CEP 1 JA CEP pro guidepdf

クラブ向上プロセス　プロ

ファシリテーターガイド

CLUB EXCEL LEN

CE

PRO CESS

PRO

向

CEP

目

概要 明

1：私 い ？

ワ ン 沿 進 い

2： 向 何 ？

ワ ン 沿 進 い

3： う 見極 ？

ワ ン 沿 進 い

4： 何 ？

ワ ン 沿 進 い

参 者用資料

以 資料 参 者 _CEP ワ ョ 前 間 記入 い

作業 1～4

地域社会奉 調査 ₁

あ 評価 ？ ン ₂

あ 評価 ？ 実施 手引 2

資料 ₃

行動計画 例 ₄

参 者 ワ ョ 評価書

ワ ョ 評価書

向

向 ワ ョ 務 諾い

あ う い CEP 国 協会 行 い 中 最 急速 拡大 最大 成

果 い 組 一 成 え あ う ン指 者

役割 担 い 研修 提供 討議 進行

/ ^{改善 携わ ン 意欲喚起 指 手腕 揮}

CEP ^以 3 ^{明確 責任 あ}

 ^準備

 ^実行



本 各責任 果 い う 支援 作成

CEP 概要 い 資料 準備 関 含 CEPワ

ョ 4 進 い ュ 役立 う 私

評価 ワ ョ 終了後 段 着手 手 い

う 必要 含 い

ワ ョ 前 本 入念 目 通 い い 質問や 意見

あ い 連絡 い

以 う 宜 願いい

会員 新 開 課

[email protected]

