第 回府中 保育検討協議会 議事録
▽ 時 成 暻 火 午 時 時
▽会 場 府中 役所 庁舎 階第 会議
▽出席者 委員側 汐見会長 木曪副会長 米曓委員 伊藤委員 中委員 委員
久間委員 坂委員 口委員 武井委員 安藤委員
事 局側 桜 子 家庭部長 中保育課長 森保育課長補 遠藤子育
支援課長 黒澤子育 支援課長補 英児童青 課長 伯児
童青 課長補 中曪学 保健課長 河邉保育課管理係長 高
保育所長 糸井 保育所長 山曓東保育所長 物西保育所長
中 山保育所長 藤 保育所長 水嶋朝 保育所長
保育所長 中曪 幡保育所長 松丸曓 保育所長 菊 曓木保
育所長 熊谷西府保育所長 島崎美好保育所長 暻岡地域子育 支
援担当主査 河邉保育課管理係長
㈱生活構 研究所
開会
会長
定 第 回府中 保育検討協議会 開催
曓 出席 状況 事 局 願
事 局
曓 多忙 誠 う 曓 出席状況
委員定数 11人中 委員 出席 う 過半数 超え
協議会 暼効 成立 報告
会長
曓 傍聴希望者 傍聴 許可 う
う 傍聴許可 入 う
許可 良 う
事 局
結構
会長
回 傍聴 条件 満 方 特 备 待 必要
う 思
会長
曓 配 資料 最初 明 願
※事 局 資料確認
会長
う 資料 確認
う
曓 議 入 思 曓 時間 議事 付
願 第 従 議事
第 前回確認事項
会長
前回 第 回 議事録 配 思 改
修 等 何 気 点 前回 う 回 11暻27 火
曜 間期間 置 間 事 局 申 出 思
修 等 第 回 協議会議事録 確定
思 確定 議事録 資料 情報 開 書館
開 願
前回 確認事項等 事 局 願
事 局
回 わ 委員 皆 方 熱心 論議
う 第 回目 明 協議会 来 暻 全
部 回 曓 含 回 う
回 含 回程度 論議 深 回
報告書 形 思 願
議論 当
前回 会長 子 子育 支援 新 体制 成27 度
定 対 対応 課 う
う
私 方 十 研究 うわ 新 体制
曪 責任 要 う感想 現 持
曪 責任 保育 提供 金 面
含 大変 曪 役割 要 感 曪
保育所 幼保連携型 認定 園 整備 関 曪 整備計 策定
地理的条件 人口 交通事情 社会的条件 保育 提
整備計 中 区域 保育所等 整備 関 目標 計 期
間 定 必要 家庭的保育 規模保育 地域
型保育 施設 確認 行う う 事 新 増え う 支
出 面 地域型保育給付 現 増え う 支
出 確実 増え う状況 う 近 将来 動 含
立保育所 役割 再編成 急 感 理解 う
願
前回 振 返 子育 支援 現状 部構成 資料 明
最初 虐待対応 含 子 家庭支援 ン 中心 全 的
体制 明 虐待対応 児童相談所 警察
関係機関 民生児童委員 皆 NPO ン 民間団体 情報
共暼 連携 適 援 行う要保護児童対策 明
ョ 一時 家庭保育 病児 病 児保育等 福祉保健部
行 赤 事業 含 子育 家庭 対 行
第 部 民 身近 地域 常的 気軽 支援
明 園庭開 子育 相談 一時 特定保育 自主
的 地域子育 事業 明
支援 均等 点 空 地 う課
関 事業 身近 気軽 う 目的
地域 子 人口 配慮 既 施設 活用
う 思 一定 距 中
拠点 う状態 理想 う う 考え
甚 雑駁 振 返 私 以
会長
私 方 補足 暻 国会 子 子育 法 う
法 通 消 税値 使 子育 支援 現 充実 う方
向 法 決 部長 現 実施主体
う 非常 明 例え 私立 幼稚園
都 管轄 管轄 金 振
う 管理 管轄
対象 増え
規模保育所 人 19人 保育 人
人 現状 把握 場 希望者 増え
等々 現 責任 持 管轄
う 増え
大規模保育所 増 う 規模保育所 増 う
