 ○指定期間
成 ～ ヵ ○指定校
富来 学校 国東 学校 旭日 学校 ○研究 容
学校 書館活用教育 校 推 体制
学校 書館教育全体計 作成 各教科等 間指 計 置 ウ 学校全体 組 書活動 展開
各教科等 書館 活用 授業 単元開 学校 書館 活用 授業 実践 公開
○研究 表
定 様式 沿 事業報告
学校図書館 バ 活用事業
○趣
学校 書館診断 改善 ン 沿 環境改善 授業支援 行う
組 及
○研究 容
派遣校 管理職 書主任 学校司書 連携 学校 書館診断
い 改善 ン 沿 環境改善 や 授業支援 行 い 時 捗状
況 い 関 者 協議 行う
当初 県教委 連携 派遣校関 者 校長等管理職 書担当 学校司
書等 教委担当者 実施 研修会 開催 研修会 い
派遣 目的や 組 明 行い 目的 共 意識付
ウ 公開授業 改善 ン 成状況 い 評価
報告書 提出
派遣校 組 成果 及 県教委 連携 書館活用合 研修
会 開催 全学校 管理職 教職員 学校司書等 参加 行う
○研究 表
定 様式 沿 事業報告
大 子体力向 推進事業 体育専科教員活用推進校
○趣
体力 人 創造的 活動 行う 必要不可 あ 気力 源
あ 生 力 わ 要 要素 あ 体育専科教
員 配置 学校 指定 体育環境 整備や体育授業 充実等 行い 子
体力向 や望 い生活習慣 確立 成果 県 及
○指定期間
成 ○指定校
岐中央 学校
○研究 容
県教育委員会及 教育委員会 密接 連携 指 言 実践研究
行う
体育専科教員 中心 全校 実践 実践形態や実践 容等 い
地域 実態 踏 え適 断
ウ 校 体育環境 整備 新学習指 要領 い 具体的 組 行
う
体育 授業 原則 体育専科教員 学級担任 指 行う
公開授業 実施や実践資料 提供 研修会等 実践報告 地 体育
主任会議や 地 体育部会等 通 組 成果 地域 広 う
○研究 表
定 様式 沿 事業報告
大 子体力向 推進事業 中学校体力向 推進校
○趣
体力 人 創造的 活動 行う 必要不可 あ 気力 源
あ 生 力 わ 要 要素 あ 体育推 教
員 置 中学校 指定 学校 家庭 地域 連携 組等 行い 子
体力向 や望 い生活習慣 確立 成果 県 及
県教育委員会及 教育委員会 密接 連携 指 言 実践研究
行う
体育推 教員 中心 全校 実践 実践形態や実践 容等 い
地域 実態 踏 え適 断
ウ 校 体育環境 整備 新学習指 要領 い 具体的 組 行
う
公開授業 実施や実践資料 提供 研修会等 実践報告 地 体育
主任会議や 地 体育部会等 通 組 成果 地域 広 う
○研究 表
定 様式 沿 事業報告
ム対策推進事業
○趣
連絡会や交流活動 通 学校 関 公立 私立 幼稚園 保育所等 教職員
等 相互理解 深 教育 容 接 深 教育 容 接 ュ 編
成 実施 幼児児童 生活 学 等 段差 生
抑え 就学前 不 解消 う
○指定期間
成 ～ ヵ ○指定校
岐中央 学校 ○研究 容
幼児教育 学校教育 連携 事業 実施
指定 学校 主催 研修 含 連絡会 回以 開催 ウ 推 校 園 関 者 接 共 作成
ュ ュ 実践 見直
学校 学 児童 幼稚園 保育所 幼児 回以 交流活動 行う 教育委員会 主催 学校 公 私立 幼稚園 保育所 認定子 園
等 関 者 幼保 連携推 会議 回以 開催 幼保 連携 連絡会議 開催 県教委主催 回 幼保 連携研修会 回開催 県教委主催
○研究 表
定 様式 沿 事業報告
特別支援教育体制整備 推進事業
○趣
い 含 全 い あ 幼児児童生徒 特 支援教育 体制整備 推
実施 ○指定期間
成 ○指定
国東 ○研究 容
教育 療 保健 福祉 労働等 部局 大学 親 会 等 関 者
連携協議会 設置 地域 連携協力体制 構築 推 組 実施
十 活用