向

概要

向 会員 満足度 高 地域社会 奉 改善 ワ ョ

CEPワ ョ 2 形式 CEP CEP い

選択 実施 CEP 進 ワ ョ CEP

単独 進 ワ ョ 会員 ネ 務

い 形式 参 各地域社会 調査 会員 満足度 析 国 協会

資料 特定 前進 向 行動計画 立案 概要 含 情報 _{CEP CEP}

方 形式 適用

向 1～4回 ョン 行え 4段 ワ ョ 各 ョン

例会 学習会 集会 実施 CEP 参 者 参 者ワ い

作業 行い ワ 国 協会 ン 国 協会 注文

CEP 一環 地域社会奉 調査 あ 評価 ？ ン 行う必

要 あ 参 者 予定 ワ ョ 前 間 後 い 時点 課

題 行う う ネ 求

CEPワ ョ 通 何 遉成 要点 以

1：私

い ？

45～60

 ^{ン 成 遂 認識}

 ^{将来成 遂 検討}

 ^{地域社会 満 い い 特定}

 ^{地域社会奉 調査 実施 計画}

2 ^{： 向}

何 ？

75～90

 ^{あ 評価 ？ ン 記入}

 ^{優 特徴 確認}

 ^{向 害 特定}

 ^{効果 高 方法 析}

3 ^{： う}

見極

？

45 ^～ 60

 ^{地域社会奉 調査 結果 検討}

 ^{あ 評価 ？ ン 結果 検討}

 ^{向 実現 国 協会 資料 特定}

4 ^{： 何}

？

45～60

 ^{将来 目標 設定}

 ^{目標 遉成 向 行動計画 立案}

CEP ^責任

CEP 主 3 責任 あ わ 資料 内容 CEP 進

熟知 対話型 効果的 ワ ョ 実施 ワ ョ

後 改善 組 指 監視 い 礎 役立

情報 提供 準備

CEP 役割 方法 備え 複合地区 地

区 研修 修了 講 予定 い う 研修

予定 い 行事 合わ 会場 行う 形式 行う ほ 場合

研修 _GLT ネ 行わ う 内容 う

 3 ^{責任 概観：} o 準備 o 実行 o

 ^{以 含 ワ ョ 使用 各資料 内容 確認：}

o 地域社会奉 調査 1 結果 検討

o あ 評価 ？ ン 2

o 奉 ュ ョン 会員増強 強化_/会員維持 効果的

運営 役立 資料

 ^{成 測定 指針 役立 方法 含 行動計画 概念 確認}

 ^{求 評価 手 作業 概観}

 ^{参 者 確実 満 う 成人学習者 特徴 検討}

う 正式 研修 え 関 経験 無 問わ

資料や 利用 自 役割 備え 以 資料 ワ ョ 確実 成

役立 う

1. CEP ^– 1^～4 ^{本 ョン ワ}

ン 沿 ワ ョ 各 ョン 進 い 本案 示 い

参 者 行う 作業 含 い

2. _CEP 参 者ワ ワ CEP 要 要素 あ 各参 者 役立 CEP

積極的 組 ワ ョ ョン 前 ワ

目 通 い い 内容 熟知 い 全 ョン 通

参 者 支援

3. ン ン 情報 ン ン 国 協会

情報 ン ン ン ン 集

一部 用意 い 向 役立

意欲喚起 指 例会運営 目標 設定 行動計画 立案 対立 解消 ン

ン ワ ン 作成 ン ョン 利用 方法 挙

4. 研究会 会員 研修 長 組 い う 考え あ 研修 企画 実施

関 習得 ン 講師育成研究会 参 い う 各研究会 開催日

時 開催地 国 協会 確認 い

実行

情報 提供 調査 検討 組 対策 目標 決定

う指 必要 あ ワ ョ 終了 時点 地域社会 満

方法 盛 込 行動計画 立案 い 彼 向 実

現 方法 見 う支援

ワ ョ ₄ 各 組 作業 概要 以 通

主 作業

1

(45～60 ) 地域社会奉 調査

1 参 者 地域社会奉 調査 通

特定 う指 い

3 提示 う 記入済

各結果 回収 検討 回収 手 関

詳細 1 最後

記載 い

2

(75～90 ) ^{あ 評価 ？ ン}

2 参 者 あ 評価 ？ ン

記入 う指 い

3 ^{提示 う}

記入済 あ 評価 ？ ン 回収

回収 手 関 詳細

2 ^{最後 記載 い}

場合 _CEPワ ョ 始 前 参 者

地域社会奉 調査 あ 評価 ？ ン

終え 必要 あ う 特 _CEP

4 1日 行う場合 要

3

(45^～60 ) ^{資料 選択}

3 ^{地域社会奉 調査 あ}

評価 ？ ン 方 結果 検討 参 者

記入済 地域社会奉 調査 あ 評価

？ ン 結果 検討 改善

見極 向 実現 役立

資料 特定 3 終了

4

(45～60 ) 目標 設定 行動計画 立案

4 参 者 目標 設定 行動計画 立案

う指 ワ ョ 終わ

行動計画 合意 遂行 い

う参 者 求

4 終え 役割 自 評価書 記入

各参 者 評価書 配 回収 い 参 者 記入 評価書

役立 参 者 特 益 あ / 難 い 感 あ

国 協会 [email protected] 知 い 記入い 評

価書 ワ ョ 内容 資料 効性 全体的 焦点 関 意見 伺い ワ

ョ 感 通 率直 評価 い い 記入 評価書

