幼児教育市民検討委員会 の主 意見
統廃合の是非 つい
意 見 意 見
◇ 子化 単学級 生 い 状況 集約化 統廃合 や を得 い
◇今後 厳 い 政運営 中 公 民 役割を明
民 民 行い 市 側面 支援 あ
◇通園バ 入 市全域を通園区域 場合 運行時間 関係 費用 担 問題等相当困難 あ
◇駐車場 施設改修や正規職員 配置等 統廃合 当然 前向 検討 必要 あ
◇ 子化 就労形態 多様化 保育園 ニー 増え 幼稚 園 需要 公私 減 傾向 あ 全国的
あ
◇園児 教育環境 あ 程度 人数 必要 あ 園児 数減 伴い 教員数 減 い 状態 園 数を集 約 方 園児
◇園児数を増や ＰＲ 必要 今後園児数 増加 見込 い 統廃合 必要 あ
◇公立幼稚園を立 上 当初 幼稚園 市 立幼稚園を立 上 そ そ 私立幼稚園 バトンタッ チ 時 思う
◇ 実 幼児教育や効率的 運営体制を考え 場合 適正規 模 適正配置を考え 必要 あ
◇クラ 数を増や クラ 替えや い意味 クラ 間競争 必要 あ
◇単学級 い う 各園 園児数増加 努力 必要 あ
◇統廃合 前 預 保育や3年保育 実施 検討 必要 あ
◇条件整備 預 保育 通園バ 駐車場 施設改修等
整 統廃合を考え い
◇クラ 担任 正規 先生 見 い い
◇発 害 子 増え い 専門的 研修を公立 共有 ほ い
◇官 民を 迫 当然 あ え い 私立幼稚 園 分 活気あ 公立幼稚園を く いく あ
◇ ム 問題等 教育 出発点 幼児教育 を う いく 現状を分析 そ を踏 え 検討
あ
◇従来 公立幼稚園 役目を積 重 い 教員配置 考え 統廃合を あ
◇子 人格形成や教育 部分を数字 判断 ほ く い 今あ 幼児教育を保 いく方向 考え 必要 あ
◇預 保育 私立 公立 考え いく 時代 流 あ
２園 統廃合するこ つい
意 見 意 見
◇ 園 単学級 生 可能性 高い
◇ ム克服 幼 連携を考え 学校
隣接 園 統廃合 望
◇全市的 考え 幼保 連携 園児数 保育室等 視点 入間川幼稚園 水富幼稚園 統廃合 適当 あ
◇多 推計人数 増え 対応 保育室を有 園 望 い
◇園児 送迎を考え 園 いう案 あ い
◇柏原地区 幼稚園 く 通え く 人 出 通園バ を出 ほ い
◇園 規模拡大 わ クラ 定員を減 い
◇人数減 園 理由 わ 市立幼稚
園を盛 い
統廃合実施時期 つい
意 見 意 見
◇子 早く統廃合を進 ほ い
◇ 立場 角度 意見 あ 提言 原案 い
◇統廃合 実施時期 い 委員 中 全員一致 い あ 程度余裕を 表現 いく 適 当 あ
◇ 入園 歳児 3歳児 入園 あ 私立 市立 選ぶ余裕 い 開始時期を遅
ほ い
◇ 弟 う園 通う 送 迎え 困難 現 生 い 子 入園 延期 ほ い
意 見 →統廃合を推進する立場からの意見 意 見 →統廃合 慎重 立場からの意見