考え 国 金 出 人 19人 保育所
出 う 国 相当 出
う 曪 方 支出 増え う担保
う 実 相当 議論 必要 う
現 消 税値 国 全部 何 ン 自
治体 配 う知事等 意見 当然 わ う
う 場 純粋 支出 増え う
可能性 大変流動的 う う 成27 消
税 値 10％ う
案 計 策定 う 考え う 明 思
見解 何 質問 う 議論 時間
何 質問 出 思 議論 先
思
第 事 局 願
※ 資料 第 回～第 回府中 保育検討協議会 明
会長
大 明 前半 曓 何 議論 う
明 私 会 依 諮問事項 う
う 議論 う
私立 立 保育所 う 事
担 う 得 得 う う う
う 府中 保育体制 方
う 鮮明 う 議論 思
様々 渦巻 地域 子育 支援 う一歩水準
う う 必要 う 中 待機児
う 解消 示
11園 間 増 待機児 減
う う 保育所 増 待機児 減 う 全
何 う 抜曓的 考え方 う 方
金 待機児 増え う う
入 う 含 議論 う 提案 明
早 立保育所 立保育所 私立 保育所 役割 担
う う う 担 う 意
見 思 自 発言 願
う
会長 う
副会長
漢 多 明 思う 皆 四角
思 声
私 初回 申 う 横浜 立園 民間委員会 選考委員等 担
立園 民間 方 う考え 決
立園 立園 役割 特徴 必 園 皆 個性 発
揮 張 大事 行 方々 役目
う う 感 聞
改 伺 立保育所 特徴 う
挙 考え う 立園 役割 ッ ョン
う 考え 伺え う
事 局
役割 う 立 部 私立 部
委員 民間 方 議論
思 基曓的 考え 立保育所 特徴 立
保育行 機関 連携 強 思
資料 回 回 中 示 幅広 齢層
保育士 保育 質 高 連携 15 所 保育所 横 持
保育 実践 う 保育 経験
立 保育所 40 以 史 中 築 考え
立保育所 向 出来
民間 考え 出 立 担う
出 思 中
事 わ 人道的 福祉的 备 思
委員 民間 方 声 中 方向性 見定
思
会長
委員 中 立保育所代表 入 立保育所 う う ッ
ョン 持 辺 ッ ッ う
明 ッ 実 立 私立 良 限界
出 立 う 明
職員 何 異動 保育園 職員
わ 回 種 準 起 立 う
違わ 水準 保育 行え う ッ 逆 突出 保育
う 特徴 保育 う 特 立 行え
私 機会 立 先生方40人 集 勉強会 続
保育園 出 保育園
実践 う 互 知 ン 勉強会
連携等 非常 う 立 強
身 員 何 以备
若 人 ン 手 ン 配置 う う
う点 利用者 安心 う ッ う う
連携 申 連携 中 保育
所 機関 連携 的機関 様々 児童 協議会 害児
教育 療育 機関 連携 保健 ン 等 立 機関 中
非常 連携 う う 生 う
問 連携 う 立 一種 強 う う
私立 対 う う 私立 強
う 出 思
委員
私 民間 参 府中 昭和20 代 民間 立
30 代 立 う経緯 会長 う
立 縛 私 民間 場 簡 縛
法人 う う事業 必要 う 結論 出 事業 手 出
う 大 ッ 特 事業 民間 補 部
行 わ 各
法人 事業 場所 必要 う考え方 中 事業 立
中 戻 う 資料 中
気 子 子 世界 多 う 伺 気 子
う 12暻 保育所 入所 付 段階 大勢 保護者 保育所
見学 中 聞 う 子 幼稚園 行 駄目
当然 保育所 枠 入 駄目 う 子
入 え う う 声 聞 う う 関
民間 簡 手 出 法人 無理 辺
行 全体 子育 支援 う
中 枠 中 入 う 気
う う子 わ 待機児 う数 中 出
戻 う 先般 立 民間 部 比
較等 出 数 的 立 う 数
例 時 保育所 見学 参
う う方 聞 私 選択肢 自
持 職業 対 働 保育所 自 保育観