郵便 E 国 協会 提出 い 参 者 記入 目標 行動計画 評価書

確認 適 GMT/GLT ン い

参 者 記入 評価書 ワ ョ 内容 方 評価

提供 や資料 い 後 遂行 目標 遉成 程度自信 あ

い 会員 意見 求 ョン 設 い

国 協会 寄 い い 意見 通 参 向 必要 方針 持 うワ

ョ 企画 提供 い 断 GMT/GLT ネ 評価

役立 ワ ョ 終え 行動計画 遂行 指 支援 い う

参 者 目標 行動計画 評価書 入念 検討 い い

CEP あ 忘 い い

多 新 資料や 大い 関心 持 内容 や 抜 成 い

計画 引 毎年新 計画 立 労 CEPワ ョ 終え

後 長 毎年行動計画 遂行 い 力 身 い

1 ^{：私 い ？}

1： 向 う

自己紹 行う 優 構築 維

持 組 支援 出 理由 明

互い 初対面 参 者 い 前 告 参 理由 明 う求

^{必要 応 理由 記録}

2： 概要

向 何 明 ₄ 各

目 通 ₂ 課題 あ 明

時点 課題 終え い ほ い 結果 ₃ 検討 明

3： 私 い ？

私 日 向 開始 集 い

目的 協力 私 ン 強化 方法 見

各 皆 い 問題 考え

い 利用 い 資料 紹 い 私

方向 示 全力 組 作業 参 皆 自

身

皆 何 い 検討 活用 う 選

ぶ 全般 わ 十 支援 提供

皆 第 ！ 後 多

作業 待 い い成果 得 う

4： 1 目標

1 必要 私

ン 必要 う 地域社会 奉 改

善 い 考え い

ン ： 各 目 表示 進

5^{： 私 い ？}

ョ 見 写真 実 地域社会

奉 い ン 姿 え 写真 楽

私 日 い 理由 関連 考え い

6^～11^{： 写真 使 ョ}

5 ^後 6 ^進 6^～11 ^{自動的 表示 ョ}

11 ^終わ enter ^押 12 ^表示

12： 私 い ？

私 い ン 地域社会 奉

指 者 現状 検討 自 地域社会

見 い 気付い 会員 合う

う 作業 奉 効果 高 目的

い

う 気付 う ？

• ^{提供 奉 縮 い ？}

• ^{会員数 伸 悩 い ？}

• ^{地域社会 満 い い？}

ン ： 青い 表示

進

13： 地域社会

地域社会奉 調査 活力 戻 最善 方法

一 調査 地域社会 満 い

確認 奉 成 い い 前進 能

地域社会 個 あ 2 地域社会

持 あ ン 地域社会 一員

う 奉 満 独特 立場 あ

14： 作業

5^～10

皆 地域社会 い 考え 3 ワ

記入 い 参 者 求

数人 参 者 地域社会 表 う求

答え 記入

15： 地域社会 例

ン ： 青い 表

示 進

地域社会 現在満 い い 参 者 表 地

域社会 見極 利用

う ？ 質問

地域社会奉 調査 実施 う 見

極 う 役立 明 ₁₆ 詳細 確

認

16： 地域社会奉 調査

ン ： 各 目 表示 進

地域社会奉 調査 実施 奉 事業 効

果的 満 い 確認 結果 以 理由

大い 役立 う

 ^{う あ い 地域社会 指 者 回}

答 得

 ^{満 最善 方法 い 回答者 意見 得}

 ^{必要 奉 足や 複 確認}

 ^{提供 い 奉 対 地域社会 認識 確認}

 ^{計画 析 賛 必要 あ}

ン 奉 地域社会 調査

参 者 地域社会奉 調査 実施 い い場合 彼 調査 実施 必要 あ CEP 全 1日 行う場合 地域社会奉 調査 CEPワ ョ 開始 前

終わ あ 結果 ₃ 検討 参 者 地域社会奉 調査

実施 必要 あ 場合 彼 実施 求 結果 ₃ 検討 明

参 者 地域社会奉 調査 目 通 い ン 調査 実施

必要事 含 い 参 者 指摘 地域社会奉 調査

8 簡単

17： …

皆 現状 い 考え う 会員 満足

新 会員 増や ？ 自 問い

い

18： …

ン ： 各 目 表示 進

多 会員 い う 変わ

う ？ 多 満 恵 い人々

多 資金 獲得 多 人々 支援

う ？

参 者 ₁₀～₁₅ え 討議 質問 答 え

19： …

ン ： 各 目 表示 進

ン 地域社会 奉 い

確 私 常 う 奉 改善 ？

自問 皆 私 う 奉 改善

？ 私 満足 い ？ 自 問い

い

皆 満足 う 変わ

う ？ 人々 入会 勧 い 奉 や例会 参 い

いう気持 高 う ？

20： 1 終わ

皆 ン 会 員 変化 い

地域社会 満 奉 ン 仲

間 過 楽 い

私 全員 地域社会 大 あ 知 い

皆 う 満 う手

地域社会 成果 態勢 整え

2 ^{進 後日} 2 ^{進 場合 回 ワ ョ 関}

情報 提供 い 日時 場所 明確 指定 地域社会奉 調査 い

終わ ほ い う一度告 ₂ 内容 予告 い ₂ 優

5 ^特徴

2 ^{： 向 何 ？}

1： 向 何 ？

CEPワ ョ 2 向 何 ？

参 い あ う い

2： 2 目標

ン ： 各 目 表示

