＊文化構想学部とは？＊
文化構想学部の一番の特徴はカリキュラムの自由さにあります。1年時の語学やプレゼンテ ーションを学ぶ授業を履修し終えれば、その後の必修科目はほとんどありません。
というのも、既存の学問の枠組みをこえて新しい時代にふさわしい文化を構想すべし、とい う学部の理念のため。学生は700以上の講義科目から自由にカリキュラムを選択し、個々の 問題意識に基づいた学びを創造します。↑文字数多かったらカット
社会の成り立ちを学びながら小説の書き方を学び、紛争問題を学びながら平安時代から現 在までの美男美女の変遷を学び、更に個人化や格差問題を学びながら身体拡張論としてエ ヴァや攻殻機動隊を学べるという学びの幅の広さは文化構想学部ならでは。
＊今日の内容＊
浦野ゼミナールでは地域社会の研究を通じて、現代の地域や都市が抱えるさまざまな課題 を探求しています。同じ地域に関わる人々でも、立場や嗜好が違えば地域に求めるものも異 なります。古くから住んでいる人と新しくきた人、行政の人や企業の人。開発をするか景観 を守るか、住み続けたいのか出て行きたいのか、防災は今のままでも問題はないか。 ↑文字数多かったらカット
多様な価値観のなかで、まちづくりはどのように行われるのでしょうか？今日は下北沢と 浅草の二つの事例を利用したグループワークで、参加する皆さんに異なるコミュニティど うしのコミュニケーションを体験してもらいます。
＊浦野ゼミナール＊
社会構築論系（専門課程）内でガチゼミ、と評判の浦野ゼミはストイックです。規定では週 に90分のゼミが１コマでは収まりきらず、倍の3時間はざら、タスクの多いときは半日以 上、または数日ゼミで集まることもあります。大変ですが、その分ゼミの仲間と親しくなれ、 また研究もガチだからこそ面白いです。
研究にガチすぎて伊豆の海岸近くで合宿をしながら誰も海を見ずに終わったなんてことも、 レクの企画案ではディズニーランドよりも六本木や幕張の再開発に関するフィールドワー クの方が人気だなんてこともありますが。それもまた草食系ガチの浦野ゼミらしさです。 ↑文字数多かったらカット
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