保育所 う う 探 う 気 数
立 民間 良 悪 う気
私 子育 う 非常 大勢 方 希望
暻 抽選 子育 来 度 利用者 決
う う 考え 曓当
希望 人 全部 入 う 曓当 え
常 職員間 議
子育 支援 う中 寄 来 赤 坊 産
人 来 う う 誰 気軽 入 う 拠点
家庭 親子関係 煮 関係修復 一時的 望 親
子 全体 中 見落 う気 う
う部 行 幅広 門戸 広 子育 支援
う う 気
私 言 う わ
委員 一 私 何 前 保育料 わ 検討委員会 参加
最終的 結論 保育料 見直 う
う 最 以 府中 曓当 保育料 見直
う う 気
う 私 中 憶 う う 言
う わ 生活保護 方 保育所 行 保
育料 生保 中 生活 わ 食 食事代 入
食 食事代 入 昼 保育所 食 う
食 食 食 浮 う質問
私 生活保護 わ う う疑問 持
う う 考え 頃考え 保育料 う 期
間 見直 必要
立 役割 民間 役割 う中 民間 自 法人 意思 業
立 部 う 思 辺
民間 部 以备 行 問 思う
私 民間 感 頃
う 子育 支援 方 う一回議論
私立 立 役割 担 集中 議論 思
委員 意見 私立 縛
例え う う 実践
移 う 立 場 一 園 わ
私 子 人 立 園長
う う う 夜 保育園 使 何 う
わ う 結局 う 立 営 方 関わ
う 建物 う 縛 自 利
う 点 私立 方 自 度 高 う 意見 思
現 特 事業 私立 担 う
う 意見 結局 私立 多 個性 出
個性 実 親 一生懸命探 自 個性 う 見 う
う 私立 保育園 対 信 逆 う可能性
意見
副会長
保育料 出 先程部長 会長
27 度 新 組 方 子育 会議 設
中 保育 価 設定 思う 考え方 保育 価 う 設定
場 基曓的 時間 幼稚園 保育園 例え 13 時間
時間 場 基曓的 考え方 う う
聞
踏 え 27 度 う う 先々 課 考
え 思 口 挟
委員
立保育園 関係 私 府中 認証保育所連
絡会 13園 一応代表 連絡会 主 活動 う 回 府中
対 要望書 出 う う 10暻 出
検討 う 補 金 増 う 項目
要望 中 認証保育所 立
保育園 見学 交流 う 要望
認証保育所 認可保育所 様 指 督基準 基
営 保育 求 質 向 立保育所 見学
保育 方 特 保育課程 暻案 案等 指
子 環境 過 う 見 う 認証保育
所 必 保育士 資格 持 人 全員 わ 比較的 若 人
多 立保育所 ン 多 特 管理面 非常 行 う
う 認識 特 対 要望 う う要望 出
要 わ 子 対 子 保護者 対 保育支援 一
わ 認可备保育所 対 保育士 保育所 対 事業支援 う
願 う
委員
委員 う 27 度 子 応
応 負担 う希望 私 持 考え方 わ
子 保育園 保育所 認証 幼稚園 立幼稚園 行
子 親 負担 違う う う 根源的 議論
例え 立 う 景気 時代 税金 入
う 金 思う
役割 当然 汐見先生 う 部 う
思う
議論 前提 金 減 借金
人件 民間 比 高 う状況 踏 え 立自体
変わ う 大前提 思
変わ 例え 府中 立幼稚園 園
行 改革推 会議 う う会議 う何回 廃園 方 う答申
う1970 代 幼稚園 保育料 万
保育料 万 値 長 朝早 街 車 う
議員 面倒臭 う 職員 皆
委員 保育料 値 実 行 10
10 前 行 怠
民間 う う怠 許 潰
曓全体 景気 良 女性 社会 出 働 状況
保育所 幼稚園 保育 求 う中 立 自
変わ う 民生 10 ％ う
う状況 出
う 立 良 役割 担 う う 議論 大 思う
う 部 応 負担 子 う 負担
う 立 行 人 ッ
う う 状況 良 う う景気 悪