2 向 実現 方法 い 検討 い

あ 評価 ？ ン 現状 評価

向 特徴 い 考え 私 向

妨 い 何 話 合い 効果 高 方法

い 検討 開始

3： 会員 満足度調査 結果

向 何 あ う 実現

う ？ 向 実現 会員 満足 度 確 認

改善 見極 第一歩 多 場合会員 声 耳

傾

耳 傾 皆

う 奉 事業 ュ ョン 会員増強 方法

研修 強化や 運営 改善 い いう声 会員 中

聞

耳 傾 皆 直面 い 課題 明確 う 実 会員 意見 中 い

例 見 う

ン ： ワ ン 各 目 表示

希望者 文章

4： あ 評価 ？ ン

あ 評価 ？ ン 役立 会員 満足度 確

認 改善 関 意見 得

あ 評価 ？ ン 存知 う ？

利用 経験 紹 い

？ 求

利用 成果 参 者 い 多 場合 集 結果 対

策 講 い あ 明

5^{： あ 評価 ？ ン}

ン ： 青い 表

示

あ 評価 ？ ン 長所 短所 見極

皆 現状 明確 評価 役立

会 員 声 耳 傾 新 い 想 入

改善 見極

参 者 あ 評価 ？ ン 終え い い場合

彼 実施 あ 結果 ₃ 検討

明 ン 必要 応 例会 行う

皆 _CEP参 者ワ あ 評価 ？ ン ₁部 含 い 明

参 者 数 え ン 目 通 構成 把握

代表 全体 組 い 場合 ン 配 回収 結果 集計 担当

会員 委員会 指 う 助言 い 結果 回収 会員 参 者ワ

含 あ 評価 ？ 実施 手引 使用 あ ワ 含 あ

評価 ？ 集計用紙 利用 指 会員 委員会 実施 手引

集計用紙 目 通 い

ン 国 協会 ン 利用 参 者 伝え

あ 評価 ？ ン い 詳 明 い場合 ン ₅ ョン

一連 直接的 質問 あ 告 回答者 各質問 い 点数 う求

体的 質問 え 回答者 各自 意見 記入 空欄 添え い 回収 側 少 作業 増え 意見 最 益 あ 場合 多い う 個人的 意見

問題 最 明確 指摘 あ

6： 優 特徴

人 職業人 ン 会員 私 誰

向 目指 い 私 経験 会員 あ 能 限 強

力 健全 作 い 思う 奉 通 役

立 い い 事 地域社会 認 い 思

い 私 誰 優 一員 あ

い 願 い

優 う 特徴 あ 考え ？

優 備わ い 特徴 例 挙 う参 者 求

答え 記入

7： 優 特徴

優 定義 必要 あ

ン ： 各特徴 表示

5 特徴 国 協会 向 貢献 考え い

彼 観察 成 い

最 効果的 奉

5 特徴 検討 定義 皆

う 当 話 合 い う

8： 奉 精

奉 精 何 意味 考え ？

参 者 意見 求 答え 記入

ン ：参 者 答え 地域社会 適

奉 提供 国 的 認識 含 い 能

性 あ 奉 精 関 国 協会 定義 あ

3 ^{ほ 答え 得 奉 精 持}

要 う ？ 参 者

8～12 質問 対 答え 予想 わ い 奉

ン 特徴 個人的 体験 結 付 時 会員 満足感 高 場合 多い

9^{： 良好 ュ ョン}

良好 ュ ョン 何 意味 考え ？

参 者 意見 求 答え 記入

ン ：参 者 答え 以 含 い 能性 あ

 ^{良好 ュ ョン 地域社会 ン い 知 う}

 ^{良好 ュ ョン 会員 事業 例会 関 情報 え い 意味}

 ^{良好 ュ ョン 地区や国 協会 情報 交換 い 意味}

 ^{良好 ュ ョン 指 者 地域社会 懸念 耳 傾 い 意味}

良好 ュ ョン 関 国 協会 定義 あ

3 ^{ほ 答え 得 良好 ュ ョン 要 う ？}

参 者 答え 予想

10： 強力 会員増強

強力 会員増強 何 意味 考え ？

参 者 意見 求 答え 記入

ン ：参 者 答え 以 含 い 能性 あ

 ^{強力 会員増強 関心 高い積極的 精力的 人々 引 込 奉 参 焦} 点

 ^{強力 会員増強 地域社会 満 新会員 必要 あ 理解 会員}

意欲 喚起

強力 会員増強 関 国 協会 定義 あ

3 ^{ほ 答え 得 強力 会員増強 要 う ？}

参 者

11： 会員維持

会員維持 何 意味 う ？

参 者 意見 求 答え 記入

ン ：参 者 答え 以 含 い 能性 あ

 ^{会員維持 一人 会員 あ 楽 う保}

証 あ

 ^{会員 参 例会 歓迎 成長 機会 提}

供 あ

会員維持 関 国 協会 定義 あ

3 ^{ほ 答え 得 現在 会員 維持 要 う ？}

参 者

12： 効果的 運営

効果的 何 意味 考え ？

参 者 意見 求 答え 記入

ン ：参 者 答え 育成

意味 以 含 い 能性 あ

• ^{効果的 指 者 い 望 あ}

会員 役割 果 意味

• ^{育成 要 会員 成長 機会 え}

あ

強力 育成 関 国 協会 定義 あ

3 ^{ほ 答え 得 効果的 育成 要 う ？}

参 者

効果的 要性 い ₃ ほ 答え 得 効果的 運営

何 意味 考え ？ 参 者

参 者 意見 求 答え 記入

ン ：参 者 答え 以 含 い 能性 あ

