第2回採択協議会 平成28年度使用中学校教科用図書の種類、採択理由等 狭山市公式ウェブサイト

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第12採択地区教科用図書採択協議会 第 回採択協議会 議 録

日 日 火 午 ~午

場 所 入間市教育研究所 研修室

出席者

委員 明彦委員 松本 晴夫委員 文敬委員

澤 清志委員 矢次 健志委員 佐藤 信弘委員

西澤 泰男委員 佳樹委員

務局

川 等 教育総務部参 兼学校教育課長 以 参 教育総務部副参 副参 佐竹 英樹 教育総務部学校教育課 指 主

山崎 大志 教育総務部学校教育課

各市 務担当者

山 哲也 狭山市教育委員会学校教育部教育指 課 指 主 戸口 智雄 飯能市教育委員会教育部学校教育課 志 憲一 日高市教育委員会学校教育部学校教育課 指 主

代表専門員

山 本 入 間 市 立 金 子中 学 校 教 頭 齋 藤 仁 狭 山 市 立 堀 兼中 学 校 教 頭 飯 能 市 立 飯 能西 中 学 校 長 久 保静 治 飯 能 市 立 原 市場 中 学 校 長 島 津 芳 久 日 高 市 立 高 根中 学 校 長 秋 馬 信 之 日 高 市 立 武 蔵台 中 学 校 教 頭 諸 井 将 博 日 高 市 立 高 麗中 学 校 長 斎 藤 一 飯 能 市 立 美 杉台 中 学 校 教 頭 大 治 泰 日 高 市 立 高 麗川 中 学 校 長 阿 部 郎 狭 山 市 立 西 中学 校 長

司会 副参 開会

務局

参 開会あい

あい

務局 副参

議長 協議会会長 願い

会長あい 西澤 泰男 会長

(2)

司会

本日 日程 務局 説明

務局

西澤会長 議長 務 い 代表専門員 報告 選定 願 い

日程 い ペ 資料 あ

協議 流 代表専門員 調査研究結果 報告 行う

そ 代表専門員 質疑 行い 代表専門員 出 協議 選定 行う 協議 途中 代表専門員 質問 必要 場 再入室 う控え い

社会科 い 種目数 見本本 冊数 多くあ 説明 質疑

け 協議 行う

社会科 歴史的 い 見本本 付 学 舎 教科書 い 専門員 調査・研究 行 い い 選定 象

最 今 度 公表 象 協議会 議 録 昨 度同様 要点記録 検討く い

司会

議 録 作 方法 い 務局案 い 一同 同意

司会

議長 会長 願い 協議 進行 い い 議長

第12採択地区 教科用図書 採択協議会規約 規定 本日 議長

協議 慎 進 適 選定 う 協力 願い

本協議会 趣 ふ え 本協議会 選定結果 十 尊 うえ 各教育委員

会 教科用図書 採択 い く 願い い

選定 方法 い 資料 ペ 協議会規約第 条 規定 い 方法 行う

協議 入 前 本会議 規約第 条 規定 基 静謐 環境 確保 非公開 い い

一同 異議

そ 度使用 中学校用教科用図書 い 種目 協

議及 選定 行う

議長

国語 代表専門員 入室 く い 入室 国語 い 報告 願い

<専門員 調査 基 く報告> 報告終了 委員 質問 け

質疑

委員 光 報告 中 実生活 生 あ 詳 く知

(3)

代表 他教科等 説明 い 委員 他社 扱い う

代表 い 関連 書 い あ

委員 省堂 交流 協働 記述 あ テ ニン け 他社 い

代表 共 いう言葉 あ 他社 扱わ い 委員 子 け 教 文 扱 い

代表 バ ン く選 い 専門員 研究 光 教出 東書 いえ 委員 前回 光 選 理 何 あ

代表 バ ン い 確 あ 使いや や 資料等 学習 や あ

議長

代表 室 続い 協議 行う 意見 あ 方 挙手 願い 一同

質疑及 協議 結果 踏 え 国語 教科用図書 投票 選定 い

一同 同意

<投票 > 投票 結果 国語 教科用図書 光 図書 選定

議長

書写 代表専門員 入室 く い 入室 書写 い 報告 願い

<専門員 調査 基 く報告> 報告終了 委員 質問 け

質疑

委員 東書 省堂 総括 地区 生 適 い 等 記載 あ そう

代表 特 いうわけ い

委員 使いや く や く 指 や い 教科書

代表 特徴 新 話 い等 入 い 来

手法 作 い あ 教え いう あ

使 教出 や や い いう話 出 内容 ン 光 あ 教科書 連動 い 内容 あ

委員 学校 関連 う 教科書会社 う 代表 多少 い あ 教科書 適当 考え

委員 国語 書写 同 教科書会社 方 い 密接 関連 い

代表 使わ い 例 関連 い あ 別々 会社 あ 支障 い

議長

代表 室 続い 協議 行う 意見 あ 方 挙手 願い 一同

質疑及 協議 結果 踏 え 書写 教科用図書 投票 選定 い

一同 同意

(4)