会長
意見 う う う 立 方 私立 比 均的 保
育料 安 う 賃金 高 賃金
高
委員
経 高
会長
論理 事 わ 例え う賃
金 違う う 現実 性 論理 う 身
員 私立 先生 う 明 う
う
委員
認証 高
会長
認証 料金体系 違 親 相当 負担 う
う 保育 親 負担 高 う
原理 う 考え 曓当 う
機会 対 対価 労
働 対 賃金 う う 長 目 う
う 立 先生方 自覚 う 大事
う う 意見 う 気
参考 度 言葉 消え 新 法
金 考え方 変わ 親 個人給付 う
幼稚園 利用 う 保育園 利用 う 価
時間授業 時間授業 以降
う 価 違う 基曓的 国 自治体 金
全 条件 う 辺 給料 う
う体制 う 度 目玉 規模保育園 価
違 う う う 自 私立 保育園 立
保育園 役割 う 担 う
う 視点 出 思 自 出
思
委員
私 立 う 学校 兼任 幼稚園 わ
安
例え 立 う う う 確 保育園 幼稚園 う
違 う 思う 先程 立 特徴 出 う
指摘 的 指 員 齢層 う う
う う 変わ 思う
私 知 範 立幼稚園 う 結構 親 負担 う 金 負担
関わ 時間 う 結構多 思う 送 迎え
何 行事 結構一 出 私 全部わ わ
例え 私立 幼稚園
う う う う う 違
思
会長
均的 立 幼稚園 先生 私立 幼稚園 先生 均 齢 違
立 先生 方 高
委員 齢
会長
齢 齢 方 私立 場 若 う 賃金 問
大 わ 金
う 願
委員
役割 う 違う ン 書
立 通 保護者 多 人 使え
立幼稚園 行事 保護者 関わ 機会 多 う
夏祭 各行事 父 会 企 多 私立
う 園 用意 子 う
多 う 聞 立 保護者 行事 営 負担
大変 う声 聞 逆 保護者 士 顔 わ 機会 密
士 情報交換 学校
地域 聞 保護者会 活動 活発 う
思
先生方 ン 先生方 多 う 中 立 場 産休
制度 私立 思う 見 中 一
産休 復 う 家庭 う 子 大
赤 産 戻 う 保育士 う
ン 先生 子育 経験 先生 安定 事 う
私 安心 子 影響
思
会長
前半 立 う う 必 限
観点 立 親 参加 一般的 盛 私立 う
う 園 方針 一 言え 気 立 私立
う う う 必然性 私 実感 全 逆 私
立 方 熱心 親参加
立 先生 例え 育休等々 員 保証 う
点 う 私立 場
方 当然 う 事情 人 足
う 多 違 曓当 条件
う 現状 う 違
私立 保育園 立 保育園 う う役割 担 理的
う う
先程委員 出 例え 害 う う子 枠
決 え 害児保育
必 多 様々 専門性 ン 必要 無責任
う 結局 行 行 う
働 金 家 曓当 大変 う人 実 待機児
う
う う人 え う所 子
え 立 う う 曓当
大 子 現 制度 引 う 子
立 面倒 う う
意見 う気 う 立 役割 私立 役割
う う 意見 思う う 願
委員
議論 う 疑問 わ わ 保育 関係 者
全体的 立 私立 う違う う わ
先 委員 一点 聞 確 害児 う 人
入 私立 場 人 入 何人 職員
経 大変 対 給料
う 先 意見 私 辺 見出 思
う 言 過 コ ン ン 立 施設 提
供 う 私 近 保育園 園長先生 う う
手伝 願 契機 コ 専門家
連 ン 植え 父 子 参加 応援
活動 広場 う 近 私
管理責任者 園児 草 う
願 草 う ワン 連 行
う 仲良
う 立私立 関係 う う
わ 私 行 暻 誕生 会
来 う 暻 仲間 誘 参加 人 行
中 人 現職 趣味 手品 保育
園 え 嬉 園長 願 私
う 簡 う子 大喜
要 私 言 ッ 限 う 人
ン 利用 う 立 私立
園長 私 地域 高齢者 う う人 利用 う 最近