効果的 運営 報告や 情報 期限内 提出 意味

期限内 報告 要 情報 役立 長所 短所 見極 あ

効果的 運営 関 国 協会 定義 あ 効果的 運営 い ₃ ほ 答え

得 効果的 運営 要 う ？ 参 者

13： 作業

10～15

向 過程 害や壁 直面

ワ 開 向 妨 い 害 い 書 留

い

参 者 ワ 記入 終え 数 希望者 答え

表 後 参照 う 答え

記入

あ 害 直面

個々 異 い 2人 会員 奉 意味 い 異 考え 持 い

ュ ョン 足 い 考え 会員 い あ 考え 会員 い う う 遊

い 向 害 得 直面 い 課題 知 克服 方法 一 会員 声

耳 傾

14： う 意見 聞 ？ 肯定的

皆 う 意見 聞 皆

関 う 意見 抱い い 自 自身 問い

い

希望者 文章

15： あ い う 意見 多い う ？

皆 う 意見 聞 皆

関 う 意見 抱い い 自 自身 問い

い

希望者 文章

16： 効果 高

向 害 ン 得 意見

課題 直面 い

私 効果 高 要素 一 細 配慮

課題 効果的 対処 う

17： 効果 高

5 各要素 い 詳 考え 私 自身 状

況 う 結 付 見 い う

時点 強化 や 会員維持 言葉 例

効果 高 ₅ 要素 優 ₅ 特徴 遊い い

明 い

優 特徴 優

う 性質 持 い 効果 高 要素

向 行動 い 例え 優 会員維持 いう特徴

あ 会員維持 強化 いう行動 実現

18^{： 奉 事業}

1 皆 地域社会奉 調査 実施

う 願い 目的 結果 役立 見極

地域社会 適 事業 着手 ₃年 ₁回以 地域

社会奉 調査 行い 毎年 見直 新 奉

事業 入 奉 資金獲得 ン 皆

地域社会 会員 確実 満 役立

う

書 行動 い 検討 意見 当 行動 挙 う求

19： ュ ョン

会員 地域社会 地区 ン 国 協会 定期的

情報 交換 大 外部向 ュ ョン

ン 情報 地域社会 提供 内部向 ュ

ョン 回 奉 事業や例会 情報 会員 提供

効果的 ュ ョン 向 実現

要 要素

書 行動 い 検討 意見 当 行動 挙 う求

20^{： 会員増強}

私 ン わ 地域社会 奉

存知 う 地域社会 独特 時

対応 以 あ

皆 地域社会 現在 ン 一員 奉 い

考え い 人々 い 存在 あ 満

多 会員 必要 い う 会

員 増や 対応 向 実現

役立 的 会員増強 実施 目標 設定

積極的 会員委員会 組織 大

書 行動 い 検討 意見 当 行動 挙 う求

21^{： 強化}/^会員維持

私 強化 要性 理解 い 私 誰

会員 あ 満足 い 願 い 入会式 ン

ョン ン ン 評価 満足度 高 会員 維持

要 要素

私 奉 事業 参 例会 効率的 時間 使い 適

情報 提供 い 考え い 効果的 強化

存在 会員 維持

最 簡単 方法 彼 育 あ 忘

書 行動 い 検討 意見 当 行動 挙 う求

22： 研修 運営

十 わ 強力 指 力 持 向

大 役立 皆 新 い指 者 育

養う 組 高 方法 模索

書 行動 い 検討 意見 当 行動 挙 う求

23^{： 作業}

10^～15

地域 国 協会 資料 う 役立 優

各特徴 強化 考え い

各 特徴 一 担当

い CEP^{参 者ワ 作業} 割

当 特徴 強化 役立 資料 出版物 用

品 作成 い

全体 結果 表 う 各 求

CEP^{参 者ワ 参 者用資料 ョン 開 活動}

役立 う参 者 指示 ン ュ ン ネ 利用 場合 国 協会

www.lionsclubs.org ^{う指示 い}

24： 2 終わ

2 終わ 何 質問 あ ？

3 ^{進 後日} 3 ^進

場合 回 ョン 関 情報 提供 い

日時 場所 明確 指定

回 ワ ョ 前 あ 評価 ？ ン 終え

う う一度指示 _{CEP 3}

向 結果 集計 う 期日 十 時間的余裕 持 設 定

求 応 ₃ 内容 予告 い ₃ 地域社会奉 調査 あ

評価 ？ ン 結果 検討 各 特 益 考え 資料 確認 い

3 ^{： う 見極}

？

1^{： う 見極 ？}

CEP^{ワ ョ} 3 ^{参 い あ う}

い

2^： 3 ^目標

ン ： 各 目 表示

3 ^{地域社会奉 調査 あ 評価 ？}

ン 結果 検討 優 特徴 う

焦点 合わ 断 効果 高

役立 資料 見極 い

3： 優 特徴 復習

2 優 特徴 い 検討

効果 高 要素 向 実現 向 行動

い

私 優 特徴 あ 知

わ 地域社会 適 奉 実施 い 地域社会

対 会員 対 等 情報 提供 い 新

会員 招請 計画 立 い 会員 維持 彼

確実 満足 い 役員 研修 提供 い

4^{： 調査 ン 結果 検討}

地域社会奉 調査 あ 評価 ？

ン 結果 検討 い う

5： 地域社会奉 調査 結果 検討

皆 地域社会奉 調査 終え い