ウ 特 支援教育コ 対象 校 並 関 機関等 連絡 調
整 業務 研修等 行う
い 含 い あ 幼児児童生徒 望 い教育的対応 い
会議等 言 専門家 中学校 派遣
○研究 表
定 様式 沿 事業報告
情報活用実践力向 事業
○趣
教育 外部人 授業支援 活用 活用
授業 実践や教員 指 力向 中学校 活用
わ 授業 実践 目的
全 学校 活用 わ 授業 実現 実践事例や授
業 ウ ウ 地域 共 活用 行い県 及 ○指定期間
成 ○指定校
岐 学校 ○研究 容
推 校 授業支援 回程 派遣 推 校 授業視
察や公開授業 指 及 学力向 支援教員 活用 授業実践等 指
行う
授業支援 滑 効果的 活用 教頭 教務主任等
中 授業支援 担当者 指 連絡調整や支援 容 関 教員 意
識 要望 把握 統括 教員 活用能力 向 う 校 研
修 充実
ウ 支援 教科 学校 生 国語 算数 中心 学
教科 授業支援 支援可能 範 対応
公開授業 国語 算数 間 回以 実施 校 研修会 定期的 行う
事業 状況等 学校 等 地域や保護者等 公開 校 教員や教育委員会等 授業視察 時 入
県主催 教育情報化 ン ン い 実践事例 表 行う 選抜 全教職員 対 ン 調査 回実施
○研究 表
定 様式 沿 事業報告
理科 観察 実験 関 研究協議会
○趣
中学校 理科教育 接 改善 教員 理科 観察 実験 指 力
向 各学校 研修等 中 的 役割 担う教員 集 観察 実験 指
関 研究協議会 実施 ○指定期間
成 ～ 成 う ヵ ○指定校
協議会 実施
成 成 中 各 中学校 教員 対 協議会 実
施
ウ 中接 意識 研究授業 協議 中合 行う 授業 必 実験 観察 入
○研究 表
定 様式 沿 事業報告
ス カウンセ 配置事業
○趣
児童生徒 臨床心理 関 高 専門的 知識及 経験 ウン
及 ウン 準 者 学校 配置 活用 諸問
題 い 調査研究 行う ○研究期間
成 ヵ
○ ウン 及 配置校
［ ］ 国東中 ｈ
岐中 ｈ ｈ
［ ］ 武蔵中 ｈ 対象校 国見中 ［ ］ 国東 ｈ
岐 ｈ
校 巡回 指 的立場
対象校 要望 応 勤務時間範 業務 行う ○研究 容
児童生徒 問題行動等 状況 応 効果的 ウン 等 活用方
法 研究
ウン 等 効果的 生徒指 体制 置付 養護教諭等
役割 担 教職員 連携 教職員 対 言 援 あ 方 研究 ウ 保護者 学級担任 対 不 校児童生徒理解 方 対応 あ 方 研究
近隣 学校 連絡 相談活動 連携 深
第 回 ウン 協議会 ン 実施 ○研究 表
定 様式 沿 事業報告
別府管内指定事業
人 教育確立推進事業
○趣
人権教育 方研究指定事業 明 実践 踏 え 人権教育 日常
的 推 人権教育 指 方法等 あ 方 い ［第 ］ あ
体験的参加型学習 関 研修 行い 手法 全 教育活動 生 ○指定期間
成 ○指定校 岐中学校 ○研究 容
［第 ］記載 事例や体験的参加型学習 手法 活用
人権教育 方研究指定事業 明 人権教育 ［全体構想］［視点］
［手法］［評価］ 踏 え 意識 実践的研究 行う
人権教育 日常的 推
ウ 研究 成果 周知 指定校 授業研究会 実施 研究 容 い 問題 置
○研究 表
定 様式 沿 事業報告
栄養教諭を活用 食育推進事業
○趣
栄養教諭 活用 学校 家庭 地域 連携 学校教育活動全体 通 食育推
県 関 者 対 実践的 組 容 い 及 啓 行い 子 健康
保持増 食育 充実 資
○指定期間 成 ○指定校
国東 学校 ○研究 容
実施 当 栄養教諭 学級担任等 連携 推 学校給食 積極的 活用
ウ 実践事例報告会等 原則 公開授業 実施 通 事業 組等 地域 及
県 地域 広 周知
実施 い 実施開始時及 終了時 ン 等 調査 実施 成果 課
題 改善方法等 い 評価 析 行う
学校 家庭及 地域 連携 組 行う