暻 暻 ン ン 時期 契機
わ わ 寄 利用 例え 玉 手
利用 子 喜 う気
議論 逸
会長
伺 保育園 新 方 う 考え
地域 人曩活用 人 特 高齢者 増え 高
齢者 溜 場 元気 う場 う 一 う う
保育園 活用 う う
う わ
う 意味 21世紀中 型 保育園
立 担う 私立 私 関係 問
う 思 聞 先程 委員 意見
私立 良
保育園地域活用 う 関係 思 差 当 立 私立
一種 違 う 鮮明 う
委員
付 加え 先生方 私 地域 近
言 方 ○○ う 付 道 歩 会う
う 言 私 嬉
う う活用 う 非常 大事 先生方 私 対 対応 手 感
副会長
立 私立保育園 皆 考え 思う 私 感覚
う 個体 園 考え 把握 印
象 持 例え 先生方 齢 勤 状態 対応 状況
大事 私 立園 何 大事 力 発揮 情報
う う 私 考え 先程 会長 う 先生方
異動 園 互 特徴 わ う
わ 地域 特徴 わ う 私 期待 考え
府中 中 15園 15 各保育所
わ 長 勤 環境 う 定
地域 状況 特徴 把握 先程
意見 出 う 非常 気 子 場 実 保護者
方 子 手 引 保育園 入
体制 方 願 う う方々 うわ
保育園 足 方 情報 耳
う ン 張 巡 地域 方 交流 願
魚 わ 何 宅
う 地域 開 立保育所 期待
う 保育園 方 手 差 伸 子育
支援 方 触 う う う
範 広 考え 一概 例え 先生方 待遇 う 考え方
思
会長
私 备 考え 申 前回 前々回
保護者 ン 項目 私立 保育所 方
保護者 評価 高 う 私 う
立 先生方 析 う う 私立
保育所 方 水準 高 保育 う わ 思
う 保育 水準 う
評価 一般的 保護者 自 子 通わ 保
育園 保育園 思う う傾向 自 子 通 駄目
保育 思う う通わ 傾向 強 出
理 コ ョン 良 う 私 思
曓音 相談 気楽 気 付 う
う 私立 保育園 先生 方 若 軍配
員 う う う 勝手 私 言
う 立 先生 方 当 前
私立 場 う う縛 先生
曓音 付 う 私立 方 使 勝手
う 評価 差 う感
現状 差 表 う 私立 保育園 う 力
評価 来 必死 力
企業立 保育園 わ 研修 悪 評価
う 駄目 う 意味 立 意味 張
面
立 実 府中 立 先生 張 う 私 感
全国的 立 先生 う 身 保 一回身 付
保育 方法 10 一 省 う傾向
う 強 保育 う う 立 先生 方 高
う う 決 え 私立 先生 方 一生懸命勉強
う 全国的 一般的 え 傾向 親方 丸的 う
う 立
立 う 限 府中 立 先生 う
必死 勉強 一般論 え
う う傾向 現実 う
私 例え 立 う 員 員 自覚
持 保育 う 常 言 続 例え 私
前 関わ 越 う 越 24時間 保育園
う 夜 う人 絶対 う 24時間
入 保育園 私 関わ
当然 立 わ 私立 わ
立 員 民 対応 義 わ
大変 ョン 組 24時間 わ
立 立
僕 府中 24時間 必要 う人 思う
園 方 僕 思 大変
私立 人 わ 委 わ う う大変
条件 委 うわ 民 員
立 担う 足 願
う わ 立 私立 願 う 曓曒転
倒 う う 私 考え方
厳 立 病院
積極的 害児 保育 専門機関
立 う う特 う 踏 え 民 中
当然 員 立 保育士 張
う 私 考え方
保育 う 子 状況 親 状況 来暻 う
行事 う う う 臨機応変 ッ
う う点 私立 う う
思 う 実 保育 条件 わ 私立 保育園
う 親 選択肢 増え 磋琢磨
意味 競 う う 実 大変大事
思う 立 場 立保育園 立保育園 競 う
立 方 違う 言わ 明
立 う 大体似 う
特 民 全部 立 引
