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PDFファイル 3D4 「教育支援におけるテキスト・自然言語処理」

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(1)

The 28th Annual Conference of the Japanese Society for Artificial Intelligence, 2014

- 1 -

選択式漢字学習問題

問題

構築

自動化

Effective Building Problem Bank for multiple choice questions to Support Japanese Kanji Learning

岩根

*1

田誠

*2

Noriyuki Iwane Makoto Yoshida

*1

広島市立大学

*2

岡山理科大学

Hiroshima City University Okayama University of Science

This paper describes a design of multiple choice questions to support Japanese Kanji learning. In order to use e-learning system from viewpoints of efficiency and individuality, a problem sentences and the correct and the wrong answers for the multiple choices should be generated automatically. We discuss a framework for the learning support system based on ambiguity of knowledge about Kanji characters.

1.

じめ

漢字 学 習目標 , 知 識,書 知識 キ ,意味 知識,使用法 知識 習得 あ . 知識や キ , 教育漢字 配当学年 従 反復繰 返 学 後, 日

使用 通 定着あ い 拡張 い . , あ , 構 造 似 い 漢 字, あ い 熟語 , 違 い 意 識 い限 知識 曖 昧 , 間 違 え 書 間 違 え . 漢 字 使 用 文 脈 , 曖 昧 削 減 ほ 困 い , 正 確 知 識 学 習 重 要 あ . 漢 字 , 正 い 知識 習 得 い う 知識 曖昧 利用 問題 確

多い.確 知識,正 い知識 獲得 , う 曖 昧 意 識 う 問 題 や 有 用 あ , 漢 字学習 出題 う 必要 あ . ,漢字 学習状 況 異 学習者 応 漢字 問題や 出題 う 必要 あ .

本研究 ,学習者 応 選 択式漢字問題 e- ニン 機 能 用 い 提 供 漢 字 学 習 支 援 . 特 , 選 択 式 漢 字 問 題 作 成 登 録 自 動 化 目 指 い [岩根2013].e- ニン 問題 ン 登録 ,学習者 応 問題 適 ン 出題 ,

書 関心や興味 抱 一助 う漢字 学習支 援 目 標 い . 以 , 選択 式漢字 問題 学習 支援 枠 組 明 , 問 題 ン 構 築 漢 字 選 択 肢 作 成 法 い 述 . ,漢字知識 曖昧 い 考察

2.

漢字学習支援

枠組み

図1 選択式漢字問題 学習支援 枠組 あ , 考え 以 一連 信念 .

[信念 1]漢字 知識 う , う 要素 構成 い , ういう意味 , う 場面 用い ,類似 漢字 違 い 何 曖 昧 間違 い . ,通 常 曖 昧 困 い . 漢 字 使 わ い 文 脈 補 完 , あ い 限 定 う . 漢 字 試 験 問 題 点 使 作 い う .

[信念 2]漢字 , 手 書 表 伝え ,

望 い. 漢 字 使 用 関 知 識 わ い ,知 い 必要 あ .

[信念3]日本語 使用 い 参考 表現 ひ , 使 用 い 繊 細 敏感 作 家 あ . [信念 4]漢字能力 ,物理的制約 , 語,熟語, 文 ,短いコン キ 用い ,漢字 使用 学習 あ 程度 文脈 中 行う あ .

[信念 5] 容 知 い あ ば 一 用 い ば用法 わ や い ,初 あ ばい 親

感 わ や い あ . 知 い, い いう気持 ば 書 進 可能性 あ . 図1 示 う ,漢字学 習支 援 枠組 大 e- ニ ン 選択式漢字 問題 作成部 .選択式漢字 学習問題 学習者 応 選 択式漢字問題 出題 実現 . ,選択式漢字 問題 ,問題文 選択肢 ,問 題文 学習対象 漢字知識 含 文章 あ ,選択 肢 学習漢字 正誤答 漢字 知識 含 短 いフ あ . 前 者 , 青 空 文 庫 キ 自 動 処 理 得 . 一方,後者 ,ウ キ 日本語版 キ 自動処理

得 .学習対象 漢字知識 , 漢字 あ , 選択 肢 漢字知識 ,正答あ い 誤答 漢字や あ . 学 習 者 , 選 択 肢 正 い漢 字 や 選 択 肢 漢 字

正 い 選択 . 音 訓 仮 あ .

連 絡 先 : 岩 根 之 , 〒731-3194 広 島 市 立 大 学 情 報 科学 部 , 広島市安佐 区大塚東3-4-1,iwane@hiroshima-cu.ac.jp

3D4-3

文章

問題文

DB

用例

DB

青空文庫

文章 日本語

Wikipedia

漢字

KB

単語特徴

使用文脈 短文コ

漢字事例ベ 作成

漢字 知識 読み,意味,構造

誤答 タン

選択肢 作成ル ル

漢字知識ベ 作成

学習漢字 問作者 学習者

言語学習支援 興味関心 親近感

選択式 漢字問題

作成部 学習者

モ ル 学習者特性 学習状況

漢字 問題 ン

eラ ニン

シ ム

小 漢字学習 イ

自動採点

(2)

The 28th Annual Conference of the Japanese Society for Artificial Intelligence, 2014

- 2 -

3.

