SILABUS
Nama Sekolah : ... Kelas/semester : ...
Mata pelajaran : ... Tahun Ajaran : ...
Standar
kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Nilai
karakter
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber
/Media
Tatap muka Tugas terstruktur
kegiatan mandiri tidak terstruktur mendengarkan ()
...
berbicara ( ) ...
membaca ( ) ...
menulis () ...
mendengarkan () ...
berbicara ( ) ...
membaca ( ) ...
menulis ( ) ...
Tuliskan materi pokok yang akan dipelajari
Tidak harus selalu ada
Tidak harus selalu ada
Nilai-nilai karakter yang akan
diterapkan pada siswa
Tanda siswa mampu mencapai tujuan pembelajaran
Cara mendapat kan nilai dari siswa.
Waktu yang diperlukan agar siswa mencapai indikator
Buku atau media yang digunakan (buku, CD, LKS, kartu gambar, lembar kegiatan - salam saat
bertemu dan berpisah - ucapan
terimakaih, maaf
- Hiraganaあ-こ
mengucapkan salam
mencocokkan gambar
menulis salam
uraian dan menulis Hiragana
Membuat ungkapan perasaan (terima kasih, maaf, dll) kepada orang lain secara tertulis (dikumpulkan max sebelum UTS)
Percaya diri, Rasa ingin tahu, Teliti, Santun, Mandiri, Berfikir logis, Tahu diri, Cinta ilmu, Menghargai prestasi, Memahami
kelebihan dan kekurangan, Tekun, Berintelektual
- Dapat mengucapkan salam saat bertemu dan berpisah, ucapan terima kasih serta maaf
- Dapat menulis Hiraganaあ - こ.
PR 2 X 45 menit - Buku Sakura 1 (hal. 1-4)
- CD percakapan buku Sakura
- Kartu gambar - Lembar kegiatan
- .... - ... 1. Pembelajaran Tatap Muka (TM)
Penilaian yang dilakukan saat tatap muka. Ada interaksi langsung antara guru dengan siswa. Biasanya berupa tes kecil, pre-test, post-test, ulangan harian dan praktek (performance), presentasi, diskusi, dll. 2. TugasTerstruktur (TT)
Tes yang dilakukan di luar tatap muka sebagai pendalaman materi. Tidak ada interaksi langsung antara guru dengan siswa. Waktu penyelesaiannya ditentukan oleh guru. Biasanya dikerjakan di rumah, berupa PR, pembuatan laporan, observasi, dll.
3. Kegiatan Mandiri Tidak Tersruktur (KMTT)
Kegiatan belajar yang dilakukan di luar tatap muka untuk menambah wawasan pengetahuan serta untuk menunjang kegiatan tatap muka dan tugas terstruktur. Waktu penyelesaiannya ditentukan oleh siswa itu sendiri (tetapi guru yang menentukan batas maksimumnya; misalnya dikumpulkan sebelum UAS). Misalnya pembuatan laporan atau tugas yang membutuhkan waktu yang tidak singkat, dll.
Hilangkan kolom ini bila tidak menghendaki silabus berkarakter
Kota, tanggal Memeriksa,
Wakasek kurikulum Guru mapel
Nama nama
Mengesahkan, Kepala Sekolah
nama