う う 員 ッ ョン 果
う気
先程 委員 考え方 似 立 大事 事
員 ッ ョン 自覚 う
う う思 私
委員
先生 全 意見 当然 民営 必要 思
保育所 府中 保育園 保育所全体 先駆 う 先
的 研究 う 先生 害児 例え
種 子 激 部 ン 場
所 う 一般 子 部 うわ
う う子 集 一般 子 入 子 適 療育的 部
う 実 私 自 部
う う 害 う 子 応え え
う う 強 思 大賛成
会長
う一 立保育園 方 変わ
子 数 30 経 半 うわ
事 う 時 高齢者 地
域 増え 居場所 う 例え 高齢者 保育園 子
世 う 高齢者 活性 子 大喜 う う
新 保育園
保育園 隣 高齢者 ン 階 養護老人 階 特養
老人 子 保育 場所 全部
行 特養 う う 保育
落 着 子
大好
う う う 育 う 園長 調 ン
曓 出 育 子 う 電車 中 寄
自動的 立 う う う体 染 う
大好 う う う う 出
私立 う う 全部広 う う
私立 願 う 立 う
う う 私立 え う う
様々 的 園 実験 立 率先
私 思
委員
府中 近 施設 う 気 う 施設 う
高倉保育園 立 う 寄
接点 う 何 わ 子
来 人 付 う 言わ う う 現 何
全然 交流 何 わ
事 局
点 答え 常的 中 高齢 皆 保育所 訪
常的 交流 自然 う場面 保育所 間
ン 高齢者 皆 招 一 交流 う 意識的 交
流
う 施設 う
う交流 う コン 夏場 大々的 祭
う 保育 子 高齢者 方 一 祭 う
副会長
改 伺 立園 資料
立園 現 具体的 15園 う う 書
資料 う
数 拝見 具体的 例え 何時 何時 子
入 園庭開 う う う
基曓的 第 回目 資料 認可保育所 保育 う
頁 立保育所 私立保育所 う 認可保育所 提供 主
う 書 基曓的 特 立 私立
部 う う基曓的 大 変わ
大 変わ 先程 出 特 保育 わ 一時
う 示 大前
提 中 立 私立 部 う大 変わ う う 思
繰 返 大 違う え 特 保育 害児保育
一時
副会長
う 伺 立園 特 保育
事 局
延長保育 一時 害児保育
害児保育 私立 全部
齢 構成 違 比 民間
一応 う 立 場
う
15頁 認可保育所 保育 営主体 比較 う 私 申
特 保育 部 細 書
会長
冷静 子 数 減 う う
待機児 多 保育園 増 う
保育園 10 わ
立 保育園 私 東大 附属 中高 校長
国会議員 子 数 減 国立
中学校 高等学校 例え 立 中高学校
私立 中高等学校 国 税金 使 国立 中高等学校
う批 言
現 文部科学大臣 う 感 子 数 減 う う
う潰 う 力 強
先生方 集 国立 中高等学校 必要
う う 出 う う 当然 わ わ
験校 験校 う 高 学力
験 う 無縁 う学力 身 付 う う
売 う 社会
得 抜 う
立 保育園 わ 時代 子
減 私立 保育園 関わ 高齢者 金
立 保育園 必要 私立 十 う
立 保育園 う う 自 出
時代 迎え 思う
僕 申 私立 保育園 え
う う 全部 立 引 う視点
民 明 う う時代 う
議論 う一回議論 思 私
立 う 絶対 必要 思 実
験的 う 言 特 性
場 全部 立 う う
改 議論 思 置
思 う 地域 子育 支援 方 う
議 う 意見 思
先程 意見 出
委員
ええ 子育
会長
子育 対 希望 園 入 数 限度 申
込 希望者 多過 断 得 う
希望 人 来 子育 支援 抽
選 当 子育 支援 う わ
う う人 希望 遠
行 う 思う 曓当 近所 様々
活動 体験 う う 可能 う
意見
一体 う う う 支援 必要 う
議論 意見 思
委員
私 曓体 子生活支援施設 う 皆
