教育学部・大学院教育学研究院
4
0
0
全文
関連したドキュメント
大学教員養成プログラム(PFFP)に関する動向として、名古屋大学では、高等教育研究センターの
工学部の川西琢也助教授が「米 国におけるファカルティディベ ロップメントと遠隔地 学習の実 態」について,また医学系研究科
ハンブルク大学の Harunaga Isaacson 教授も,ポスドク研究員としてオックスフォード
学識経験者 品川 明 (しながわ あきら) 学習院女子大学 環境教育センター 教授 学識経験者 柳井 重人 (やない しげと) 千葉大学大学院
一貫教育ならではの ビッグブラ ザーシステム 。大学生が学生 コーチとして高等部や中学部の
市民社会セクターの可能性 110年ぶりの大改革の成果と課題 岡本仁宏法学部教授共編著 関西学院大学出版会
本稿筆頭著者の市川が前年度に引き続き JATIS2014-15の担当教員となったのは、前年度日本
Jumpei Tokito, Hiroyoshi Miwa, Kyoko Fujii, Syota Sakaguchi, Yumiko Nakano, Masahiro Ishibashi, Eiko Ota, Go Myoga, Chihiro Saeda The Research on the Collaborative Learning