ン ： 地域 社会奉 調 査 検討

直 満 特定 参 者 作業 終え

い う 対応 会員 早期

成 体験 地域社会 満 い い 満

記 質問 い 役立 効果的 満

方法 自由 討議 い

私 主 目標 効果的 直 満 何 見

極 組 複雑 対応 い

地域社会奉 調査 結果 関

以 質問 答え 着手 う

1. 地域社会 ン 何枚集 ？

2. ン 事業 中 成 い 書 い 事業 あ ？

3. 事業 成 い 書 い ？

4. 地域社会 う 満 い い 指摘 い ？

5. う 対応 高 ？

6. 複 い 指摘 奉 事業 あ ？

7. 複 い 奉 事業 中 ン 事業 あ ？

記 質問 答え う参 者 求 答え 記入

ン ： 青い 表示 直 満 あ

う ？ 参 者

6： あ 評価 ？ ン 結果 検討

皆 あ 評価 ？ ン 終え い

結果 簡単 検討 う

ン ： 検討 行う目的 大半 会員

う 見 い 参 者 考え 記

質問 い 個々 言 機会 え あ

調査 全体的 結果 結果 書 成

い 点や改善 会員 指摘 改善 行動 総合

的 検討 あ 例え 会員 多 う 述 い

… 表現 使う い 集計 結果 簡単 検討 参 者 以

1. ン う 長所 明 う ？

2. ン 改善 う 明 う ？

3. 改善 向 う 行動 う ？

記 質問 答え う参 者 求 答え 記入

7^{： 資料}

皆 ワ 資料 添え い 参

者 指摘 ₈～₁₂ 挙 資料 詳

細 え 各資料 ン ン 探 方 関 情報 含 い

皆 や改善 い 数多 あ 気付い

う 満 役立 資料 詳

見 い

8～12 い ：

資料 利用 あ ？あ 結果 う う ？

参 者 資料 中 見極 満 利用 う あ

？ 質問 記入事 見返 資料 対応

8： 奉 事業 関 資料

地域社会奉 調査 回答 会員 意見

皆 何 あ い 効果的 奉 事業 検討

い 考え

公認奉 世界 成

あ 国 理事会 検討 認

各 以 主要 奉 い 類

 ^{地域社会奉}

 ^{国 協調}

 ^{糖尿病教育}

 ^{ン 青少年奉 機会}

 ^環境保全

 ^{視力保護盲人福祉}

 ^{聴力言語 害者福祉}

皆 奉 事業 実施 い あ 考え

国 協会 対 資料 能 実行方法 概要/枠組 質問 問い合

わ 先情報 提供 事業 実施 成 評価 方法 決定

奉 事業 詳 い実施方法 い ン 学習 ン 地域社会奉 履修

出版物 実現 う _- 事業企画 手引 確認 い う

9^{： ュ ョン 関 資料}

皆 あ 評価 ？ ン 結果

ュ ョン 効果的 活用 い 考

え

外部向 ュ ョン

資料 PR用 ン 公共広告 広

告用印刷物 資料 挙 い 宣伝 PR

全 ン ン 履修 い

う

内部向 ュ ョン

E 無料 作成 ュ ョン効果 高

E 国 協会 皆 提供 ン 使いや

い ン 作成 開設 行事 事業 写真 連絡

先情報 追 ン ネ 利用 情報 探 人 増え い

情報 地域社会 提供 絶好 方法 あ 地域 最 効果的

活用 い

10： 会員増強 関 資料

地域社会 効果的 奉 う 会員増強 必要 あ

断 あ う

う 会員委員長 任 年間 通

遉成 会員増強目標 確実 立 う 招請

い人々 会員 挙 方法 あ 招請 得

誘 う！ 役立 学生会員

や家族会員 利用 学生や家族 込

あ い 手会員勧誘 手会員 招請

成 ン 確認 い う

11： 強化 関 資料

強化 必要 場合 あ う

あ 評価 ？ ン 多 場合 強化 第一

歩 書 各 共通 焦点 あ

ン 知識 効果 情 高 機会 え

入会 ン ョン ン ン

ン 成長 方法 提供

12： 運営 関 資料

あ 評価 ？ ン 結果 指 的 役割 望 会員

増え い 明 場合 あ う

国 協会 情報 ン

育成 関 情報 ン ン 提供 い ン

学習 ン 利用 例会運営や対立 解消

ン ン 履修 い う

役員 皆 役員研修 参 ン ン

報告 使 会員 追 削除 転籍 方法 学習

内 役職 就 い場合や 役員 地区 指 者 い場合 位

研究会 講師育成研究会 地方 研究会 参 方法 確認 い う

13 ^： 3 ^終わ

3 ^{終わ 何 質問 あ ？}

4 ^{進 後日} 4 ^進

場合 回 ョン 関 情報 提供 い

日時 場所 明確 指定 ₄ 内容 予告

い ₄ 目標 設定 遉成 行動

計画 立案

4 ^{： 何 ？}

1^{： ？}

向 4 参 い あ う

い

2： 4 目標

ン ： 各 目 表示 進

4 ^{地域社会奉 調査 あ 評価 ？}

ン 通 見極 目標 設定 行動計画

立案 い 目標 行動計画 優 ₅

特徴 対応 あ

3： 優 特徴 復習

ン ： 各 目 表示

優 5 特徴 い 復習 う

5 ^{特徴 答え 人 手 い}

5 特徴 う 参 者 答え 手

1^{回 優 特徴 一 表示}

