7月 3 日 宿題 5
（a）最終タイトル
『部活の存在意義とは？』
（b） 1.目標
部活が存在する意味を探る
2.主張
私は部活が存在するべきだと考えます。教師は時間を割いてまで部活をやる疑問があるが それは学生が部活によって充実感を味会うことができることが言える。
７月３日 宿題５ 専門ゼミ 卒業論文
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