投票 結果 書写 教科用図書 教育出版 選定 議長

社会 代表専門員 入室 く い 入室 地理的 い 報告 願い

<専門員 調査 基 く報告> 報告終了 委員 質問 け

質疑

委員 帝国書院 国や郷土 愛 心~ い 記述 い 他社 う

代表 会社 配慮 い いう話 専門員会 中 あ 委員 資料 バ ン くあ

代表 親 教科書 い 写真や図 大 等 各社配慮 い ペ 数 い あ

委員 埼玉県 地理的 情 書 い

代表 東秩父 や川越 い 記載 あ 教科書 あ 委員 領土 内容 い 気 あ

代表 扱 い い 少 東書 教出 日文 多い コ ム タ ト け方 特徴 あ

歴史的 い 報告 願い

<専門員 調査 基 く報告> 報告終了 委員 質問 け

質疑

委員 歴史 出来 い 正確 表現 い 会社

代表 検定 通 い 確 言え 説 幅広い あ

強調 い 部 い あ いう話 専門員会 委員 教え込 内容 生 活動 内容 記述 う

代表 自 社 文章 多い 均的 東書 帝国 文教 育鵬 あ 委員 発 社 他社 い等 象

代表 発 他社 近 い い 象 あ 育鵬 人物資料 多 い

委員 神話 扱い い 代表 自 社 扱い 多い

委員 地域 伝統文 関 内容 扱 い あ

代表 郷土 歴史 教出や 調査 人 う 東書等 内容 あ 委員 東書 育鵬 い 東書 育鵬 近 い 内容 う

代表 東書 標準的 均的 あ 育鵬 人物 視 傾向 強い 構 写真 等 ビ ュ 面 遜色 く

公民的 い 報告 願い

<専門員 調査 基 く報告> 報告終了 委員 質問 け

質疑

委員 政治的 問題 い 中立的 教科書

代表 例え 集団的自衛権 記述 い 各社特徴 あ 委員 多面的 思考 教科書

(5)

地図 い 報告 願い

<専門員 調査 基 く報告> 報告終了 委員 質問 け

質疑

委員 生 使 う 思う

代表 帝国 資料 豊富 あ 東書 教科書 連携 想定 い いう 専門員会 話 あ

議長

代表 室 続い 協議 行う 意見 あ 方 挙手 願い 一同

質疑及 協議 結果 踏 え 社会 教科用図書 投票 選定 い

一同 同意

<投票 >

投票 結果 社会 地理的 教科用図書 東京書籍 歴史的 教科用図 書 東京書籍 公民的 教科用図書 東京書籍 地図 教科用図書 帝 国書院 選定

議長

数学 代表専門員 入室 く い 入室 数学 い 報告 願い

<専門員 調査 基 く報告> 報告終了 委員 質問 け

質疑

委員 中 会社 異 い 支障 い 代表 支障 い

委員 多様 生 組 や い教科書 代表 各社 様々 工夫 い

委員 今使 い 啓林館 別冊 使い勝手 う

代表 一 使う い 進度 い 応 使い方次第 い

議長

代表 室 続い 協議 行う 意見 あ 方 挙手 願い 一同

質疑及 協議 結果 踏 え 数学 教科用図書 投票 選定 い

一同 同意

<投票 > 投票 結果 数学 教科用図書 啓林館 選定

議長

理科 代表専門員 入室 く い 入室 理科 い 報告 願い

<専門員 調査 基 く報告> 報告終了 委員 質問 け

(6)