わ 施設 児童福祉法 子
入所 施設 私自身 30 近 事
子生活施設 う 世 中 子 流
早 気付 場所 先程 意見 う 気
関 非常 不 う 手 方
思 府中 東京 子 家庭支援 ン 第一号
う う
子 家庭支援 ン 移 う 方 子育 支援 型
う拠点事業
型 型 型 う 子育 う 中 型
う 先程 意見 う 訪問 入
方 違 曓当 地域密着 う
利用者 方 曓当 親密 関係 家族 支え
う う 曓当 多 中 30組
う 10組 暻曜 土曜 朝 10時
夆方 時 開
私 先程 保育園 違 う 私 関
わ 事 行 責任性 う
先生 う 部 法人 持 当然 専門性
一番 出 思
先程 保育園 15園 立 全部 思
方 民間 方 活力
思
立 う 先程 う 地域 中
根付 立 持 行 ン
的 必要 思 子 歩
場所 う う施設 立
保育園 中 変 中 ン 的 施設
把握 補 う 先程 先生
聞 う 思 先 的 う う
曓当 立 姿 思
会長
う 委員 立 情報 掴
掴 交換 う 地域 様々
う う 必要 う う 早 掴 対応
う視点 立 持 特性 生
事 う 意見
地域 子育 支援 方 う 例え う 施設
う う う 親 気楽 比較的近 距
う
子 家庭支援 ン う 前 先程言
う 子育 支援事業 型 う 基曓 先程言
う 暻曜 土曜 開 う ン う
前 地域 中 出 出前 ン う形
一時期 府中全域 中 民館 う 文 ン う
府中 11箇所 う う 使 広
う 15 う 広 思
考え 先程言 立 保育園 一定 地域 管轄
NPO ン う う方 育成
時 広 場 区 中
行 う 府中 う
う曓当 間12 休 365 わ
大 意味 う 思 連携
中 地域 先程 う ン 育成 交流
う 何 掛 作 地域 密着 子育 中
心 地域社会 う 思
会長
質問 府中 全体 働 親御 子
育児 例え 拠点事業 う う種類
程度数 う 教え
副会長
回目 14頁
会長
明 14頁
事 局
前回 資料 14頁 箇所 私立 保育園
子育 現段階 所実施
会長
所 型
事 局
型 所
子育 相談 子育 相談 間 親子 交流
う ン 的 事業 回以 実施 う 容 委 続
赤 子育 型 委員 明 実施
型 暻曜 土曜 実施
続 色 四角 子育 型 中央 箇所 思
ン 子 家庭支援 ン
先程 明 間約12 休館状況 実施
う状況
NPO 委 子育 型
babycafe う 前 商店街 空 店舗 暻曜 金曜 時
間 10時 夆方 時 実施
茶色 子育 申 ン
暻 回 文 ン 児童館 利用 地域 親子 交流
実施 状況
最 丸 地域子育 活動支援事業 民 自主 う
立 子育 間 活動 補 事業
暻 回 活動 う 会堂
地域 自治会 会堂環境 利用 集 子育
会長
う う 国 事業 金
支援 ン 東京 事業 類 う 一番 子 家庭支援
ン 都
事 局
資料 先程 13頁 覧 思 型 都独自 制度
国 事業
会長
東京都独自 型 わ 国 拠点事業
事 局
国 定 地域子育 支援拠点事業 国 定 方 ン 型
型 う定義 中 入
会長
程度 金 出 国 都 独自 金 出
茶色 箇所 う う 理解 茶
う 皆 覧 場所的 偏
四角 方 型 大体 う
事 局
偏 う 独自 立保育所 地域支援 回
目 立 保育所 地域支援担当 う
地域 子育 支援 行 う 偏 う 民間
実 立保育所 埋 う
出 う う
会長
書 う
事 局
立 実 わ 立 地域
民間 地域 う わ 子育
支援課
会長
課 担当 課
事 局
担当 課 間 縦割 う
会長 わ
事 局
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