○研究 表
定 様式 沿 事業報告
くにさき地区教育研究協議会指定事業
幼稚園教育研究会
○趣
地 幼稚園 い 指 諸問題 い 研究協議 教員 指 力
高 幼稚園教育 振興 充実 ○指定期間
成 ○指定園 岐幼稚園 ○研究 容
環境構成 あ 方 教師 援 あ 方
国東市指定事業
特別支援教育支援員配置事業
○趣
教育委員会 各学校 い 個 支援 必要 学習 い Ｌ 注意 陥
多動性 い 高機能自閉症等 児童生徒 在籍 学校 特 支援教育
成 予算措置 ○特 支援教育支援員数
○特 支援教育支援員配置校等
伊美 熊毛 富来 国東 原
旭日 武蔵東 武蔵西 岐 岐中央
国見中 国東中 武蔵中 岐中 ○事業 容
個 支援 必要 学習 い Ｌ 注意 陥 多動性 い
高機能自閉症等 児童生徒 在籍 学校 配置
特 支援教育支援員 い 困難 克服 学校生活 や学習
活動 支援 行 う
学習支援教員配置事業
○趣
複式学級 あ 学校や児童生徒数 多い学校及 教育活動 困難 生 い 学校
教員免許 学習支援教員 配置 効果的 指 法 調査研究 行う ○指定期間
成 予算措置 ○学習支援教員数
○学習支援教員配置校等
竹田津 富来 国東 武蔵東
武蔵西 岐 岐中央
○事業 容
複式学級 あ 学校や児童生徒数 多い学校及 教育活動 困難 生 い 学
校 配置
学校 教員 人数指 や 指 等 行い 児童生徒 学力向
適応指 教室事業
○趣
学校 い 不 校状態等 あ 児童生徒 社会的自立 学習支援
や教育相談 学校 関 機関 連携 支援 行う機関 ○指定期間
成 ○開室日時
毎 火 水 木曜日 間 日 原則 ～
○
教育相談員 副室長 実技指 員
臨床心理士 福祉事務所家庭児童相談員
学力向 支援事業 国東市学力定着状況調査
○趣
国東 全 中学校 児童生徒一人 学力向 学校 中学校 学
習指 要領 学力状況調査 行い 児童生徒一人 学習定着 把握 行
う 一 間 指 あ 方 振 返 指 法 工夫改善 い
成 予算措置 ○事業 容
学力診断 実施 析
対象 学校 学 ～ 学 国語科 算数科 教科 学校 学 ～ 学 理科 教科
中学校 学 学 国語科 社会科 数学科 理科 英語科 教科 児童生徒生活実態 ン 実施 析
対象 学校 学 ～中学校 学
ウ 実施 成 日予定
ＡＬＴ配置及び国際理解推進事業
○趣
国東 全 中学校 対 外国青 外国語指 手 Ｌ 派遣
英語教育及 国 理解教育 充実 国 交流 展 滑 実
施 資 ○指定期間
成 予算措置 ○外国語指 手
ン ン ビ ョ ン
○事業 容
中学校 英語授業 い 担任 Ｌ 授業 行い 生徒 コ ュ
ョン能力 向
学校高学 外国語活動 い 外国語 触 外国 生活 文化 慣
親 う 体験的 学習 行 う
人 花 運動
○趣
協力 花 観察 相手 立場 考え 協力 合う
感謝 理解 成果 人 鑑賞
児童等 情操 豊 通 児童等 人権 対 理解 体得
○指定期間 成 ○指定校
熊毛 学校 武蔵東 学校 ○研究 容
標語 花 ウ 風船
人 教育推進事業
○趣
自 人権 尊 差 見抜 差 許 差 闘う 豊
学力 人間性 自己実現 部落解 向 力強 生 抜 実践力 あ 人
間育成 ○指定期間
成 予算措置 ○指定校
○研究 容
人権教育 校 推 体制
人権教育全体計 作成 各教科等 間指 計 置 ウ 学校全体 組 人権教育 展開
人権教育 わ 公開授業 実践
学力向 ステッ ッ 事業
○趣
学校高学 並 中学校 い 特 学習 容 高 化 学力 個人差 拡大
傾向 あ 全 中学校 い 夏季休業中 活用 学力向
講 実施
○指定期間 成
○指定校
全 学校 学 原則希望者
全中学校 学 原則希望者 ○研究 容
夏期休業中 日間 日 時間程 教科 補充学習 実施
全教員 学習 ン 協力 習熟 合い 応 児童 個 指 ○研究 表