委員 中 会社 異 い 支障 い 代表 支障 い 考え

委員 配列 い い う

代表 各社 特色 出 使う場 支障 い 考え

委員 第 第 内容 う扱 い

代表 各社工夫 配置 い 委員 生 活動 工夫 見 代表 各社工夫 い

議長

代表 室 続い 協議 行う 意見 あ 方 挙手 願い 一同

質疑及 協議 結果 踏 え 理科 教科用図書 投票 選定 <投票 >

投票 結果 理科 教科用図書 東京書籍 選定

<休憩>

議長

音楽 代表専門員 入室 く い

入室 音楽 い 一般 器楽 奏 続け 報告 願い <専門員 調査 基 く報告>

報告終了 委員 質問 け 質疑

委員 報告 中 発 段階 わ 系統的 記述 あ ういう

代表 音楽 技能面 指 系統的 行わ 必要 あ あ 委員 器楽 奏 部 部 い

代表 段階 踏 方 い あ

委員 埼玉県 教芸 採択 い 理 代表 教芸 基礎 基本 多く扱 い

委員 君 代 記述 い う

代表 教出 具体的 い

委員 伝統音楽 い 間 考え う

代表 教芸 基礎 基本 い ポ ント 手 示 い 議長

代表 室 続い 協議 行う 意見 あ 方 挙手 願い 一同

質疑及 協議 結果 踏 え 音楽 教科用図書 投票 選定 い

一同 同意

<投票 >

投票 結果 音楽 一般 教科用図書 教育芸術社 器楽 奏 教科用図書 教育芸術社 選定

議長

(7)

入室 美術 い 報告 願い

<専門員 調査 基 く報告> 報告終了 委員 質問 け

質疑

委員 美術文 理解 や い 代表 社 大 い い 委員 冊数 い 使い勝手 う

代表 大 い い 発 段階 応 指 う い 委員 日本 作品 扱わ 方

代表 教科書 作者 言葉 あ 意欲 立 い 議長

代表 室 続い 協議 行う 意見 あ 方 挙手 願い 一同

質疑及 協議 結果 踏 え 美術 教科用図書 投票 選定 い

一同 同意

<投票 > 投票 結果 美術 教科用図書 開隆堂 選定

議長

保健体育 代表専門員 入室 く い 入室 保健体育 い 報告 願い

<専門員 調査 基 く報告> 報告終了 委員 質問 け

質疑

委員 薬物乱用 い 扱い

代表 教科書 害 い 詳 く解説 い 委員 防災 内容 扱い

代表 震災 写真や 防災 策等 示 い 委員 発 段階 応 教えや い あ 代表 専門員会 い い 話 議長

代表 室 続い 協議 行う 意見 あ 方 挙手 願い 一同

質疑及 協議 結果 踏 え 保健体育 教科用図書 投票 選定 い

一同 同意

<投票 >

投票 結果 保健体育 教科用図書 東京書籍 選定

議長

技術 家庭 代表専門員 入室 く い

入室 技術 家庭 い 技術 家庭 続け 報告 願い <専門員 調査 基 く報告>

(8)

委員 情報モ い 内容 今 実態 い あ

代表 教科書 安全性 険性 指 内容 ト い う 感

委員 今使わ い 開隆堂 何

代表 課題解決型 意識 内容 適度 い 委員 消費者問題や振込 詐欺等 扱い

代表 教科書 具体的 記載 い 議長

代表 室 続い 協議 行う 意見 あ 方 挙手 願い 一同

質疑及 協議 結果 踏 え 技術 家庭 教科用図書 投票 選定 い

一同 同意 <投票 >

投票 結果 技術 家庭 技術 教科用図書 開隆堂 家庭 教科用図 書 開隆堂 選定

議長

英語 代表専門員 入室 く い 入室 英語 い 報告 願い

<専門員 調査 基 く報告> 報告終了 委員 質問 け

質疑

委員 子 英語 主体的 教科書

代表 学校 外国語活動 意識 い

委員 開隆堂 総括 あ ペ 学習や 活動 効果的

代表 特 強い いうわけ い 意識 編修 い 教科書 扱わ い

委員 教科書会社 Can do ト 応 い 代表 大 差 い

委員 自国文 発信

代表 各社 大 差異 い 扱い方 う 議長

代表 室 続い 協議 行う 意見 あ 方 挙手 願い 一同

質疑及 協議 結果 踏 え 英語 教科用図書 投票 選定 い 一同 同意

<投票 > 投票 結果 英語 教科用図書 開隆堂 選定

議長

以 度使用 中学校用 教科用図書 協議及 選定 終了

<休憩>

(9)

務局 選定結果 報告 願い

< 務局 報告> 議長

報告 う 別紙 選定 確認 い

一同 異議

本日 協議 終了

議長解任

務局 進行 願い

務連絡 司会

務局 今 務処理 い 連絡

< 務局連絡> 閉会

務局

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