奉 精 持 良好 ュ ョン 強力 会員増強 効

会員維持 効果的 運営 必要 特徴 い 質問や最終的 意

見 あ ？

4^{： 目標 設定}

計画立案 最初 手 目標 設定 目標

遉成 行動 指針 う目標 文章化 役立

5 ^{： 効果的 目標}

効果的 目標 立 最善 方法 5 条件 満 目

標 文章化

 ^{各目標 体的 遉成 う 明確}

述

 ^{各目標 測定 能 比率や数 含}

必要 あ

 ^{各目標 遉成 向 行動 能 あ}

 ^{各目標 実現 能 あ 時 前年度以 成果 目指} あ

 ^{各目標 体的 期限 持}

6： 目標 例

ン ： 各 目 表示 進

皆 優 特徴 い 目標 設定

い 考え 5 特徴 目標

例 示 い 目標 体的 期限 あ 遉

成 向 行動

7： 作業

10^～15

あ 評価 ？ ン 見極 改善 2

3 い 目標 文章化

い ワ 書 留

各 希望者 目標

目標 記入 目標 行動計画 ワ

ョ 終わ 組 必要 あ 参

者 指摘

合意 目標 完成 時点 作業 終え

8： 行動計画

私 目標 い 行動計画 立案

9： 効果的 行動計画

ン ： 各 目 表示 進

行動計画 皆 目標 遉成 方法 示

誰 何 い う 詳 書 い

計画 細目 期限 設 い

期限 計画 遂行 役立 行動

勢い 活 う 間 置 一定 序 あ 期限 う 考え方 強調 役

割 果 行動 連

行動計画 主 成果 得 時点や節目 う 時点 確認 う

10： 行動計画 内容

行動計画 立案 目標 遉成 最 簡単 方法

行動計画 行動 詳 書

行動 誰 担当 必要 資料 何 あ い 終わ

う ？ 成果 時点 確認 あ 私

う 成果 出 い う ？

11： 行動計画 例

行動計画 常 文書化 必要 あ 計画 立 時

欄 設 作業 や い う 欄 行動計画

遂行 必要 事 書 込

皆 ワ 行動計画 ン 含 い

参 者 告

12^{： 作業}

5^～10

う一度 各 目標 一

選 行動計画 立案 い 目標 ワ

記入

必要 応 指定 約₅ 経過 各

希望者 目標 対応 行動計画

目標 対 行動計画 適 あ い 参 者

意見 求 行動計画 記入

合意 ₁枚 行動計画 完成 時点 作業 終え

皆 一人 必要 場合 行動計画 作成 自信 持 う ？

13： 学 応用

作業 5^～15

ン ： い 作

い！ 文章 表示

ワ ョ 一 対象 行 い 場合

全体 遉成 目標 行動計画 い 場 参 者 意

見 い 参 者 戻 目標 行動計画 書

見 う指示 行動計画 一年以

内 遂行 い 各 意見 う求 参 者 一人 合意 行動計画

白紙 行動計画ワ 書 留

ワ ョ 複数 代表者 対 行 い 場合 回 例会 目標 行

動計画 提案 行動計画 関 意見 い 求 い

皆 年成 遂 行動計画 う ？直 遂行 必要 あ 行動計画

う ？

日 ョン 終え 皆 合意 行動計画 遂行 い

ワ ョ 間 行動計画 選ぶ 決定 あ い 回 例会 方

行動計画 い 意見 や い

大 目標 行動計画 遂行 い 全体 決定 行動計画 一

部 複数 会員 担当 場合 行動計画 見直 大い 役立 う

14： 復習

CEP 4 ^{通 多 学習 い い}

私 向 実現 役立 多 情報

合い 数々 対策 資料

15： 復習

私 作業 地域社会 い 考え ン 実

変化 い 理解 始 私

地域社会 ン 最 必要 い 人々 頼

い

優 何 意味 実現 妨

い 害 効果 高 方法 い 話 合い

地域社会 調査 う 奉 改善

考え 会員 ン 行い

あ 会員 改善 い 考え い あ

知 役立 対策 資料 見 う

組

最後 い 体的 目標 考え 行動計画 書 行動計画 合意 遂

行 向 進 い 鍵 う

16： 4 終わ

向 終わ 参 熱

心 組 感謝い 何 質問 あ

？

注意事 ： 時点 _CEP参 者ワ 添え 参 者評価書 記入

会員 求 あ 評価書 役立 あ 参 者 特 益

あ _/ 難 い 感 あ 国 協会 [email protected] ^伝遉

CEP ^含 CEP ^{評価書 記入}

あ

目標 行動計画 _GMT/GLT ネ 付 彼 行動計画

遂行 目標 遉成 支援 う あ 参 者 GMT/GLT

ネ 目標_/行動計画 支援 求 伝え 連絡先情報 提供

役員 連絡 合う日程 決 大 あ 彼 連絡先情報 知 必要 あ

行動計画 進捗状況 2 役員 確認 あ

役員以外 視点 進捗状況 確認 う ₁人以 参 者 定期的 連絡 合 う日程 決

向

作業：

1 14

地域社会 存在 思わ 3 記入 い

1.

_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

2.

_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

3.