選択式漢字問題

選択肢作成法

問題文 漢字 ,学習 対象 漢字 あ ば

問 題 あ 部 わ う 作 成 . ,熟語 あ ば, 一部や全部 , 様 問題 漢字 わ う 作成 .一方 ,選択肢 正 答 漢 字 , 学 習 対 象 漢 字 含 フ 作 成

. , 誤 答 選 択 肢 , 漢 字 類 似 性 や 連 想 性 基 い 作成 . 漢字 知識 曖 昧 要因 漢字 類 似性 あ . ,[1] 類似性,[2] 形状 類似性,[3] 意味

類似性 3 類似性 漢 字知識 類似度 基 い 誤 答 作 成 . 3 類 似 性 い ン 類 , 各 ン 類 似 度 順 序 あ . 誤 答 ン 組 わ 作成 . ン 組 わ 曖昧度 異 ,曖昧 ほ 難 いあ い 間違えや い誤答 .

ゆ え 違 い 意 識 , 機 会 提 供 漢 字 学習 有用 .各 ン ,選択肢 漢字用例 検索

用 い . 組 わ ば 音異字, 訓異字, 義語,類義語 選択肢 設計 .

組 わ 制 約 様 . 漢 字 類 似性 ン 追加 応 見直 必要 応

選 択 肢 作 成 調 整 . 以 , 類 似 性 い い ン 体例 示 .

[1] 漢字 類似性R:

RP1:

例 問題文 漢字:[渇]望

選択肢 漢字:1. 括,2. 渇,3. 喝,4. 滑,5. 活

世界 知 い いう[カツ]望

1. 環境問題 討論 総[カツ]

2. 財源 枯[カツ] 致命的

3. 彼 割 込 客 一[カツ]

4. 会議 [カツ] 運営

5. 彼女 文化[カツ]動 目覚 い

1994年度 ン 試験

RP2: 替え .

例 問題文 漢字:示[唆]

選択肢 漢字:1. 作,2. 鎖,3. 差,4. 左,5. 唆

重大 示[サ] 与え い

1. 模型 [ツ ]

2. 犬 [ サ ]

3. 雲間 日 [サ]

4. [ ] 道 行

5. 人 [ソソノカ]

1998年度 ン 試験

[2] 漢字 形状 類似性F:

FP1: 部位 形状 あ .

例 問題文 漢字:鋼

選択肢 漢字:網 旁

FP2: 部位 部 形状 あ .

例 問題文 漢字:危

選択肢 漢字:厄 構え 部 的

[3] 漢字 意味 類似性M:

MP1: 意 義 語 あ .

例 問題文 漢字:手本

選択肢 漢字:見本

MP2:対義語 反対語 あ .

例 問題文 漢字:概算

選択肢 漢字:清算

4.

考察

漢字知識 曖昧 漢字 曖昧 ,学習者 知識 曖昧 あ 学習者 応 異 . 学習者 当該漢 字 関 知 識 学 習 変 化 学 習 者

表 現 管 理 . 当 該 漢 字 関 問 題 解 答

学 習 者 当 該 漢 字 関 知 識 確 信 度 更 新 , 次 当該漢字 関 問題 出題 際 時点 確信度 用い 想定 正解 期待値 近い誤答 漢字 選 択肢 ひ . 一方,漢字 連想 別 漢字 学習対 象 漢 字 知 識 広 .類 似 性 や 連 想性 基 い 選 択式漢字問題や ,学習対象 漢字 関 付

漢字 中心 学習 進 意味 .学習者 漢字知 識 基 い 学 習 対 象 漢 字 正 答 や 誤 答 選 択 肢 提 示 類 似 漢 字 , わ 曖 昧 漢 字 違 い 意識 機会 提供 意味 .

本研究 誤 知識 体系的 設計 問題 ン 一括構築 困難 考え,学習者 知識 曖昧

要因 3 類似性 ン 類整理 検 討 い . ン 化 , ン ン 問 題 ン 構 築 う い . , 漢 字 教 育 学 習 関 研究 ,日本人 対 象 初等教育 ,日本語

学 習 外 国 人 対 象 多 研 究 あ [加 納 2008]

[岡崎 1993].日本語 母国語 場 ,外国人 漢字

学 習 難 あ 感 い , 大 学 生 漢 字 知 識

曖昧 様々 間違い 析 い [盧 2004].

う 多 知 見 本 研究 プ う 取 入 い 重要 あ .

5.

おわり

e- ニン 機 能 利 用 漢 字 学 習 支

援 行 う 問 題 ン 構 築 向 選 択 式 漢 字 問 題 作 成 法 い 述 . 今 後 , 漢 字 知 識 設 計 実 装

選 択 式 漢 字 問 題 問 題 ン 構 築 ,e- ニン 学習効果 調査 .

参考文献

[岩根 2013] 岩根 之: 選択式漢字問題 生成方式 検討 ,

第 18回 日本 知能 情報 フ 学 会 中国 四国 支部 大会 , 第15回日本知能情報フ 学会九州支部学術講演会

大会予稿集, pp.67-68, 2013.

[加納 2008] 加納千恵子: 別漢字語彙処理能力

問題形式 —WEB漢字 化 向 —, 筑波大学留学 生 ン , 日本 語教育論集, Vol.23,

pp.1-13, 2008.

[岡崎 1993] 岡崎正道: 日本 語教育 漢 字指 あ

方, 岩手大学人文社会科学部紀要, Vol.52, pp11-28, 1993.

[盧2004] 盧濤: 選漢字誤用 析—総 コ ュニ ョン能

力 育 成 目 指 — , 広 島 外 国 語 教 育 研 究, Vol.7,

参照

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