_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

2 13

以 特徴 い 実現 妨 い 害 作成 い

優 奉 提供：________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

良好 ュ ョン：________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

強力 会員増強 ：________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 会員維持：

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

効果的 運営：

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

向

作業

2 23

割 当 効果 高 要素 い 強化 役立 考え 資料 作成 い

CEP^{参 者ワ} 3 あ 資料 参照 作業 役立

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________

3 5

地域社会奉 調査 行 結果 優先度 高い 地域社会 挙 い

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

3 6

あ 評価 ？ ン 結果 改善 挙 い

__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

向 – 作業

向

作業

4 7

あ 評価 ？ ン 見極 改善 い 目標 文章化

い

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

4 12

先程 作業 文章化 目標 一 選 行動計画 立案 い

何 ？ 行動手

誰 ？ 責任者

資料？ 必要

い ？ 完了期限

結果？ 完了 知 方法

向 資料

以 資料 向 参 役立 う 各 ョン

い 資料 内容 国 協会 www.lionsclubs.org 探 ン 含 い

資料 あ 評価 ？ ン 見極 弱点 克服 役立

CEP ^{一環 立 行動計画 遂行 目標 遉成 支援 要 含 い}

向 終え 長 貴 資料 役立

忘 新 得 定期的 支援 必要

場合 時 再確認 い

役立 ン

最大限 機能 う保証 以 成 事例 参考 い

1. 委員長 協力 各 奉 関連 担当 委員長 1 会員

増強/維持 担当 委員長 1 ュ ョン 担当 委員長 1 2

ン 以外 地域 人々 情報 提供 _PR委員長 会員 情報 提供 会報編集

者 入会や 会 関 報告業務 監督 事1 任

2. 会員増強 見直 選択 幅 広 国 協会 www.lionsclubs.or

g ^{右 あ 検索} MK-97 ^{入力 出版物} 30 ^ン

入手 ン 個人的 接触 場調査 会員候

補 込 方法 確認 い 誘 う！ 勧誘 刷

新 招請 ン 得 役立 国 協会 右 あ 検索

ME-300 入力

新 出版物 会員 満足度調査 手元 あ 現在 会員 満足感 維持

役立 う 国 協会 右 あ 検索 ME-301 入力

3. 用 ン 作成 ン 作成 大い 役立

資料 必要 い 会員 ン 資料 探

手間 省

ン 作成方法 以 通

a. 各 資料 会報 議事録 役員 連絡先情報 集

b. 各 資料 会員 賞 _ME-36 ワ 情報や家族会員証明書

要素 い 国 協会 資料

c. 資料 透明 入 ン 作成

奉 事業 関 資料

選択

( ) ^{資料 内容}

ン ン 探 方

国 協会 検索

ワ 入力 地域社会奉 調査

MK-9

地域社会 対策 現在 奉

評価 調査 1～3年 実施 ワ ＝MK9

ン 学習 ン _- 地

域社会奉

事業 優先 位 設定 役立 事業 概要 計画 宣伝方法 立案

指針 提供

ワ ＝ ン 学習

ン

 ^{地域社会奉} 選択

ン 国 協会公認奉 IAD 223

以 7 類 国 協会

公認奉 網羅

 ^{地域社会奉}

 ^{糖尿病教育}

 ^環境保全

 ^{聴力言語 害者福祉}

 ^{国 協調}

 ^{青少年奉 機会}

 ^{視力保護盲人福祉}

ワ ＝IAD-223

実現 う： 事業企画 手引 TK-10

奉 事業 実施 宣伝 段 的

手

ワ ＝TK-10

会員増強 関 資料

選択

( ) ^{資料 内容}

ン ン 探 方 www.lionsclubs.org ^検索

ワ 入力

会員委員長 手引

会員招請目標 立案 会員委員長 役割

責任 確認 委員長 会員 増強 満

足度 向 支援 方法 見

ワ ＝ 会員委員

長 手引 新規--^{誘 う！：}

新会員勧誘 _ME-300

ン あ 喜 共

勧誘 踏 増強

効果的 管理 う指

ワ ＝誘 う！

ME-300

家族会員

家族 ン 奉 方法

認識 行事 企画

家族会員 ン 提供

ワ ＝ 家族会員

学生会員 ^{学生会員 招請 い指 者}

育成

ワ ＝学生会員

変換 地域 確実 ン 入会

ワ ＝ 変換

年成人会員

い世代 関 築 招請 方

法 模索 能

ン 会員候補者 宣伝 勧

誘情報 提供

ワ ＝ 年成人

ュ ョン 関 資料

選択

( ) ^{資料 内容}

ン ン 探 方 www.lionsclubs.org 検索

ワ 入力

ン 学習 ン ：PR

ン 以外 人々 紹

立案

行事や会員 い

方法 学習

ワ ＝ ン 学習

ン

 PR ^選択

PR ^{ン 行事 対応 ン}

選択 提供

ワ ＝ ン ュ

用公共広告 PSA ^{PSA 閲覧 地元 ン}

提供

ワ ＝PSA

印刷広告物 ^{地元 用 ン 能 新聞広}

告

ワ ＝広告物

E ^{独自 開設 利用}

無料 ン

ワ ＝_E

強化 関 資料

選択

( ) ^{資料 内容}

ン ン 探 方

www.lionsclubs.org ^検索 ワ 入力

あ 評価 ？ ン

 ^{あ 評価 ？ ン ME-15b}

会員 例会 会員 奉 評価

役立

 ^{実施 手引 ME-15 会員 回答}

評価 役立

ワ ＝ME-15 ME-15 B

新会員入会式 _ME-22 新会員入会式 関 資料 ワ ＝_ME-22

ン ン ョン

新会員 歓迎 ン

ョン 行い 参 指針 提供

ワ ＝会員 ン

ョン

ン ン

経験豊富 会員 新会員 組

指針 提供

ワ ＝ ン

役員就任式 新役員 就任 式 ワ ＝LE-1

MyLCI

以 関 役員研修：

 ^{会員 追 削除 転籍 再 録}

 ^{請求 確認 連絡先情報 更新 家族}

会員 家族会員 追

 ^{役立 各種会員報告書 印刷方法}

1)国 協会 報告

書 提出 各 右

2) 役員 ン

3) ン ン

ワ 作成 左側 表示

作業 行う

役員 ュ _LA-15 役員 理事会 委員会 責任 確認 ワ ＝LA-15

ン 学習 ン

会員 多様性 目

標設定 新 役員 経験豊富

役員 成 養う 役立

ン ョン 提供

ワ ＝ ン 学習

ン

会員 満足度調査

現在 会員 満足感 維持 指針

提供

ワ ＝ME-301

利用 資料

会員増強 関 資料

育成 効果的 運営 関 資料

選択

( ) ^{資料 内容}

ン ン 探 方

www.lionsclubs.org ^検索 ワ 入力

会則地域

関 ン ョン

参

ワ ＝ ン

国

ン 学習 ン

会員 多様性

目標設定 新 役員 経験豊富

役員 各 成

能 養え う

ン ョン 提供

ワ ＝ ン 学習

ン

ン ョン

目標 設定 新 育成 奉

効果的 会員 関

ン ョン

ワ ＝ ン ョ

ン

ン 研究会 ^{研究会 体系的 学習}

機会 確認

1)国 協会 会員

ン

2) 育成

3) ^{育成 選択}

役員就任式 新役員 就任 式 ワ ＝LE-1

MyLCI ^{資料 強化 関 資料}

ョン あ MyLCI 内容 参照

資料 強化 関

資料 ョン あ _MyLCI 参照

役員 ュ LA-15 役員 理事会 委員会 責任 確認 ワ ＝LA-15

ン 学習 ン

会員 多様性

目標設定 新 役員 経験豊富

役員 成 養う

役立 ン ョン 提供

1)国 協会 会員

ン

2) ^{育成 選択}

3) ン 学習 ン

利用 資料

向

行動計画 例

何 ？ 行動手

誰 ？ 責任者

資料？ 必要

い ？ 完了期限

結果？ 完了 知 方法

CEP ^{う 感 以 評価 行 い あ 率直 意見 後効果的}

意義 CEP 実施 う 必要 情報 提供 役立

氏 ：________________________________ 地区：_____________________ 参 ：______________________________________________________________________ ワ ョ 日付：_____________________________________________________________

ワ ョ 準備 _/ 役割

評価事

全

意 い

全

通 あ

ワ ョ 前 十 時間的余裕 持

情報

1 2 3 4 5 6

ワ ョ 目的 理解

1 2 3 4 5 6

責任 理解

1 2 3 4 5 6

CEP ^明確

や

1 2 3 4 5 6

ワ ョ 実施 準備 十 整

感

1 2 3 4 5 6

1 ^～ 4

評価事

全

意 い

全

通 あ

各 参 者 益

1 2 3 4 5 6

各 や 資料 使いや

1 2 3 4 5 6

向

ワ ョ 評価書

ワ ョ 終了後

評価事

全

意 い

全

通 あ

向 実現 何 明

確 理解 い

1 2 3 4 5 6

改善 向 遉成 能 目標 立

あ い 後立 う

1 2 3 4 5 6

目標遉成 指針 行動計画 立

あ い 後立 う

1 2 3 4 5 6

目標 遉成 利用 資料

認識 い

1 2 3 4 5 6

立 計画 従い利用 資料 役

立 目標 遉成 思う

1 2 3 4 5 6

意見：

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ あ 意見 CEP 推進 役立 い う ？ い いいえ

記入 評価書 付先：

ン 国 協会

会員 新 開 課

300 W 22^nd Street Oak Brook, IL 60523 [email protected]

Lions Clubs International

会員 新 開 課

300 W 22^nd St

Oak Brook IL 60523-8842 USA www.lionsclubs.org

Email: [email protected] Phone:630-203-3845

CEP-1.JA 5-13